前几天，很多家长围观了牛儿的启蒙过程，看到她在启蒙初期就背了1200个单词，他们好奇地问牛儿妈妈台州外教，这么小的孩子英语启蒙为什么要背单词，会不会太枯燥等等。

家长的困惑

很多家长关心这个问题：给孩子学习英语外教1对1，要先“背”单词吗？

现在的孩子学英语学英语少儿，都鼓励多听、多说、多读，还需要像以前一样死记硬背课文和单词吗？

众所周知，给孩子听和读需要有效的输入。也就是说，孩子们需要理解他们所听到的和所看到的内容。那么问题是，他们如何理解他们所听到的和所看到的内容呢？

其实，孩子在接触英语的时候，就已经在通过看大量的动画、用点读笔读书、陪孩子读绘本、参加英语兴趣班、学习系统的英语教材等方式来记忆单词了。

学习语言最好的方法当然是沉浸其中好不好学英语，不断积累知识，在不知不觉中自然而然地学会是最幸福的事。然而作为一门学科，即便是母语为英语的孩子，系统地学习单词也需要花费大量的时间。

很多孩子并不具备沉浸式学习的条件。

如果背的话，我怕又回到以前的英语学习方式，背单词很枯燥，而且背出来的单词脱离了语言使用环境英文学，不知道怎么用好；如果不背，又担心词汇量不够。

过去和现在的单词记忆方法

以前背单词，都是拿一本字典或者单词表或者词汇书，一个字母一个字母的反复看，然后不停的在纸上记，机械的背单词会让人觉得枯燥无味，效果也不好。

即使你通过刻苦记忆单词积累了相当多的词汇量，你仍然不擅长在听力和口语中运用它们。你可能听不懂你听到的内容，也不能轻松地说出来。

其实这是因为很多家长对孩子背单词的方式存在误解，如果背单词的方式枯燥、机械、无趣，孩子肯定不会喜欢，很有可能把辛苦培养起来的英语兴趣全部扼杀掉。

现在的孩子背单词的方式和以前学英语的方式完全不一样了，里面有很多游戏的元素（改天再写一篇文章介绍各种背单词的游戏学英语英语机构英语，很多），算是有意识的、自然的学习，不再是单纯的死记硬背。

获取阅读词汇的常见方法

一是通过阅读来获得词汇好不好外教，二是系统地学习词汇。

我们来谈谈通过阅读获得词汇是否自然而无痛。由于牛儿的妈妈不认识很多英语单词，所以她肯定不会阅读，也不知道如何获得词汇。所以妈妈仔细观察了牛儿，并详细询问了她。

牛尔从两个方面回答了这个问题：

意思：大部分可以猜，但也有猜不出来的，那些科学的单词基本是猜不出来的。能猜到但只见过一两次的单词，下次见到时就需要猜一下，见过多次后，就能记住猜出来的单词的意思。猜不出来的单词如果不影响后续阅读学英语武汉，就留空，如果真想明白意思，就用词典笔查一下。

我买了一支字典笔，但她在阅读时不怎么用它！因为她讨厌阅读时不断被打断孩子学英语最重要的是什么，而且边读书边记单词太可怕了！！！但当她想查东西时，她不需要问妈妈是否有字典笔。

我想当你集中精力记忆单词时，字典笔会非常有用。

发音：我不会发音，也不会说，我不是仙女。

所以，阅读中如果想完全理解生词，还是需要查，查了之​​后还是需要背。查一次字典就可以记住，但很多单词是背一次就记不住的。那么，对于一个生词，你需要查书背几次。如果阅读中背单词的次数太少，就会经常忘记，除非这个生词在最近读过的书中反复出现。

在妈妈的严格要求下，遇到不会读的单词，我都要查字典，结果一本书里有十几个不认识的单词，我查了二三十遍。

结果，热爱读书的她，三四天就不看了，觉得不停地查书、记单词太可怕了，宁愿不看。

妈妈答应全程陪她看书，帮她查生词，她这才勉强重新开始看书。三天后，妈妈终于崩溃了，她浪费不起那段时间，太无聊了。她本想先记录在草稿纸上，等有时间再整理到生词本上集中复习柳州外教，但她懒得写在生词本上。

至于每天看书，被无数次打断，看书时还要无数次背单词，还不如专心一个月背一千个单词，我妈也是这么认为的。

最后，我放弃了通过阅读来获取新词汇（我并没有放弃猜测含义）。但我很庆幸我可以通过阅读理解我所知道的词汇，理解更多的含义，并猜测新词的含义！

也许那些说通过阅读就能掌握英语词汇的人，孩子都有家长陪读英文好不好，随时答题、随时翻译。我做不到，还是老老实实陪孩子背单词吧。天天用钝刀切肉英语价格，会磨灭孩子读书的积极性。还是系统地背单词比较好。

我，牛儿妈，是不可能通过阅读中文来认识生词的，除非我特意去查，边看边背。不然北京外教，我高中毕业后外教太原，即使读了二三十年的书，还是不认识生词。我和生词几十年如一日地互不相容。

英语单词不像小孩子学的中文单词，很多字他们认识读，但就是不知道意思，读多了知道意思了，就完全掌握了。当然，如果一个中文单词不认识，就需要查剑桥商务英语，但小孩子通常懒得查，直接打电话给妈妈，好在妈妈认识这个单词，可以马上回答。

