初中英语一直是新课程标准实施前英语学习的开始。虽然小学初期也开设了英语课，但学生英语学习的正式联系体系处于初中阶段，初中生的英语水平在初级中学阶段开始分化，可见初中英语学习的重要性。那么如果孩子在初中英语成绩不好怎么办呢？给你做个简单的介绍。另外推荐一个值得信赖的在线英语外教平台：阿卡索外教网。该教育机构有着?5000位金牌外教，100%全职外教，持证上岗，拥有丰富的教学经验，且售后服务完善，如果你不满意，可以申请换老师，或者退款，解决后顾之忧，并且该平台由明星佟大为代言，知名度很高，值得信赖，官方免费试听地址：https://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=150728

我们可以一边听磁带一边阅读课本，这样可以有效地降低听力的难度，并且可以同时利用视觉和听觉来刺激大脑。对于三年级的学生，我们可以先听再看。那是因为三年级以后我们已经有了一定的英语基础。通过先听后读，我们可以培养语言意识，同时练习听力。在听磁带时，必须仔细了解语音语调、连续音、爆裂音等语音现象。在听的过程中，我们也需要尽可能地锻炼和提高我们的语感。通过大量的输入，提高英语听力。培养语言意识是非常重要的。许多学生可以借助语感很容易地纠正一些犹豫和困难的问题，这是语感的优点。但是你知道，语感是一个需要积累很长时间的过程，它不可能在一夜之间得到培养，所以我们需要增加一些耐心。

2。重视“读”与“读”是一个很重要的过程。

“朗读”在汉语中有两个意思：朗读和阅读。大声朗读可以增强语感，更容易记住知识。这些优点不必再介绍给您，因为您必须非常熟悉它们。此时，我们可能必须更加注意阅读。所谓阅读，就是要理解章节之间的关系，用已知的知识驱动未知的知识去理解。我们还应该对教科书中的单词、短语和句子有一定的记忆。尤其是单词，它们应该能够拼写、发音、词性、意义和用法。这些都需要在“阅读”过程中予以特别关注。还有一些语法知识需要通过阅读来发现和分析。

3、高度重视“翻译”有很多人把英语学习过程概括为“听、说、读、写、翻译”。

这些东西不能少。“翻译”,有许多学生可能会感到更加困难,往往害怕,延迟时间和忽略了链接。如果你在复习重点语句译成中文,然后翻译成英文时,你知道你的英语水平如何更糟和教科书,这也是一个好方法来测试你的硕士学位。

4.我们应该更多地注意“做”后的练习。

在完成了单词的记忆和文章的阅读之后，我们应该选择课本后面的练习来测试我们的预习效果。课后练习题由英语专家精心准备，与教材内容同步，难度系数也适当，是一种很好的练习和测试材料。通过习题，我们可以发现在准备中的不足，在老师的课堂上得到一个彻底的解决办法。

5.激发兴趣，增强信心是解决问题的关键。

我们知道兴趣是学习的强大力量和内在动力，是青少年学习的主要动力，是智力发展的关键。兴趣可以使个体的整个心理活动活跃，处于最佳状态，顺利地接受各种信息。兴趣的下降或丧失会使英语教学更有效。信心的缺失意味着心理学的死亡。因此，在教学过程中，教师一方面要激发小学的兴趣，另一方面要增强小学的自信心。

6.指出学习方法是解决这一问题的重要手段。

在观察孩子们的学习过程中，我也注意到我的孩子很勤奋，但结果并不令人满意。为什么?经过调查，根本原因是孩子们没有掌握好的学习方法。指出学习方法已成为解决这一问题的重要手段。

我们经常要求学生课前准备功课，课后及时复习。但是什么是预习，什么是复习，怎样复习才是最有效的呢？学生们往往知之甚少，以为预习就是读书，看花；复习是做问题，完成任务。根据孩子的性格，我向他介绍了一些英语学习方法。如三分钟封闭思维、自我问答法、联想法、对比法、系统法、法律法、场景法等。只有孩子掌握了最合适的学习方法，才能达到最佳的学习效果。

7.努力学习、多实践是解决问题的必由之路。

学习英语和学习其他科目是一样的。只有努力学习，多加练习，才能把书本知识转化为自己的知识和技能。勤奋学习包括两个含义：一是勤奋学习教材，努力满足教学要求；二是多问自己不懂的东西，多读课外书，了解相关的文化背景、社会习俗、联合国。了解中英文之间的差异。后者能更有效地帮助孩子正确使用英语。