有一句话说得好“多一门语言，就多一门艺术”，小学除了汉语的学习之外，英语启蒙教育被越来越多的家长重视，家长希望孩子们都能学好英语，从而获得竞争优势，因此，孩子学外语的时间也越来越早，但是小学英语越早学越好吗？

一、外语累计学习时间比年龄更重要

1、累计学习时间是指学习一种能力或知识所持续的时间总和。

2、有研究表明，学龄前小学开始学习外语年龄越小，累计学习的时间可能更多，也有可能更少。

3、以开始学习年龄相同为前提，累计学习时间越长，掌握外语的能力越强。

二、语言环境是外语学习效果的决定因素

1、语言本身就是一个思维系统，不仅仅起到沟通表达的作用，还承载着文化背景。所以，学习一门语言并非只是学会其中的词汇和语法这么简单，他们背后是一种语言的逻辑关系和文化习惯。

2、孩子一般在哪里学会语言的？在街上、在学校以及和同伴、和长者交流，这些都是自然的语言环境。如果家长仅仅较早地让孩子接触外语，而不能随时提供外语交流的环境，那么学习效果也是不明显的。

三、母语底子越强外语学得越好

1、孩子两岁之前，由于自身还没有形成一套完整的语言思维体系，如果身处多种语言环境之下，很容易造成思维混乱，引起思维负担，此时的主要任务是学好自己的母语。

2、千万不要在孩子一门语言还没学会就教他第二门语言，一味寻求时间上的最早机会带来欲速不达的后果。

3、孩子在学习外语之前，首先必须掌握好自身的母语，否则，学习外语的难度就会加大。

4、外语学习是注意力、记忆力等多种能力的综合体现，这些能力都是从幼儿阶段到青春期持续不断提高的。

5、年龄越大的孩子，学习外语的优势越明显，所以，家长不必纠结孩子开始学外语的时间早晚。

四、培养孩子学习外语兴趣的方法

1、从生活用语开始。让孩子学到的知识有机会应用到生活中，对幼儿来说更容易接受。

2、从孩子感兴趣的方式着手。观看英文原版的电影或者动画片，可以极大地带动孩子对于英文学习的兴趣。

3、营造全英文的学习环境。孩子日常所看的视频、所听的歌曲统统用英文来播放，吃饭时、玩耍时也别忘记播放英文故事，学外语就需要这种全浸入式的状态。

4、利用英文绘本进行学习。绘本比较容易吸引孩子的注意力，家长应充分利用这一点，多陪孩子阅读英文绘本，引导孩子自主学习，每天积累一点点，不知不觉间孩子掌握的英文知识就会越来越多。

必要的时候还可以帮孩子请一个好的外教老师，阿卡索的外教老师就是一个不错的选择，他们会根据孩子的英语水平及性格特点制定相对应的课程方案，对于几岁的幼儿来说，他们不仅会推荐适合幼儿学习的金典儿歌，而且还会用各种资源启蒙孩子的英语学习兴趣，比如熊出没少儿动画、美国国家地理少儿等经典课程，帮助孩子更好的学习英语。大家可以去试听一下他们的外教一对一免费试听课：https://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=150728

小学英语越早学越好吗？想必各位家长也清楚了这个问题的答案，英语早教对少儿的成长是有一定的好处，但是在孩子学习英语的过程中家长们也不要太急于求成，要根据家庭所处的环镜和孩子自身的条件选择合适的方式开始第二外语的学习，孩子学习外语的时间并不是越早越好。