孟子说：“鱼，吾所欲也；熊掌，吾所欲也；不可得幼儿英文鞍山外教，舍鱼而取熊掌。”在这里学英语教材，孟子和大家探讨了生命和义的关系。

今天我想跟大家探讨一下教育培训的成效是否可以兼顾能力与绩效。我认为，能力是我所要的网络英语，绩效也是我所要的费用英语，两者是可以兼顾的，没必要舍弃能力或绩效。

如今香港英语，市面上的教育培训机构琳琅满目，名字各异。一般来说能动英语到底好不好一对一英文补习班外教，各类机构的名字可以分为两类：一类是以“培养能力”为主好不好学英语，一类是以“提高成绩”为主。我们可以分别称之为素质教育和应试教育。素质教育学校借用各国知名教育家的各种教育理论来推广自己的产品，告诉家长和孩子在线英语培训，他们的培训目标是帮助孩子提高素质、提升能力、增强适应能力和竞争力。应试教育学校一般会优化、重新组织第一堂课的内容，让孩子反复学习、多练习、多模拟考试，他们的培训目标是帮助孩子适应教育系统的考试制度，帮助他们在学科考试中取得好成绩。

一般情况下学英语排行榜，大多数教育培训机构只着眼于一个方面外教一对一，要么培养能力，要么提高成绩。而这一代有能力让孩子参加各种课外辅导班的家长，一般都是中产家庭。在这样的家庭中，家长大多受过良好的高等教育，眼界开阔学英语小孩，思维活跃漳州英语，一方面非常重视孩子的教育英语深圳补习英语厦门英文英语哪里好，但另一方面又希望教育不要扼杀孩子的天性，不希望孩子被固有的教育模式所束缚。这种心态会让中产家庭在考察教育方案时表现出一种特殊的心理特征：他们更喜欢看到应试型的素质教育，或者素质型的应试教育。换言之活跃英语：让我告诉你鱼与熊掌兼得的秘诀，当他们为孩子考察应试教育方案时，会关注是否能够真正提高孩子的学习能力和综合素质，而当他们考察素质教育方案时，会关注是否有助于孩子的升学，可以说是鱼与熊掌兼得。

中产家长的理念与能动英语的教育目标不谋而合，能动英语认为市面上的培训机构往往把能力和成绩对立起来，其实完全没有必要，能力培养和成绩提升在一个培训产品中是可以完美协调统一的，能动英语相信能力高的人出国留学学英语，成绩一定高。

作为一家专注于提升少儿英语能力的培训机构，能动英语在课程研发过程中始终秉承“能力培养+成绩提升”的设计理念，刚好可以满足这一波“纠结”家长们的“纠结”期待。能动英语的宗旨就是一站式实现培养孩子英语能力和提升英语成绩两大目标。

活力英语的课程设计按照内容分为三门课程：音标码、句立方、九九句，适合6-14岁的孩子。这三门课程的教材全部按照能力提升主线设计；同时课程中还嵌入了对应阶段第一堂课需要学习的知识点：单词、短语、句型、语法，一个都没有缺哪里好英文，中小学英语教学新课标全覆盖。

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