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今年“双11”，网课火了。某电商平台预售首日，买网课的人比去年增加了649%，花在教育上的消费同比增加1566%。

看了这个数字，有人会想：网课火热，自然是家长给孩子买课，今年上半年的网课让许多家庭的电脑硬件设备大为改观。而事实上，大部分网课并非家长买给孩子，而是成年人买给自己。淘宝教育发布的《2020年成年人自我提升报告》现实，三成的消费者是把网课买给孩子，而有七成则买给了自己，以自我提升。

网课市场集中于成年人而非青少年，是有原因的。青少年的自我管控能力有限，特别是在使用电脑和手机设备上，不论是使用时间、使用用途还是用眼程度，这自然影响了家长对于网课的倾向性。

还有一点不容忽视，青少年培训课程多为标准化课程，线下机构已经有较为完备的培训体系，网课虽然授课成本较低，但互动性较差，对培训效果依然存在一定影响。

相比于青少年培训的特点，成人培训市场显然更适合网络授课。成年人已经能够适当把控电子设备的使用和自我时间的支配成人英语 培训课，最为关键的是，成年人的时间是碎片化的，在应对工作和家庭生活之余，缺少整块时间来上课，但网课的随时随地性能够更好地满足成年消费者的需求。

事实上，成年消费者的培训需求是很大的。毕竟，各行业日新月异的发展，需要成年人时刻更新知识和技能储备，以应对职场之变，达到晋升要求。当然，也有不少成年人参加网课学习，是为了丰富自己的生活。

换言之，网课真正的市场蓝海在成年培训市场而非青少年培训市场。青少年培训有一个特点，同一年龄段的培训需求往往近似，生源差距有限，这使得网课推广相对集中，课程模式较为单一。

但成年人则不然，同样是20多岁的成年人，同样是学英语，有的可能要学托福雅思的应试，有的人可能要练习口语，但也有人是英语零基础。当然，还有的人，需求是在职学历提升、圆儿时的钢琴梦、学学交际舞、转行做编程、克服社交恐惧、学会穿衣搭配、装修不知道怎么弄……成年消费者因其个人经历、工作生活情况和现实需求的不同，其培训需求是多样化的。

也就是说，在市场竞争中单独形成专门面向成年人的线上培训机构是不现实的。相反，各个专门类别的培训机构成人英语 培训课，应当在线上课程设计和推广中，考虑成年消费者的特征，激发其消费需求。（记者 赵昂）

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