去年的大IP电影《冰雪奇缘2》大火了！听说《冰雪起源2》上映以后，幼儿园每个班里都会多出7、8个小爱莎！

去年年底，《冰雪奇缘2》刚刚上映的时候，我就第一时间带着四岁的闺女去电影院看了。回来后和身边的朋友们分享，说起带四岁孩子去看电影的经历，不曾想，他们对我带着这么小的孩子去电影院看电影（而且还是看的3D英文版哦）竟充满了好奇和不解！

说到带孩子去电影院，家长们的顾虑还真不少：担心小孩子怕黑、电影放映时间长坐不住，既想带孩子去看像《冰雪奇缘》这样经典电影，又怕纯英文原版孩子听不懂，也看不懂字幕字幕，还有3D电影要带眼镜怎么办等等……

其实，家长们大可以放心，孩子的适应能力是很强的！3岁之后，孩子的环境适应能力会进步很多，看电影环境虽然黑，可是屏幕是亮的，也有父母陪同，而且可以和孩子说看电影能更好感受故事情节，孩子一般是不拒绝的。（我闺女胆子比较小，但我从她3岁起就带她去电影院了，有我陪着她一般不怕）只要电影有趣好看，孩子一定是坐得住的，现在儿童电影的长度都控制在一个小时多点点，也是照顾广大小朋友影迷的。

至于3D眼镜，电影院里面都会配有儿童专用眼镜。如果孩子还不习惯戴3D眼镜，可以尊重他，让他自己选择戴不戴。因为小朋友鼻子承受能力不及大人，所以有的戴3D眼镜一定会不舒服，如果实在难以适应也可以选择看不用戴眼镜的2D电影或者IMAX。观影应该是一个舒适的体验，怎么舒服怎么来就可以了。

进入电影院前，要先解决孩子的吃喝拉撒问题。最好把看电影的时间安排在孩子午睡以后。往往这个时候孩子精力好，各种小问题也会少很多。

在提前做好了充分的准备之后，我就可以大大方方地带孩子去电影院了。

目前好多经典动画电影很多都出自美国，不过在国内上映时往往都会有国语版。有的家长会担心佛山成人学习英语，英文原版一个多小时的电影孩子看不懂，会烦躁。当然啦，在有选择的情况下，你可以尽量选择国语版的。不过，我闺女在幼儿园和瑞思都学了一年多的英语，我想锻炼她的语感就带她去看了英文原版。

事实上，结果是让人惊喜的！孩子虽然听不懂所有的英语，但是却可以根据画面去猜测剧情，画面的吸引力比声音来得更大！我闺女能够津津有味地看完全片，让我这个老母亲深感欣慰！

语言专家指出，在听的方面，儿童要比成年人更具有语言学习的天赋。一个5岁的孩子，词汇量可达到5000个，而且言语流畅，叙述准确，几乎没什么语法错误。而孩子的语言能力往往是从周围环境中听来的，因此，一个完全外语式的成长环境可以使儿童快速学会外语。在这方面，电影显然效果最好，这种寓教于乐的教学方法已经被越来越多的人采用。

所以，我带孩子去看英文电影真的不是拔苗助长！我以此事和孩子在瑞思英语的同学家长们交流过，他们的态度要开明得多。大家都觉得，看英文电影也是给孩子创造语言环境的一种方式，只要孩子能够接受，他们也愿意尝试。他们问我更多的是：要不要提前给孩子做些铺垫？观影中是否要在关键的地方适当翻译一下？应该如何引导孩子？

这方面，我确实有些经验可以分享一下：

首先，带孩子看英文动画电影之前，我会给孩子看一下海报告诉大概是一个什么样的故事，是关于小动物还是关于外星人还是关于冒险的。这样孩子看之前就会联想自己过往看过动画片的回忆，能激发孩子的联想能力。

其次，在看电影的过程中，家长可以关键地方告诉孩子这是什么剧情，不过次数不要多，以免打扰孩子的观影节奏。适当的告诉孩子剧情佛山成人学习英语，可以让孩子去比对自己理解的电影剧情是不是一样。现在3岁以上的城市孩子基本都有英语基础，哪怕没有英语基础的孩子，看英文动画电影都是不错增加对英语兴趣的活动之一，可以和孩子转达这样一种观念：好看的动画电影很多都是英文对话的，为了能看懂更加多的英文动画片，我们可以多努力学习英文。我想没有孩子会拒绝好看的英文动画片的。

最后，看完电影后，家长一定要记得和孩子分享英文动画电影里的故事，可以引导让孩子多说一些他看懂了什么，电影里每个人物都是怎么样的性格，喜欢做什么事情等等，相信这些话题可以和孩子聊上不短的时间。

如果家长还想更深入让孩子“看以致用”，可以让孩子回家用画笔描绘电影里面的人物，或者模仿电影里面的角色配音，又或者学唱电影里面的英文歌曲。就好像电影《冰雪奇缘2》就有很多的学习素材，可以在看完电影后继续延申学习。

英文动画电影里面的英文都会相对简单和日常，孩子不会觉得那么吃力。就像瑞思的老师们经常说的，要给孩子营造一个“浸入式”英语环境，不仅在课堂上要“浸入”，在课堂之外也要多给孩子创造这样的条件和机会！

我经常给孩子制造这样的环境和机会：看电影、小游戏、出国旅游……我们不会刻意地强调说，你这是在学一门语言，我就是这样慢慢地潜移默化地让她把一门外语运用起来。孩子不排斥，她很能享受我们母女俩的电影时光、游戏时光。

至于，还有些家长会说，为什么这么小就要学英语？我想说的是，今后我们孩子面对的将是一个全球化分工更加紧密的时代，我想让她拥有能够熟练、自如地运用一门语言，以及和不同合作者进行交流、合作的能力。就像我们学习中文、学习古文一样，学英语也只是让她多了一个触角，能够更好地汲取知识和理解这个偌大的世界。“有用”“性价比”都不是我让孩子学习一项技能或者一个科目的首要目的。因为有没有用只有她自己长大以后才知道啊！

（本文来自：瑞思英语佛山在读学员家长——米果妈）

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