今年读二年级的魏先生，刚刚在龙泉市西川汇金都学校学习了一个多学期，但他却成功“回心转意”了远在深圳的父亲：今年9月英语一对一辅导，他将妹妹从深圳送到了龙泉市西川汇金都。

此前，父亲一直劝他回深圳学英语排行榜，因为深圳的教学水平肯定更好，但儿子身上实实在在的变化，让他放弃了这个想法。

刚来到龙泉西川汇金都的时候，儿子甚至不愿意去上学，在老师们的关心和鼓励下，他渐渐接受了学校，接受了老师。

直到现在，他都不想回家，经常“叫他不回去”，更别说回深圳了。他还拒绝了爸爸的要求，“我不去，我要留在这个班！”

原来，魏伟的父母分居留学外教，父亲在深圳，去年魏伟跟随母亲来到成都，并转学到龙泉市西川汇金都学校，目前就读二年级。

短短一个学期，魏伟发生了巨大的变化。他不仅爱上了学校，老师们也弥补了他一年级时学习拼音和英语时遇到的困难。他的各科成绩从班里倒数第一跃升至班里第一！

这样的变化让妈妈感动不已，不管深圳有多好，她都不会去，因为儿子遇到了最合适的班主任——王艳！

一个学期瘦了8斤，只回家一次，把所有的时间和关心都给了学生。

和魏同学一样，王燕去年秋天也来到了龙泉市西川汇金渡学校。

此前，她在眉山一所公立学校任教十余年，为了给孩子寻找更好的学校，她放弃公职，只身来到成都寻找自己心仪的学校。

经过进一步调查，她发现当时正在招聘教师的西川汇金最符合她的要求。

“我非常看重学校的教育理念，真正从孩子的角度出发英语一对一辅导，尊重学生的个性发展外教青岛，而不是只注重学业成绩，这样我的孩子才能在这里得到全面发展。西川汇符合这些要求，所以我毫不犹豫地选择了这里。”

此外，吸引王艳的是这里有强大的名师团队，可以提供丰富的培训机会、教研资源等。

“他们很多都是七中和西川的教育专家，经常来我们学校指导，确实帮助我们提升了教学水平，我们真的受益匪浅！”

来到龙泉西川汇金都后，作为班主任、年级长的王艳，全身心的投入到学生们的身上!她把学校当成自己的家，给班里的孩子们营造了一个“家”哪好学英语，让所有的孩子都感到温暖。

谈到对待学生，王艳只有一条标准：“如果我是孩子，如果是我的孩子，我会怎么做？”

“我想成为我想选择的老师，我想成为我的学生喜欢的老师。”王艳说。

由于班上转校生较多唐山英语，每个学生的基础都不一样，王艳和老师们需要花费很大的精力去了解每个学生的情况宁波英语，对比较弱的学生进行逐一的培训和帮助。

“比如魏老师，刚来的时候，老师要一个一个教他拼音，老师一边教他二年级的课，一边在课后辅导他一年级的拼音。至于英语，老师也是一对一教的。到现在才一个学期，他在每一个单元练习中，成绩一直都是名列前茅的！”

还有孩子从来不参加体育活动，连200米跑不了一圈，为了鼓励孩子，王燕和高副班主任经常陪他们一起锻炼，后来，孩子们都愿意上体育课，能完成攀岩，能坚持完成马拉松。

看到这一变化的家长都很惊讶，“王老师，您做了什么？”

王艳笑着说道：“无非就是跟着他费用学英语，领着他，等他慢慢能自己走，然后我们在终点等他！”

王艳说，不管孩子有多顽皮，只要老师用关心、用感情、用爱去影响他们，他们就能够理解。

有时为了改变一个孩子，她甚至会“冒险”，做出一些让同学们都觉得不可思议的事情。

比如班里一个习惯不好、卫生习惯差、基础差的同学，就被她提拔做了语文课代表。

私下里，她也会和孩子沟通，鼓励他说：“要想让别人认可你，就得努力改变自己。”

鼓励和肯定彻底改变了这个孩子，以前不愿意学习，现在说话积极，作业也认真完成。

即便有学生生病请假回家，王艳也毫不缺少对学生的关心。

她会通过视频通话给学生送去关心和安慰英语幼儿，学生返校后各科老师也会进行一对一辅导。

“平时的辅导都是对每个学生逐一进行，进行点对点辅导。另外，我们还有班级帮扶体系，学生们可以互相帮助，效果也很好。”

