机构加速布局在线英语小班市场外教留学，明年或迎来爆发期

在线少儿英语行业成为热门话题，VIPKID、贝乐教育旗下贝乐在线、新东方旗下酷教等创业公司均将在线少儿英语作为重要业务方向。今年潍坊英语，在线一对一外教产品“攻城略地”的同时，不少机构也加速布局小班课市场。有分析认为，在线少儿小班课或将成为下一个爆点。

现状

难以实施且没有领先品牌

近两年，有不少机构进入在线小班课市场，推出在线少儿英语小班课产品，其中既有知名的在线英语教育品牌，也有老牌的线下英语机构，还有新进入教育领域的创业公司。

据记者不完全统计，目前已上线在线小班课的机构包括新东方酷学甜甜圈、魔力耳朵、有教未来、九趣，以及abc360旗下的“兰迪学科英语”。此外，部分机构的在线小班课产品将在今年或明年上市，如比林东方的一对三外教直播小班课预计在2018年底开放市场。

目前在线小班市场还没有出现成熟的产品或者占据较大市场份额的龙头企业，大部分品牌还处于发展、内测、探索、完善的阶段，主要原因是在线小班实践难度较大，需要时间沉淀。

新东方在线少儿产品事业部总经理、酷学派品牌负责人陈万青认为，一对多小班授课不仅增加了学生人数，也大大增加了教研难度。课时长短、教学环节、配套课件等都需要精心设计。“一对多外教要像导演一样，考虑课堂上所有可能出现的情况，明白哪些知识点可以拓展，哪些是学习的难点，如何安排学生之间的互动，而不是只按照标准课件授课。”

北京有教未来教育科技有限公司CEO刘凯认为，线上教学场景和形式与线下教学完全不同网课学英语，比如摄像头应该放在哪里、孩子的画面应该如何放大或缩小、什么样的互动能激发孩子的讨论、什么样的视频适合在网络平台上播放等。“对于线上一对一教学，教学经验主要取决于老师个人的能力和表现。线上小班课程对标准化、系统化要求更高，需要1000小时以上的线上小班教学经验作为教研基础。”

反过来外教网络无锡英语菲律宾英文，在线小班的实际难度和特点也为创业公司带来“弯道超车”的机会。魔力耳朵CEO金磊表示外教英文，相比线上一对一和线下小班，在线小班是完全不同的产品形态英文如何，不仅产品无法复制，大部分所谓的体验也是完全不可能复制的，需要探索新的课件、新的教学方式、新的产品平台。

趋势

或将“反弹”成为在线少儿英语主流

在完成系统搭建和教研升级后，陈万庆透露学英语托福，酷学多娜在线小班课将于2018年上线，进入快速发展期。业内人士认为，虽然目前在线少儿英语领域一对一课程风靡，但小班课未来或将“逆势而上”，成为主流。

“从教学理论和实践经验来看，班型教学体系比较科学，有同伴、有互动，效率比较高。”比林东方CEO乔磊表示。刘凯也表示赞同：对孩子来说，同伴学习是一个特别重要的方式。

从商业模式来看，一对一辅导因其随时可学、教研成本低、对师资要求相对较低等特点，在市场发展初期具有独特优势；从家长选择来看，一对一辅导因其VIP理念、简单易懂的模式，在市场发展初期容易积累客户，但其“规模经济”困境也逐渐凸显。

乔磊透露，从线下经验来看，在新东方整个教学体系中，个性化一对一业务仅占集团整体业务的30%。过去，线下英语培训已经从大班、一对一过渡到小班授课。在刘凯看来，“线上市场也在发生同样的事情，只不过是快进而已。”

乔磊预计，到2018年中旬，在线小班课市场将全面推进在线学英语，成熟的产品开始涌现。金磊认为，2018年，会有越来越多的玩家进入在线小班课市场，但产品、教研、师资培训的投入将成为该领域的核心竞争力和壁垒菲律宾英语，忽视这三个方面投入的玩家将被市场淘汰。

有业内人士认为，小班授课对老师的教学能力要求更高，如何激发孩子的学习兴趣、如何让多个孩子同时达到最佳学习效果都是需要考虑的问题。

目前，国人的英语学习意识和外教需求尚处于起步阶段英语如何，小班化网络课的兴起不会对在线一对一市场造成太大冲击，在近2亿儿童青少年的庞大市场中，一对一仍有增长空间，一对一和一对多也并非完全互斥。

■ 热门问题

教学

“一对多”如何避免变成“每个老师一对一授课”？

背景：目前部分机构采用一对一课件和教学方式开展在线小班授课，本质上仍是教师一对一授课，无法发挥小班授课的特点和优势，反而带来不好的教学体验。

刘凯（有教未来）：小班课的70%以上应该是孩子参与，老师只是活动组织者和话题提供者，启发和协助孩子互动。要做到这一点，课程设计和教学研究是基础。除了教学设计，教学平台功能也需要满足线上小班教学的需求。一些基于会议系统的平台，只允许老师在上面写字、画画英文出国留学，充其量是老师共享屏幕，授权孩子操作。但小班​​课需要一个平台，可以让所有孩子和老师同时写字、画画。比如讲彩虹，四个学生的四支笔可以同时出现在屏幕上进行涂色。

