杭州版英语书中的四个主角。

2016年底，杭州市基础教育研究处英语教学研究员吴萍接到一项任务，要求编写一套适合杭州孩子一二年级的英语教材。

从此，她带领团队利用课余时间，每个周末、晚上、寒暑假，在两年多的时间里完成了课程标准、教材指导、教材详图等编写工作。当一年级英语教材如期发给一年级小朋友时，她们还在忙碌地润色剩下三本英语教材。

这套英语教材，编写团队用自己多年的经验，为杭州的孩子们编写了教材。昨天，吴萍告诉记者：“世界上的孩子都是先学说话潮州英语，再识字杭杭舟舟会不会成为杭州孩子的童年记忆？太原英文，所以这套教材也是按照孩子们的认知规律编写的学校学英语在线学英语，就是为了让孩子们在有趣的方式中学习。”

记者看完这套教材发现学英语机构，里面不乏杭州元素，比如叫花鸡、西湖醋鱼、东坡肉等杭州美食。“孩子们学完这套教材后，会更加热爱杭州，用英语传播杭州的美丽和魅力。”这是编辑们的期待。

有声教材

来自杭州的六个孩子

一二年级英语学习的关键是兴趣，孩子感兴趣了才会说话，为了达到这个目的，编写团队在这套教材的很多设计环节上花费了大量心血。

吴老师介绍说，这套教材的封面设计是统一的成人英语网课，但配色有所不同，“我们用了小朋友喜欢的四种颜色：粉色、绿色、蓝色、黄色。这样不仅可以加强与其他英语教材的区分，还能让小朋友在感官上喜欢上这套教材，激发学习兴趣。”

在每个单元的内容选取上成人英语外教一对一杭州，编写团队都选择了贴近低学龄儿童日常生活的内容成人英语外教一对一杭州，并采用同一单元四本书一套的设计，内容连贯，层层递进。

当孩子出生时，眼前就呈现出五彩缤纷的世界。因此，在编写这套教材时外教成人学英语教材，颜色出现在四册的第一单元。在一年级的教材中上海英文，一、二册讲的是直觉颜色，要求孩子能认识各种颜色。到了二年级，孩子需要学会观察周围的环境在线少儿，因此教材的主题在一年级对直觉颜色的认识基础上，更深入地探讨了“观察我们周围的颜色”。

动物也是小朋友喜爱的，所以在Unit3中就出现了动物。在设计教材时，一年级的主题定为“家里的宠物”，二年级的主题定为“动物园里的动物”资源英语，这样小朋友由近及远、由浅入深地进行学习英语启蒙，有助于小朋友理解英语，增加小朋友学习英语的兴趣。

为了让学生听得开心，编辑团队在教材中安排了大量的音频，包括民谣、童谣等，听起来朗朗上口。编辑团队认为太原英语，学生能够有节奏地朗读英文民谣学英语课程，老师在教学过程中也会要求学生改编民谣，这样可以激发学生的学习兴趣，真正体现“玩中学、用中学”。

记者了解到，教材音频大多由成人外教配音，但这四本英语教材的配音人选，其实都是杭州一二年级的小学生。“这个想法很简单方法英文，就是让小朋友有一种和小伙伴一起学英语的感觉，而不是被老师教。小朋友的配音可能不是最标准的，但感觉很亲切，是一种快乐的学习方式。”

吴老师说温州英语，参加录音的孩子都是由各个城区的学校推荐的，剪辑团队从30个孩子中挑选出6个，“审核很严格免费学英语，我们一个个都试听包头外教，听他们的发音语调，只有适合的才能留下来。”

四个卡通人物

这是一位英语老师画的。

无处不在的杭州元素也是这套教材的又一特色成人英语外教一对一杭州，编写团队认为，既然这是一套杭州本土课程，将杭州元素融入教材中也是理所当然。

封面上有四个卡通人物，分别是“杭杭”、“舟舟”、“May”和“Lee”，合起来就是“美丽的杭州”或“魅力杭州”。这四个卡通人物贯穿了四本教材。介绍中国时，两个杭州小朋友给外国小朋友讲；学习语言时泉州英语，两个外国小朋友教中国小朋友。

有趣的是，这四个卡通人物的设计都颇具杭州风味，原来，他们的设计者兼画师正是团队里的英语老师张浩群。吴老师开玩笑说：“张老师是个被外语耽误了的画家。”

杭州的美食举世闻名，曾被收录进教科书。记者看到厦门英文外教陪练，一年级课本上的杭州美食有叫化鸡、西湖醋鱼、龙井茶、东坡肉……这些用英语怎么说，就连成年人也未必知道。

“前半部分是汉语拼音，后半部分是单个英文单词。”吴老师说，这个中英发音在印刷前已经和外国专家确认过了，对一年级的小朋友来说并不难学。“小朋友学会这个之后，以后向国际友人介绍杭州的美食就容易多了。”

杭州美食用英语怎么说？编写团队将内容由易到难排列，“把容易的放在开头，难的放在结尾，比如一年级下学期要学糖水年糕、粽子等，特别难的放在延伸部分，比如龙井虾仁。”

教材中与杭州相关的元素包括四季、景点、节庆等，分别放在每本教材的第七、第八单元。

编者希望孩子们学完这套教材后，能够更加了解杭州，更加热爱杭州。当外国朋友来杭州做客时学英语网课，能够用学到的英语向大家介绍杭州的美丽和魅力，让外国游客爱上杭州。