正是因为工作如此细致，王艳经常早上一睁眼就开始工作英语一对一辅导 小学生成功“叛逆”远在深圳的父亲，将妹妹转学至龙泉西川汇金都，晚上11点才可以回宿舍休息。

“今年开学以来怎么样英文，我只回过家一次！”王艳说。

除了帮助学生，王燕每周还会与所有家长联系英文学英语，了解学生的学习情况，并给予反馈上海英文北京英语，记录学生的优秀表现和需要改进的地方，并反馈给家长。

渐渐地，家长发现班上越来越多的孩子取得了进步，孩子回家对老师的夸奖也越来越多！

“老师很爱我！她经常拥抱我。我喜欢语文、英语和数学课……”

“老师总是孜孜不倦地向我们解释难题。”

“老师讲课非常有趣，我能记住他讲的每一句话。”

“老师对我们每一个学生都很好。”

她喝酒时有人给她续杯，她吃饭时有人给她盖盘子！在这里，她被学生们“宠坏了”

虽然工作很重、很累，但是王艳却感觉很开心。

因为她的努力得到了孩子们的认可和喜爱。

在龙泉西川汇工作近一年，王艳真心对待每一个孩子，如今的她也被孩子们“宠上天”：

在学校吃饭时，她从不收拾盘子，因为每次她吃完饭幼儿英语，就会有学生“突然出现”把盘子拿走；

在教室里喝水，她从来不用自己去冲水，只要她喝完杯子里的水，就会有人过来把杯子拿走再续上来。

下课后，只要她拍拍腰或者显得有点累，孩子们就会过来给她按摩或者拍拍背。

上课时，只要她咳嗽、声音嘶哑，同学们就会把药放在桌子上……

偶尔会收到匿名的快递，有时候是咽喉药外教儿童，有时候是健康锤。

每当此时，王艳就觉得自己比任何人都幸福，所有的艰辛和劳累都值得！

“最大的成就感就是我生病的时候小朋友给我送糖吃，还有同学从很远的地方带鸡爪回家英文哪好，我真的很感动……”

在二年级的教室里，我们看到了王艳的工作站。

她没有办公室英语一对一辅导，办公桌在教室后面，大部分时间都在教室里度过。旁边的柜子里摆满了各种文具，很多都是王艳自己买来奖励学生的。

在数学课上，我们也见证了孩子们对王艳的喜爱。

数学老师下课奖励给小朋友们的葡萄干立刻被端到了王艳的面前，“王老师技巧外教，吃我的！”“王老师，吃我的！”

还没等王艳反应过来，葡萄干就已经被学生塞进了她的嘴里。

孩子们说：“因为王老师很辛苦，所以她必须每天陪伴我们！”

看到孩子们如此感恩英语口语，王艳更加爱自己的学生。

她经常会悄悄地把每个孩子叫到自己的办公室来“表白”，“王老师最爱你们了！”

对了英语杭州，还应该表扬一下他们近期的表现，并且奖励他们一份小礼物。

她说，教育孩子时要鼓励，好孩子要表扬宝宝学英语，很多孩子并不是真正的优秀，但老师要善于抓住孩子的闪光点，加以夸大和肯定。

也正因为如此，你经常可以在课后看到小孩子过来拥抱老师，说：“老师，我好爱你！”

吃饭的时候，孩子们会等她吃饭，她推了，孩子们又推回去，对她说：“王老师，你要吃饱杭州学英语，才有精力帮我们补习功课，指导我们！”

虽然老师和孩子们都是新来的长沙英语，但彼此之间的关系却如同家人一样温暖。

家长们反映，“经过一个学期的学习，孩子们回家后对长辈更有礼貌、更关心了”太原英文，“孩子们现在学习更积极主动了，会主动看书、写作业”。

“孩子变得更加开朗和自信，并且愿意与我们分享学校里的事情。”

“孩子变得更加自律，学会合理安排自己的时间了。”

不光是王燕现在的父母，就连王燕以前的父母，也会不时地来找她，请她通过视频教他们的孩子中文！

从教十多年，王燕已经成为汉语大师，获得过几十项荣誉。但她最大的成就感，还是孩子们带给她的温暖。