本月22日（4月22日）是第53个“世界地球日”。去年“地球日”，上海托马斯实验学校的孩子们在校园里迎来了一位特殊的客人——以色列驻上海总领事爱德华先生。

孩子们与Edward先生一起就“创新与绿色实践”话题进行了深入讨论，并通过情景喜剧、演讲、展台布置等方式展现了他们对环保的理解。

孩子们的环保热情和优秀的创新表达能力从何而来？一切从学校的环保PBL项目开始——

在课堂上践行环保理念

向世界展示这份“作业”

PBL（Project-Based Learning）是一种以学生为中心、以问题为导向、立足于现实世界的教育方法。

上海托马斯实验学校一直是PBL的坚定践行者。剑桥大学参与上海托马斯实验学校PBL项目式教学和指导。学生通过小组讨论的方式，自主收集信息雅思英文，围绕问题研究和解决问题，培养学生的自主学习和创新能力。

在这里，环境保护是PBL学习的重要话题之一。

小学阶段，学校将环保理念融入科学探究课程（SIC）、数学、美术等课程，引导学生“变废为宝”，利用废旧物品制作玩具、钟表、笔记本等.，帮助学生学习回收废物。利用废物并创造新的价值。

初中时，STEM课程中的明星PBL项目——“生态住宅”项目融合了化学、物理、工程、数学、艺术等跨学科知识。同学们在老师的带领下，用环保材料搭建了一座中西合璧的生态住宅。他们还从节水、废弃物回收、节能等方面对生态屋进行了衡量，确保其满足可持续发展的需求。

高中部学英语小学，学生们在生物、技术、英语、化学、地理老师的带领下开展了“生态浮床对河流水净化的影响”的课题。师生们把班级搬到学校附近的桃浦河边，亲自参与河水采样和水质分析。最后，根据模拟生态浮床的实验结果，对生态浮床的水质净化效果提出了结论和建议。

在托马斯上海英文欧美，学生不是被动的学习者，而是主动的探索者和创造者。学习成果不仅仅是书面作业哪里好学英语，更是立体的、可触摸的甚至可用的作品。

值得一提的是镇江外教，“生态之家”项目学生完成的作品在2021年世界城市日中国家居活动暨首届全球城市可持续发展大会上向世界展示。

当 PBL 学习成为日常

校园里弥漫着创新的氛围

小学农场项目课上，老师带领孩子们观察植物的生长和变化；

在中学的STEM课堂上，外教Nikola带领学生利用计算机二进制原理设计了太空大理石座舱；

食堂门口，一家由高中商科PBL项目成员独立开设和运营的咖啡吧开业了！

在上海托马斯，PBL学习并不是偶然的新尝试，而是“每一科都有项目，每一堂课都在探索”。 PBL已融入学生的日常学习，拉近了课堂知识与现实世界的距离。

用几个关键词来形容上海托马斯的PBL实践——

关键词一：

基于实际问题

上海托马斯的PBL项目都是基于实际问题的。例如：普陀区曹阳环邦水质调查研究、音乐对青少年情绪影响研究、盲人智能导视系统设计研究……这些问题基本上都是开放性的，不具备明确且固定的答案。学生必须反复探索这个过程。逐步找到最优解。

关键词二：

中外教双师制

Thomas PBL项目采用中外教双师制。也就是说，在项目过程中，你可以看到中外两位老师的“合作”：中方老师根据国家课程拓展和延伸知识好不好学英语，外方老师根据学生所学到的知识进行指导。独立、合作和探究式学习。

关键词三：

团队合作

PBL学习特别强调团队合作。在完成PBL项目的过程中，学生最重要的核心环节就是学习如何组建一支高效、富有成效的团队。

在上海托马斯让项目式学习成为日常，这所12年制学校将科技教育进行到底，老师们注重引导团队建立平等、尊重的关系，让他们真诚合作；营造包容的氛围，允许不同意见的表达，充分鼓励每个团队成员贡献自己的创造力和想法；并强调团队应该是多元化的，这样才能得到更加多元化的解决方案。

关键词四：

项目丰富、收获丰硕

在上海托马斯，小学、初中和高中的学生都有机会参与各种PBL项目。

初中学生完成了生态住宅、色彩知识、机甲大师大赛、校园金融、改变世界的名人、时装秀、扎染、井盖彩绘等项目。

高中生可以“玩”无人驾驶智能汽车感受科技魅力哪个好学英语短期英语，经营咖啡吧参与商业实践，策划艺术展览激发创作热情宁波外教，组织小型音乐会展示艺术才华……丰富多彩项目使高中生活变得充实和令人兴奋。精彩的。

通过PBL学习，学生的综合素养得到了提高学英语如何，在市级及以上级别的比赛中取得了许多可喜的成绩。

该校STEM课程的外教Nikola表示平台外教，PBL让学生有机会解决现实世界的问题或回答复杂的问题。在此过程中，学生不仅对知识的掌握更加扎实英语如何哪里好英语，而且提高了批判性思维、协作、创新和沟通能力。 PBL让创新氛围在教师和学生中传播。

学生们也对通过PBL学习所取得的成长感到非常满意：

”

@张天一同学：在解决了多个项目的任务后，我掌握了高效的学习方法，逐渐理清了自己的思路，沿着发现问题、提出问题、再分析解决问题的路径去做项目网课英语，形成了良性循环。我在一次次的实践中成长，逐渐增强了收获的信心，感受到了成功的喜悦。

”

