36氪获悉，在线“全球学伴陪练”英语互动平台BuzzKID在疫情期间表现亮眼，注册用户数量和营收规模同比大幅上涨。

BuzzKID于2018年进入SOSV/中国加速孵化器，同年收获晨光创投种子轮投资，公司以线上1对1和小班直播课模式提供英文学伴课，需求端主要用户群体为小学中高年级和初高中生，平台学伴为英语国家在校的初高中生。

其C端业务方面，一节口语课时长在30分钟左右，由于使用的不是成年教师，人力成本优势显著，每学年陪练课的定价仅为4000~5000元。创始人Shirley认为，平台不仅能培养跨文化社交的能力，BuzzKID也赋能英语为母语的学伴，以带练的方式帮助非母语同龄人活学英语。

内容角度，BuzzKID拥有《BuzzKID语言交流器》教学法的知识著作产权，平台把教研团队丰富的青少年二语习得经验系统化，中外青少年在structured-freedom的形式下完成交流任务。目前已开发500+会话主题，分六个等级。中方用户需首先参加人机测评，平台根据结果智能匹配学伴和会话级别。

在同伴教学的模式下，为了保证互动质量BuzzKID设置学伴信用评级体系Credit Creation System (CCS)，多维度对外国孩子，即学伴进行评估。在合规性上，BuzzKID主要签约14岁以上的学伴，借助gig economy（零工经济）的形式避免法律风险，对于14岁以下的学伴则借助其家长帮助在平台注册。

Shirley表示2019项目正式开始商业化，全年共计有数万名中国学生使用了学伴课程练习英语一对一学英语口语，平台累计拥有数千名海外学伴。

（BuzzKID核心团队）

B端业务方面，除去公立和私立院校，BuzzKID在疫情期间还与校外培训机构大量合作，但由于后者无法开展研学和互惠生等线下活动，为了与自身学生保持互动，校外教培机构采购BuzzKID课程，从而成为理想的获客渠道合作伙伴。

Shirley表示，陪练模式之所以会存在，是由于口语课程重在课后训练，而母语言者的熟练度在14岁以上往往就可以达到国内高校教师的水平。使用学伴的意义相比使用教师不只在人力成本优化上一对一学英语口语，“西方家庭非常认可我们的模式，学伴在BuzzKID积累了第一份工作的经历，除此以外还有健康的经济激励，平台教学双方能够实现互惠。”

团队方面，创始人Shirley从2017年开始探索在线模式的同伴互学Peer Learning，在创建BuzzKID前曾是英孚教育中国运营副总裁。项目核心团队来自国内外知名教育机构例如：英孚、沪江、精锐、爱乐奇和51Talk，拥有开发教育产品和搭建海外学伴体系经验。

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