我国最开始之所以学习英语就是为了向国外输送人才，让人才在国外能够更好的生存下去，从而把外国的技术、文化带到我国，实现能够引导我国的文化和技术发展，让我国能够得到更高程度的进步，这是我国之所以设立英语最开始的一个目的。

但是随着我国的经济文化的持续发展，已经从原来的发展中国家成为了现在的经济强国，文化也得到了前所未有的繁荣，也逐渐在从教育大国转变为教育强国，实现人才的转化，这一桩桩一件件的进步，都让中国人产生了浓厚的文化自信，经济自信，我们对我们的国家充满了敬爱和崇高的热爱。

在这样的一个背景之下，也存在一些社会人士，包括一些家长认为已经没有了学习英语的必要，因为随着中国的国际地位越来越高，越来越多的外国人开始学习中文，他们希望通过学习中文这个语言，来到中国谋求一份好的职业，但是这是否意味着我们中国人就没有必要学习英文呢？这当然是不对的。

特别是在近两年来由于我国的教育政策在不断的变化，对学习的内容，学习方式都进行了变革，更加强调探索学习、发现学习以及交互式教学，所以也有一些家长，在这样的一个转变之下，提出要将英语踢出学生的学习范围，从而减轻学生的压力从0开始学英语，但是事实真的如此吗？

北京大学光华管理学院的教授，梁建章先生，给出了我们答案，他表示，首先，如果将英语踢出主科范围之内，那么势必会导致学生其他科目的压力增大，当英语的分数平均的分到其他三个的时候，这就意味着其他三科的难度会加大。

特别是数学这一科目，原本就是许多学生把心头那么这个时候无疑是更加的艰难，所以原本踢出英语是为了让学生减负，殊不知实际上是给学生增加压力了。

再者，学习英语虽然在当代的重要性没有之前那么明显，也没有那么容易发挥作用，毕竟现在中国也发展起来了，也相信在不久的未来，中文或许也会成为国际通用语言，但是学习英语也依旧是有其必要性的，如果将英语踢出主科范围之外，那么学生将很难通过学校教育来学习。

那么一些家长如果想要自己的孩子学习英语，那么只能够把孩子送到机构去学习，那么这样势必会造成教育不公平，社会的不公平，毕竟只有家庭情况较好的父母，才能有条件送孩子去学英语，那么最后就会导致家庭较好的孩子能够享受到更好的优质的教育资源，而家庭情况较差的学生，则只能够无缘学习英语。

所以将英语踢出主科或者是选择不让学生在学校学习英语，是非常不理智的一件事情，最后梁建章先生用一句话总结，那就是让学生在学校学习英语，才是教育公平真正的体现，才能够让学生能够达到更加全面的发展，也有利于学生未来走向国际。

那么学习英语到底有哪些方面的好处呢？

1、有利于更好的读英文文献

英语的学习最开始的主要是培养语感，而最后真正落到实处的是要通过读文献进行应用，虽然我国也有许多优秀的论文，但是要想得到更加全面的发展，了解各个国家不同的文化背景以及他们的政治经济文化体制的变革，最好的方式仍然是通过阅读英文文献。

虽然我国也有许多翻译过来的文本，但是原汁原味的文章，当然是更具意义的，所以学生通过学习英文，能够为后来写论文打好基础，有利于学生培养更加宽阔的视野，而不是将视野局限在我国国内，对于知识也能有更多的途径进行摄取。

2、有利于进行迁移，学习其他语言

语言的学习都是相通的，由于我们在中文的环境中，所以学习母语是没有感觉到太大的压力，但是在学习英文的过程中，我们会了解到该如何学习一门英文，例如先要了解它的音标，再进行读写，最后进行运算，通过输出来进行掌握。

那么这样的一种方式，我们也可以运用到学习其他外语的过程中，这是一种正向迁移，语言它只是一种工具，我们工具掌握的更多，便意味着我们在探索世界的过程中，能够更加便捷，所以学习英文、多学习一些语言还是非常有好处的。

总结：

面对许多人表示要将英语踢出主科，梁建章先生明确指出了英语的重要地位，以及对于我对于维护我国教育公平的重要性，这也让许多人沉默了，确实学习英文还是非常之有必要的，在学习英语的过程中，我们能够培养语感，也能锻炼我们读英文文献的能力从0开始学英语，为我们未来的生活、工作都要打好了基础。