@王雨辰同学：通过参加活动，我的各项能力都得到了显着的提高。例如，跨学科解决问题的能力、将课程知识应用到现实世界的能力、使用口头和书面语言报告结果的能力、批判性思考和分析的能力、独立进行研究的能力、协作和管理团队的能力等。

”

@张涵予同学：在PBL中你得到的不仅仅是知识的巩固和扩展，更是良好习惯的养成、思维的升华、综合能力的提升，甚至是问题的思考和实践。这些都是传统课堂上学不到的东西。到达的。从一开始的小心翼翼、不自信，到后来能够大胆、自信地向大家汇报，我非常感谢学校和老师为我们创造的机会。

携手全球顶尖教育资源

这里的科技教育超越国际范围

上海托马斯对PBL学习的坚定实践源于其对科技教育的重视和不断探索。

上海托马斯实验学校由中国国际教育领域的先行者和探索者安盛教育集团于2018年创办。学校借鉴美国弗吉尼亚州托马斯杰斐逊科技高中STEM特色课程的教学理念。

“充满国际风格”和“充满科技风格”或许是上海托马斯的两个关键词。学校自成立以来几个级别外教，携手国际顶尖教育资源，形成了五大办学优势：

1、与美国排名第一的托马斯杰斐逊科技高中合作，引入STEM/iBET教学特色；

2、与剑桥大学多年合作的PBL问题导向学习研究与人才选拔项目；

3、与斯坦福大学合作的教师继续教育和晋升机制及制度；

4、与美国高远见幼教基金会合作推广中国学前教育和主动学习理念；

5、与美国萨凡纳艺术设计学院合作班班一对一外教，开设艺术设计专业课程。

学校的教学团队中也能看到不少国际级人物的身影：

目前，初中教师中70%具有硕士学位。海归教师的引进，为双语教学奠定了基础，外籍教师占比30%。

高中现有专职中外籍教师30人，外籍教​​师约占30%。还拥有6名成长导师和7名行政事务、学生服务和升学指导顾问。

学校携手国际顶尖教育资源，致力于培养学生的科学精神、科学思维和科学技术，为学生未来成为STEM/STEAM领域的创新领军人才奠定坚实的学术基础。

除了上面已经介绍过的PBL项目学习之外，上海托马斯还具有以下教学特色：

01 STEM/STEAM特色课程体系

引进美国托马斯·杰斐逊科技高中的STEM课程和IBET综合学科实验体系，并通过与萨凡纳艺术与设计学院合作，全面升级为STEAM课程体系学校。

02 IBET融合课程

IBET（综合生物学、英语、技术）课程是美国最好的高中托马斯杰斐逊科技高中的旗舰课程。也是上海托马斯（安盛）实验学校的特色课程。注重培养学生的科学精神、科学思维和科学技术，为学生成为科技领域的创新人才打下坚实的学术基础。

在IBET课程中，学生结合生物知识、科学技术和其他领域的知识，对生物问题进行探究式学习（Inquiry-based Learning）。

学生需要设计科学实验，进行户外实地研究，记录和分析数据小孩英语，得出合理的结论，以严谨的专题报告呈现研究成果，参与学术交流，同时充分锻炼学生的科研能力和团队合作能力。

03 双语、双能、双文化

双语，即教学过程中使用的语言为英语和汉语（普通话）；双能英语外教，即学习能力和创新能力；双文化，即中华民族优秀文化和世界先进科技文化。

初中创建了“一轴两翼”的课程体系。严谨的课程设置包括26门国家基础课程、14门延伸整合与探究课程以及“N”段STEAM和PBL项目研究性学习，为学生提供了丰富的选择。具有广阔的发展空间。

高中主要课程主要包括普通高中课程、A-level课程和SCAD艺术课程。特色课程包括思维能力和学术英语。基于探究项目的课程包括PBL和IBET。此外，还提供继续教育规划课程。

上海托马斯还特别注重学生的个性化培养：

学校本着“面向全体、关注个人、发展特长”的培养思路，推行“人生一个目标、人生一个计划、人生一个评价”的个性化、定制化学业课程设计。 。

采用选课和“分层教学”的方式，为学生提供可自主选择的高级学习，包括SC基础课程、HC荣誉课程和AC高级课程。

在班级管理方面，采取行政班与学科班相结合的方式，整个学期间实行25人左右的小班教学。

采取学科辅导制度，培养人才、补短板、改造指导幼儿英语网课，加大对学生的促进和帮助力度。

除了每学期开展的30门教师俱乐部课程外班班一对一外教学英语网上补习英文，学生还可以根据自己的兴趣和特长组建俱乐部，进行独立教学和管理，培养领导能力。

另外，不得不提的是英语补习，上海托马斯的校园也很棒！学校围绕科技教育特色，建设了VR全学科探究体验、智能机器人、数学建模、工程设计、分析化学、分子生物学、智能温室等十个先进实验室。学校还着力建设融汇中西文化特色的校园剧院、图书馆、体育馆、游泳池、美术馆和公共学习空间，营造温馨、大气的学习氛围。

学校领导表示学外教，上海托马斯实验学校扎根中国、面向世界、融合求强，秉持诚信、创新为办学宗旨。以强大的海外优质科技教育资源为后盾，以中外高学历、专业师资为基础。秉承“立德立人、行天下”的校训，构建以国家课程为基础的中外融合课程体系，注重因材施教、个性发展、建设包容、融合、创新的校园文化班班一对一外教，努力为培养新时代科技创新人才奠定坚实基础。的基础.

上海托马斯实验学校关注生命的成长，让学生在日常学习、生活的各个方面享受快乐教育，成为人格健全、热爱生活的幸福托马斯人。

了解一所学校最好的方式就是参观它！

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