当我在英语阅读中遇到与科学或学科相关的新词时，我不知道它们的意思，更不用说如何发音了。

想要快速通过词汇测试，直接系统地学习词汇是比较有效率的，在家就能直接学英语平台，既经济又方便。

当然，在婴幼儿时期，父母的最终作用不是教导，而是引导。父母要做的是通过各种游戏，提供适当的陪伴，然后用适当的方法引导孩子背单词，让孩子在玩中学习，进而从陪学过渡到自主学习。

无论是否需要背单词，你都可以根据自己的需求和学习阶段做出适当的选择。

背单词的重要性：

记住单词是学好英语的前提，就好比学中文，如果你不认识汉字，你怎么能进行阅读呢？阅读被认为是非常重要的连云港外教，更不用说用词和写作了。

只有掌握足够的词汇量，孩子才能从学习和阅读中获得更多，通过阅读获取新知识，并清晰地表达自己的想法。

就像种花一样，你埋下一颗种子，几天后它就会发芽。草本花卉通常需要三个月才能开花，而许多其他花卉则需要一年。但只要你知道科学的种植方法，给它生长所需的营养，精心浇水施肥，然后你只需要等待花期的到来。

看着一颗小小的种子在自己的精心呵护和期盼下一天天发芽长大，这难道不是一种幸福吗？这难道不是养花人最乐意看到的吗？

背单词不用着急孩子学英语最重要的是什么，和学汉字一样，也是一个漫长的积累过程，小学前没必要着急背一定数量的单词，只要根据家长给孩子的规划制定一个计划孩子学英语最重要的是什么，一步步推进就行了。进入小学后，就需要好好规划一下了。

但学习语言，0-6岁是学习最敏感的黄金期，也是最容易学习的时期，7-12岁是白银期，如果想让孩子在小学前几年就把英语作为强项，最好从小多背单词。

本文主要针对三年级之前的低年级学生。三年级以上的学生，背单词只有一个毛病，那就是“懒惰”！这个“懒惰”包括不认真找好的方法背、不找好的材料背、不坚持不懈。

要记住什么

对于三年级之前的幼儿来说幼儿外教，说和记的内容通常包括听、说、读，但不包括写。

总结来说，需要记住的是 – 声音（听正确的声音，说正确的声音） – 意思（单词的意思或者固定短语的意思） – 形式（能够看到单词，并且能正确识别）

很多孩子没有先注重提高听力和口语能力，而是直接去读原版，而是做大量的分级阅读，听的不够，记不住怎么读。但是因为读得多，也会掌握很多单词的意思，很多单词都变成了视觉单词（看得懂意思外教陪练，但不知道发音）。这样下去，他们可能又会变成哑巴英语学习者了。

六种情况下背单词更有效、更充实：

对于孩子来说，首先要满足他们玩的需要，玩得开心了，他们才有好心情去学单词、记单词。

大一点的孩子也可以选择系统的词汇书，里面有单词定义、例句、选择题，还有一篇短文来复习刚学过的单词，这样学习就更有系统了。然后再大量阅读来巩固。

和牛儿同校的小朋友都知道，学汉字的时候，有10星字卡，大概有3500个字，几个月就学会了上千个字。英语也是一样，比中文容易记，因为语音和文字有关联，是拼音语言。

所以家长一定要对孩子有信心，因为孩子确实能在短时间内记住很多东西，家长的肯定和称赞也是孩子坚持下去的一大动力。

回到背单词，背不背单词其实需要从家长为孩子规划开始。如果想趁着孩子小小年纪学习成绩相对轻松，在语言学习的敏感期在英语上有所突破，那么就需要好好考虑一下是否需要背单词。

考虑学习英语的开始年龄、语言环境、学习要求、父母支持等，下面给大家详细介绍，供大家参考。

开始学习英语的年龄：

无需记忆：

在这种情况下，备份更有效率：

集中时间记忆一些单词，然后通过多看书、看视频、听书等方式进行消化，这种记忆方式是学习知识、消化单词最有效的方法。

当然，孩子在4-8岁的时候，如果需要背单词，并不需要像大家想象的那样死记硬背，而是应该通过互动游戏的方式来背孩子应该通过记忆单词来学习英语吗？ – 经验，孩子总是以为自己在玩，玩得很开心，在玩的过程中不知不觉地学习单词。

亲爱的姑娘，背单词就像玩文字游戏，查字典就像玩亲子游戏。

学习时间：

每天学习时间1-3小时：

一小时学习时间：

区域设置：

在沉浸式的环境中，孩子们不需要特意去记忆单词，随着时间的推移，他们会自然而然地掌握单词。

例如：有家长平时用英语与孩子交流、读书。

从小就读国际幼儿园和国际学校的人

从小就受启蒙

如果你不具备这些条件，建议你先背下来，这样更容易上手。

学习要求：

返回更高效：

如果你已经读了几年英语哪家好英文，阅读基础不错，想用考试来检验学习成果，或者有出国留学的计划孩子学英语，可以借考试的机会，增加词汇训练，推进单词的背诵。这比没有计划，每天背单词要有效得多。即使很“无聊”，但因为有目标，更容易坚持下去。

父母的支持：

无需记忆：

需要更有效地记忆：

所以很多家长没有时间或者能力陪孩子长时间学习，潜移默化地内化语言英文短期，建议用各种游戏的方式来记单词，让孩子集中精力去记很多单词，效率更高。