一直以来，关于“学英语”这件事，总有不少家长提这样的问题：
在教育资源如此丰富的今天，《新概念英语》还值得学习吗？
当然值得！
为什么这么多年过去了，还有那么多人学新概念？
因为它的语法体系非常完善，比如小学校内教材要求接触6种语法时态，而新概念仅第一册就要完全掌握8种语法时态、10种词法（名词、动词、形容词、副词、介词、冠词、连词、代词、数词……）。
上海中考必考的8大时态，新概念第一册都涉及了。对于大部分走体制内升学的家长和孩子，几乎不用再为语法发愁。
启蒙阶段没有做好的孩子，完全可以通过新概念迎头赶上；
有的原版娃虽然听说、阅读很优秀，但单词拼写和系统语法都存在问题，靠新概念能快速弥补。
教材是好教材，“怎么学”却大有讲究。今天给大家推荐的这套喜课新概念课程让人眼前一亮，非常适合中小学生。
仔细一查，这竟是国内唯一正版新概念课程！难怪比其他所谓的“自研课”质量高出一大截。
喜课新概念是国内音频实力品牌喜马拉雅，联合外联社（新概念英语出版社），并特邀十余年新概念教学经验的杨芮老师，用心打磨的国内首个正版新概念课程。
我们编辑部第一时间，争取到了免费体验【6天入门视频课】的珍贵名额！
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有人问正版课到底好在哪里？
“正版”的意义，不是简单的出版社参与联合开发、原书编者担任顾问，更意味着还原作者的初心，并通过动画视频展现课文场景，趣味性更强。
下面让我们一一来说明：
一、致力于还原作者初心的正版课程
为了还原作者初心英语口语速成班推荐，国内音频实力品牌喜马拉雅，不惜奔走三年花高价谈下版权。
并联合外研社（新概念英语的出版社），用心打磨出国内第一个正版新概念课程，真正做到了回归教材本身。
喜马拉雅特邀新概念编者——何其莘教授担任学术总顾问，新概念资深讲师——杨芮担任课程主讲，外研社专家团队更是全程参与课程审核。
每一课在最终确认前，都要经历千锤百炼：平均送审13次，改稿10次，校对8次，补录5次……
给大家举一个有趣的小细节，光“She is French”这句简单的话，前后就推敲了四五遍！
起初杨芮翻译的是“她是从法国来的”，喜课在审核时认为虽然不错，但课本翻译是“她是法国人”，应保持一致。
而杨芮则坚持语言是灵活多变的，逐字翻译会限制孩子对语言的运用。
双方一度僵持不下。最后还是外研社建议，前几课尽量与书本翻译一致，以免初学者混乱。其他翻译方式，可以在后续课程中拓展补充。这才最终敲定。
多方团队的保驾护航，只为严格按照编者亚历山大的教学法执行，充分还原了作者亚历山大想传达的“语言之美”，这就是这门正版课程的意义所在！
就连把新概念引进中国的的外研社社张李朋义，也认为外研社和喜马拉雅的“强强联合”，让这本经典教材散发出新的活力。
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二、充分放大新概念优势的教学方法
喜课新概念的一大亮点，就是把书中呆板的黑白插图变成了精美的动画片，让书本中的人物和场景都“活”了起来！
比如很多人都不知道护照（passprot）和签证（visa）的区别，教材里只有简单的一句话。
但通过动画，两者的区别和关系一目了然，一下子就记住了↓↓↓
哪怕是晦涩难懂的概念，都能通过动画形式生动形象地表现出来，让学语法也变得简单有趣。
“主语”和“宾语”，就像小剧场的表演，扮演不同的角色，要穿不同的衣服~
我之前听过其他家新概念课程，同样是讲主语、宾语，真的只能用“填鸭式”来形容！
不仅没有动画，甚至连概念都没说清楚，就让孩子死记硬背。