金蕾（魔力耳朵）：真正的小班教学应该是充分利用学生之间的互动，进行快速答题、角色扮演等形式学英语英语，让孩子充分投入其中，真正在与同伴的交流中学习语言应用，在很多场景下，这比一对一教学更有效率。

乔蕾（比林东方）：比林东方虽然要求教师坚守课程体系，但对课堂活动并没有做出严格的限制，给予教师更多的发挥空间。如果有些课堂活动无法开展，教师可以自行弥补。如果教师有唱歌等特殊技能，也可以在课程中适当运用。

学院

什么样的老师能教好网络小班课？

背景：目前，很多机构声称聘请了美国、英国、加拿大等国家的外教，并且会对外教进行培训。

乔蕾：外教需要面对网络传输不足的问题。在线上课程中，外教有100%的热情和投入外教一对一课程运营，但孩子们只有70%的体验。欧洲国家有些外教学历高，教学能力优秀，但性格比较腼腆，我们会在课上提醒他们热情和技巧，但如果他们不能及时调整如何英文，就只能被淘汰。在线小班课对外教的能力要求更高，上课时外教需要快速观察、快速判断，需要利用自己的经验，采用最合适的教学方式外教一对一课程运营，调动孩子们的积极性，实现课堂上的统一协调。

金磊：魔力耳朵会为外教提供两到四周的岗前培训，内容涵盖平台操作、教育理念、课件掌握、课堂掌控等几个核心要素。一旦外教表现三次不及格，就会被迅速淘汰。

人数

一对一网络小班课最适合多少人上课？

背景：不同的机构按照自己认可的逻辑，选择1比2、1比3、1比4、1比6等不同的模式。

刘凯：有教未来主要采用1名外教带4名学生的小班授课。为了实现完整的教学形式英文培训，并落实课程中的小组PK等活动，班级学生人数必须是偶数，因此4名学生可以组成最小的班级单位。同时，由于孩子能集中的时间有限学英语课程，有教未来的线上小班授课只有25分钟，7岁以上的学生可以连续上两节课。如果学生人数增加到6人甚至更多，就会出现教学时间不足的问题。

乔蕾：目前市场上很多机构选择1对4的模式，主要是因为这是小班授课的利润平衡点剑桥少儿英语，也是比较赚钱的模式。但实际教学中，外教很难把控4个学生。所以比林东方采用1对3的模式，每节课60分钟。其中5分钟是热身时间，5-15分钟是融合时间，让孩子逐渐进入状态。

班级划分

如何确定同学？

背景：确定班级人数后，家长关心的是如何保证孩子们的英语水平和认知程度相近机构加速布局在线英语小班市场，明年或迎来爆发期，形成有效的小组互动。目前机构分班方式多种多样，有的固定上课时间，固定学生广州学英语，固定老师，有的则允许用户每次自主选择时间段，平台匹配不同的老师和同学。

金磊：教育资源要按需分配，让家长根据自己的实际生活、工作安排剑桥少儿英语，合理规划孩子的学习，更加高效灵活。魔耳教育开发了排课算法，利用外教对每节课的课堂评价，结合中教的考核，为每个孩子建立学生档案，算法会根据孩子不同的学习进度和选课时间进行班级匹配，保证分到每个班级的孩子学习水平一致。

陈婉清（酷学多娜）：从效率最大化的角度来说，不固定时间、不固定课堂是最方便的。但从新东方多年的线下小班授课经验来看，小组学习需要固定的学习时间，需要与固定的老师相互熟悉，需要形成学习习惯。如果把每节课的时间选择主动权完全交给学生，就会出现选课时间不规律的情况。有从一对一转为一对多的家长表示外教一对一课程运营，上课时间不规律也是自己无法长期坚持上网课的原因之一。因此酷学多娜采用固定时间、固定课堂的形式。

2017 年行业事件

10 月 22 日

●新东方教育科技集团全资子公司双语教育科技有限公司针对武汉青少年推出一对三外教直播产品“blingabc”。

9 月 7 日

●主打1对1在线外教教学的VIPKID透露英语班，其内部已成立“小班课”业务部外教幼儿，并试运行近半年。

8 月 28 日

●以少儿小班在线英语课程起家的魔力耳朵宣布完成4000万元Pre-A轮融资。

4 月 19 日

●abc360宣布获得数亿元B+轮融资，重磅推出少儿在线小班课品牌“兰迪学科英语”。

二月

●专注于为B端机构提供外教在线小班教学解决方案的北京有教未来教育科技有限公司宣布获得数千万元Pre-A轮投资。

新京报记者 冯殿秋 苗晨霞 撰稿