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这种排课模式确实很不方便，师生之间的不熟悉也影响了课程的效率课程英文，没有稳定的外教掌控孩子的学习合肥英语，课程的系统性和连续性无法保证英文网上，也很难明确外教的职责北海外教小学学英语，调整课程。

相比较而言抚顺外教，阿卡索采用的固定外教模式更加合理，孩子们由固定的、满意的外教上稳定的课，保证了师生之间彼此熟悉甚至亲密的关系，语言、思维、文化的交流与传递会更加顺畅。

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