近几年互联网+教育已经慢慢的渗透到我们生活的各个领域，教育行业也掀起了一阵互联网教学模式的风潮，教育机构从业者开始纷纷转行做线上，结果就是几家欢喜几家愁！
那么问题来了，线上怎么做？
做好线上无非把握五个渠道：
建立官方网站
之前网络上很流行一句话:不能被大家在网上搜索到的公司很有可能这家公司不存在，了解一个公司最初的来源就是通过官网，官网也是打开的整个市场的第一步，建网站不仅仅是让更多的人了解到你的公司，还为了建立自己的品牌，通过网站与你们达成合作，让客户随时知道你们企业的动态。
对于建网站，很多外行人认为，随便在市场找个建网站的公司搭建就万事大吉了，市面上很多建站公司良莠不齐，到头来花了几千块钱，网站建了就是一个摆设，没有任何价值，所以对于教育机构建网站最好选择专业的网站团队。
建立微信公众号
教育培训机构是一种重模式，只有满足顾客的需求，才能让顾客产生购买冲动。
教育机构建立微信公众号最大的好处就是当潜在的客户扫描二维码成为微信关注者以后，可以给顾客展示教育机构的业务、全部课程、名师介绍、地址、优惠活动等，从而及时的引导客户下单购买产品或服务。
一个好的微信公众号的内容要包括：
教育机构的介绍、课程介绍及优势、名师介绍及特色、优惠活动、机构联系方式、联系地址，微信文章（文章可以是公司的项目相关内容，也可定期的发一些促销推广文，总之尽量做到每天都有更新，一周3-4篇也是可行的）。
搭建自己的小程序营销平台：
搭建属于自己的小程序平台，用户可以通过短视频、图文、音频方式来了解机构。家长线上完成报名订单后，可以选择到机构线下门店进行课程体验，目前，校满满小程序能够实现“线上选课，线下体验”的服务。
此外，小程序在线下机构的使用场景同样可以有很多，例如在线下机构内的前台、海报、易拉宝、横幅等地方都可以放上小程序，方便家长扫码了解详情。
个人微信号
定位→精准客户→别人的鱼塘（合作主张）
设计鱼饵→抓潜主张；
设计鱼钩→成交主张；
追销→自己的鱼塘；
反复促销提现；
测试→优化→放大。
微信群营销裂变
在线上营销，微信群的作用是很大的，不过不同人的应用程度不同，体现程度也不一样。
首先投放鱼饵，三种投放鱼饵的方式
1.一般大家都会有两个号，分别是大号即大家日常用的号、小号即看起来像是客户的号。搭配起来进行营销，会有很好的效果。
2.用钱搞定群主
3.分享价值，这里的价值是指电子书、试卷、名师录音、视频、试卷、经典题之类的。我们也可以定时发红包，让大家记住自己。
线下怎么做？
线下地面宣传法
线下地面宣传也就是地推，最常用到物料有宣传单页、横幅、易拉宝、展架等
1、小区宣传
小区入口处、道路处、小区楼道处
挂横幅、条幅或者张贴海报，促使业主产生兴趣线上英语培训，进行咨询，并进一步挖掘潜在客户；
小区发单页
小区内部发放宣传单页，增加宣传范围、宣传力度；
2、商超、公交地铁站等户外街道人群集中点宣传
搭建咨询台
在商场内部搭建咨询台，部分人员穿玩偶装吸引小孩子，从而带来家长的驻足，另外咨询人员对驻足家长的及时询问，增加与家长的交流从而达到宣传效果，乃至成单效果；
选定广告位
在商场、公交站或者地铁站等人流量较大的地方选定广告位，制作广告牌，增加机构的宣传力度、品牌知名度；
3、学校宣传
赞助周边学校举办晚回或者活动
以此方式来提高机构在学校的知名度以及影响力；
在开学前后的两三周时间里，在学校设立公开课或者试听课
吸引学生和家长参与其中，了解机构的基本情况，而学生对学校推荐的机构会有一定的信任基础，因此更为容易接受；
与学校进行合作
机构可以给学校提供相关的资源，例如艺术培训机构提供画纸、画笔等；音乐培训机构提供口琴、笛子等；增加机构的美誉度，从而达到宣传效果。
4、名师讲座会销
招生策略：市场卖点——讲什么、什么人讲（一般以明星教师为主）拉动生源——学生喜欢
注意事项：
01所有的宣传都印有二维码，最好是选择印上机构的小程序码，方便业主扫码直接了解机构；
02小程序码可以帮助机构随时抓取用户的线索信息，方便机构进行后期的挖掘；
03不同位置的宣传物料采用不同的小程序码，方便机构对客户来源有所跟踪，并且能够追溯哪一个线下渠道的投放效果较好，方便成本的把控；
电话邀约宣传法
现在电话邀约效果不理想的问题所在：
1、未经过专业培训，随意性较大
对孩子的问题没有足够的判断，电话邀约过程中最重要的工作是提问而不是回答，需要在电话中潜移默化的了解学生情况，达成沟通；
2、对每次电话沟通无记录
每次课程顾问电话沟通没有及时记录，下次其他顾问回访时不知从何点切入，导致回访成功率较低
3、回答问题过于详细
对家长的问题在电话中回答的详细了，导致家长没有到机构的必要性了，而且电话中容易说多错多，回答的细致了反而容易暴露一些问题；
4、没有给家长安排明确的时间
电话邀约中多数课程顾问最后的结语往往是“您看您什么时候有时间”线上英语培训，而这就给家长过于宽泛的选择余地，从而导致家长一推再推，为后续工作留下了隐患，所以最后结语应该是“您看本周末（或者周五下午17:00左右）有时间来我们机构吗？”