很多人不知道，新概念教材里的插图其实很重要，因为“可视化”在英语学习中是非常重要的一个环节。 （然而大多数老师压根忽略了） 。
也就是说，这门课是把作者当时做不到的事，通过科技给实现了！
三、积累20余年的教学方式
喜课新概念的讲师杨芮，也大有来头。
杨芮致力于新概念教学和研究已经近20年，曾担任新东方上海学校新概念部总监，无论是新概念的知识体系还是教学理念，都被他拆解得十分透彻。
北大、哥伦比亚大学高材生，
他参与主编的《新概念英语【第一册】》教学讲义，
是不少老师备课的参考文本……
他从原作者的理论出发，总结了一套成熟且有效的授课经验：围绕问号点出发、反复印证螺旋上升、句子成长计划。
-围绕问号点出发-讲课前杨芮会先把自己代入学生的角色，想象他们在学习过程中会遇到什么疑问，根据问题解释和拓展。
-句子成长计划-他会引导孩子往简单的句子中加入副词、定语、状语……句子越长，意味着他们驾驭语言的能力越强，这比单纯背单词、语法有意义多了！
-反复印证螺旋上升-一个词有多个含义或多重用法，在英语中很常见。但杨芮在拓展时一般不会超过两层，因为一口气讲太多，孩子不仅吸收不了，学着学着可能就乱了、烦了。
他会把知识点抽丝剥茧，由易到难每次讲一点，孩子就像爬楼梯一样螺旋上升，既温习了上次的知识，又学到了新东西。这可太考验老师的功力了！
比如第41课中学到词组”a quarter”代表数学“1/4”，杨芮老师举了”a quarter of a pound of tea”的例子。
第60课又遇到了’a quarter’，意思却变成了“一刻钟”。杨芮先回顾，再从词组最本质的意思“1/4”，解释不同语境中如何理解和翻译词组，巩固了知识又培养孩子的语感。
在杨芮老师的带领下，再难的知识点都变得清晰起来，不知不觉中就提高了英语综合水平。
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四、符合记忆曲线、“听说先行”的课程设计
课程设计遵循记忆曲线，采用“4+1+1”的设计：
“4”：每节课都包括课前预热、正课讲解、课后练习和学习报告四个环节；
“1”：每10课一次阶段测验；
“1”：每50课定期复习。
不仅把平时做教习题、试卷的环节都包括进去了，还解决了线下练习册无法锻炼听力、口语的难题，摆脱“哑巴英语”的烦恼。
1.课前预热+正课讲解，让听课更高效
可别小看课前预热（Warm up）这个环节，它能让孩子快速沉浸到学习场景中，并带着问题听课，大大提升了听课效率和听力输入量。
正课讲解（Lecture）时，每个知识点讲完就是一道练习题。全部讲完后还会回顾本课内容，帮助孩子在课上就能消化知识！
2.课后练习+定期测验，让知识更牢固
课后练习（Exercise）和定期测验，听、读、写、拼都有涉及，比教辅资料考察得全面多了！
甚至有的解析里都会拓展，也太细致了！
无论是每课学完还是阶段测验后，都会生成一份报告，汇总所学的知识点。
值得一提的是，做完阶段测试题后，分数立马就出来了。答题卡直观又方便，点一下就能返回题目查看原题，比做练习册好多了！
3.趣味知识+定期复习，巩固、拓展两不误
学完意犹未尽？每课后面还有相关的趣味知识，让孩子学到“与时俱进”的英语。
“智能手表”、“珍珠奶茶”、“滴滴司机”怎么说？拓展知识都能学到
每学完50课后，会进行2个课时的Review（复习）英语口语速成班推荐，重温前50课的知识点，防止遗忘。
这么完整的课程设计，在不加重学习负担的情况下，就能更牢固地掌握知识！
除了以上的课程环节，还有VIP伴学群，监督孩子学习。社群还会不定期发放各类学习资料和配套测验。
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