上周带孩子来欧洲旅行前，刚和大家分享过《国外幼儿园这样教孩子识字，我们怎么在家学起来？》，讲了很多在家就能给孩子英语启蒙的好方法。

果果的英语启蒙算是起步比较早的，一岁内就听英语儿歌、讲绘本，一岁半时已经开始蹦英语单词了。

可孩子三岁以后，我忽然发现经历了一个停滞期。

就是问中文，能说出对应英文。但是用句子对答，却经常反应不过来。

一两岁就开始看英文原版书的果果

后来我发现，很大原因是因为，和许多爸妈一样，虽然我在家有给孩子“渗透”，但教得并不系统。

兴趣基础打好了很重要，但要从“输入”的积累，转化为有效的“输出”，还是需要更精准的引导。

随着果果长大，我发现这方面不能再落下了。所以，去年夏天我从德国游学回来之后，就把孩子学英语的事情正式提上了日程。

虽然我有给果果做过一些启蒙，也想让孩子有更多机会可以接触外国老师，所以试听了线下英语班，和线上英语课。

没想到随手在朋友圈发的照片，留言的妈妈竟然特别多，手机要下拉好几屏才看完，都是求推荐课程的。可见许多孩子都有这个需求。

当时我花了一个月多时间，和果果一起试听了几个不同的课程，还和大家分享了感受和经验。

很多妈妈都觉得挺有用的。上周写了英文启蒙的分享后，又有妈妈咨询线上课的问题，今天咱们就再聊聊我怎么选的，以及有什么推荐。

首先，关于选择线上课：

和线下英语班相比，线上课有许多优势幼儿线上英语启蒙哪个好，例如：

方便。时间更灵活、地点不受限，效率高；个性化。更容易实现定制化课程，根据孩子的程度和接受快慢随时调整；成本低。价格上费用便宜，也无需耗费路程上的精力。金钱和人力成本降低许多；资源好。线上课程大多都是发音纯正的外教，这在很多小城市，甚至一线城市的许多英语班都做不到，大部分是中教。而像我们这里的大牌外教课，因为报名人数太多，老师少，经常要等3-4个月才能排课开班。

当然，不是说线上课可以完全替代线下课。在我看来，线上课适合的是：

首先，特别适合那些所在城市没有比较靠谱的、纯正外教英语班的家庭；然后，像我这样自己可以给孩子做一些启蒙，但很零散、不系统、很随意的，线上课会给孩子较好的知识框架和学习节奏；还适合那些孩子上了英语班，但觉得课程频次不够，或者在家无人陪练，需要多一些浸润来帮孩子巩固的。

果果之前都没有尝试网课，主要是我不想孩子太早使用电子产品，另一方面是，网课缺乏教室环境，太小的宝宝根本坐不住。所以，直到去年果果满4岁，我才开始给她考察网课。

一些试课感受：

当时我花了一个多月，带着孩子一共体验了N个线上课平台，挑了最知名的4个，把一些感受简单拉了个对比表：

以上仅代表个人感受，可点击图片拉大看文字

关于是否必须1V1：因为一对一的课程听上去更加个性化，也更昂贵，所以很多人觉得一对一才是好的。从我个人经验出发，真心觉得学龄前孩子不必要一对一，尤其是线上课。

线上课本来就缺乏教室环境幼儿线上英语启蒙哪个好，孩子不容易进入学习状态，多点儿小伙伴会让孩子更容易把“上课”当回事，更投入互动。而且刚接触英语的孩子，经常听不明白老师的句子和指令，但通过观察别人怎么说、怎么做，孩子就可以潜移默化理解并模仿，而不是家长坐在旁边当“翻译”——那还何必上全英语课程呢？

关于是否固定老师：这点看家长诉求。个人觉得固定老师有利于了解孩子特点，帮孩子完善细节；而不固定老师的时间更灵活，而且可以让孩子接触不同的人、不同的语音，是很有好处的。

特别说明一点：在很多人看中1V1和固定老师时，我却倾向于1V多、不固定老师，是因为我了解孩子现阶段的发育特点才决定的。假设，果果现在已经是小学三年级，有阅读能力和口语基础，我可能会更倾向于选择一个能长期带着她精读的老师。而学龄前的孩子，学习的兴趣和特点都不同，我的选择当然不同。

所以，最了解孩子的是我们自己；为孩子选择的教育方式要符合年龄特征，是慢成长一贯的宗旨，也是我给大家的建议。

关于价格：现在常见的网课形式是1V1和1V4，前者肯定要贵一些。1V4各平台价格差不多，但不同时期的优惠力度不同，大家要根据报课情况自己比较（例如，魔力耳朵有很多获取赠课的途径）。

另外不能只看价格，也要看教师水准，客服态度。例如，有的会有专门工作人员看课程回放，追踪孩子学习情况，甚至组织学习群督促复习等，售后做得好，可以优先考虑。

作者：花时间。国际新闻硕士，四语妈妈，童书译作者，国家二级心理咨询师，美国PET父母效能训练讲师，美国加州PAU心理学研究生。创立公众号慢成长，分享具有国际视野的早教发育、儿童心理、亲子教育知识。

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