我是一个三岁六个月孩子的妈妈，与其他乐于在网络上分享的英语启蒙方法家长们不同的是成人零基础学英语的方法，我不是读英语专业，是典型应试教育下的一代人，毕业后工作和生活中也很少运用到英语，当年为了应付考试学的那点英语也早已经还给老师了。

随着孩子到了语言爆发期，特别喜欢模仿我们大人说话，我知道是时候开启他的英文启蒙之路了。基于自己的状态是接近于零基础，于是跟风和同小区的几个家长一起给孩子报了线下的英语兴趣班，坚持上了三节课吧，问题是我家的小男孩一直特别调皮，除非能持续得到高度关注的前提下他才能够保持专心，但所报兴趣班的条件是不允许一对一或一对二教学，所以我这个零英文基础的妈妈开始给自己制定学习计划，希望能和孩子一起学习和成长。经过四个月的坚持，娃儿的进步还是有目共睹的，所以把作为一名草根妈妈与一个普通小孩英语启蒙的方法分享给大家，可能并不是最好的，希望能给你们一个参考。

首先，开始启蒙前，有没想过为什么要给他们做英文启蒙，对于孩子本身有什么意义？我自己是应试教育下的一代人，读书的时候也学了这么多年的英文，投入那么多精力背单词背语法去应付考试。学，以致用。但我学了后并没有用到自己的生活和工作中，那这样学了有什么意义？我希望我的孩子能在一种轻松愉悦的语言环境中，耳濡目染下不知不觉地掌握这门语言，相当于我们学习母语的过程。希望他不像我们一样学的是哑巴英语，能做到会听会说会交流这门语言，至于考试成绩只是次要。

第二，关于启蒙的最佳年龄。我家的小男孩说话比同龄人要晚，我一直想等他说好自己的母语再启蒙英语，所以一直到三岁两个月才开始行动，其实不管是英语还是其他学科，什么时候都可以启蒙，只要孩子能接受，任何时期开始都不算早；只要你有意识开始，任何时间都不算晚，尽力做好当下。

第三，关于家长自鸡。如果经济能力较好不在乎投入，从小请外教上门“浸入”，每周1-2次来家里陪玩陪讲绘本，那么这条可以不看。如果想自己做孩子的启蒙老师，首先要排除不是因为一时兴起，盲目跟风的行为，有时候人与人之间拉开距离，育儿的千差万别，可能不是缺少方法，而是少了“坚持”二字。一定要做好计划，把每天要学的内容先自己过一遍成人零基础学英语的方法，不懂的跟着点读笔或App学好发音，然后带着娃一起读。很多家长觉得自己英文实在不行，发音也不准，不敢轻易教孩子，其实现在学习英文的工具不要太多，要不要马上行动起来，主要看你自己的决心和执行力。

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