不少网友看完视频后，被她流利的英语折服，纷纷表示英语还不如清朝人↓↓↓

看完这个视频，你是不是很好奇这位“德令公主”的背景呢？

德龄公主（Yü Derling、德龄公主），本名于德龄，1885年6月8日出生于湖北武汉。

她是满族正白旗和汉军旗的成员。 她的父亲于庚是清朝外交官。 曾任清廷宰相方法学英语徐州英语，并被派往日本、法国。 于德龄随父亲在日本和法国生活了六年。

▼德龄穿着清朝宫廷服装

1903年，内忧外患的清廷急需精通外语的国际人才，玉庚一家被召回京城。 玉庚的妻子路易莎和女儿德龄、容龄入宫成为慈禧的翻译官。

▼左起：晋妃、德龄、慈禧太后、荣龄、于庚夫人、隆裕皇后

侍奉慈禧两年后，德龄于1905年离开皇宫，因父亲病重前往上海照顾。 后来，她于1907年与美国人撒迪厄斯·怀特结婚。

1911年，她以“德令公主”为笔名，出版了《紫禁城的两年》（紫禁城的两年）。

书中，德龄回忆了自己两年的宫廷生活，向世人揭露了清廷不为人知的深闺和慈禧太后的真实性格英文方法，展现了那个即将被革命推翻的最后一个王朝。 其中，她记录了我成为光绪帝英语老师的经历。

每天给皇帝补习一小时英语

德龄写道：“我每天早上都会见到光绪皇帝，他经常在我有空的时候问我一些英语单词。我很惊讶他认识这么多单词。夏天我比较自由儿童英文，每天可以有一个小时的辅导时间。”皇帝的英语。”

德凌对这位优秀学生的评价如下：

“他很聪明，记忆力惊人，所以进步很快。不过，他的发音不是很正确。很快他就能读普通学校英语课本上的短篇小说，而且他能听写得很好。”他的英文字写得很漂亮，尤其擅长古代书法和艺术书法。”

▼光绪帝（1871-1908）

光绪帝英语的进步，让慈禧太后也想学英语：“太后看到皇帝这样学习英文太原，非常喜欢，说她也想学，觉得很快就能学会，但她只上了两节课，我已经没有耐心再看下去了，我就不再提了。”

德龄担任皇帝的英语老师仅两年。 1905年，德龄离开清宫外教几个级别，陪父亲到上海治病。 当他向皇帝和皇后告别时，“皇帝只是摇摇头哪里外教，用英语祝我们幸福”。

德龄并不是皇帝的第一位英语老师

1903年左右，也就是德龄入宫之前，光绪皇帝已经有了一定的英语水平。 只是德令的出现，极大地激发了他学习英语的热情。

光绪帝是在晚清内忧外患的环境中成长起来的。 他有一定的改革想法，渴望有所作为。 1891年，20岁的他打算自学英语，以增进对世界的了解。

光绪任命的第一位英语老师是美国留学归来的学者严永靖。 但颜氏觉得教皇帝读书并不是一件容易的事，所以就谢绝了。

随后，青县王以匡出面“在体制内”到总理衙门下的同文堂寻找英语老师。 同文馆首席教师丁维良选拔了张德义和沈铎两位毕业生作为皇帝的英语老师。

同文学校是清末第一所官办外语学校，专门为清廷培养外语翻译人才。 其首席老师（主任）是旅华66年的美国基督教传教士丁良。 他是一位中国专家和光绪皇帝。 他的两位英语老师都是他的学生。

▼丁玉良（1827-1916）

当皇帝的英语老师真累啊！

当皇帝的英语老师真的很累。 丁浩良在他的《六十世纪的记忆》一书中记载，每天半小时的英语课是在凌晨四点左右开始的。 午夜刚过，两位老师就必须起身进宫。 有时他们必须在上课前等待几个小时。

张德仪和沈铎被允许分担教学职责线上外教，每隔一天轮流给皇帝讲课。 为了显示自己作为光绪皇帝英语老师的尊严英文学英语收费标准英语，光绪上课时允许他们坐在他的前面，而其他皇室成员和大臣只能跪着。

光绪帝的两位英语老师：张德仪（左）、沉铎（右）

但两位老师不同的教学方法给自己带来了麻烦。 有一天，一位老师向丁浩良抱怨，另一位老师故意在皇帝面前纠正他一个单词的发音，让他难堪。 因此，丁浩良不得不特别警告两位皇帝的英语老师：“如果医生对治疗有不同意见，后果会很严重菲律宾英文，更何况你们的学生还是皇帝。”

从此外教怎么样，两位英语老师必须齐心协力学英语一对一，充分沟通少儿英语，因为皇帝的学生得罪不起。

皇帝的阅读和写作都很好南通英语英文网课，但他的口语却很糟糕

丁浩良写道，皇帝英语课的主要内容是练习对话。 “所有的对话练习都提前写好，交给我审阅网课英语，然后交给皇帝再抄一遍。”

光绪皇帝非常好学。 “他上课很准时，很少旷课。他在阅读和写作方面也表现出了相当的聪明才智。但他的英语口语很糟糕。”

丁维良认为光绪皇帝刻苦学习英语十八年，读写能力十分出色。 然而，他因英语口语不佳而受到批评。 是什么原因？宁波外教，皇帝作为学生和老师的身份很难把握，才造成了如此恶劣的后果。 “试想外教陪练，如果一个学生犯了错误，老师又不敢纠正，他怎么能学好呢？” 丁伟良写道。 。

由此我们可以推断，皇帝英语口语不好并不是因为缺乏说话的机会，而是因为听力问题。

首先，他的听力输入还远远不够。 每天半小时的英语课有相当一部分是用来练习阅读和写作的。 听力内容完全依靠老师的真实声音。 他一天能听到多少正经的英语句子？ 其次，听力不足时说话会造成所谓的“石化”现象，即习惯以错误的方式说英语，将口语水平固定在很低的水平上，然后很难提高； 最后，他的发音越少大思英语怎么样，他说英语的可能性就越小。 过去的障碍是，如果他不怎么听外教成都，他就会说错。 如果他说错了大思英语怎么样，老师也不敢纠正他的发音，他就只能不断地犯错。

▼丁浩良回忆录《六十年代的记忆》

丁浩良写道：

除了汉语之外大思英语怎么样，满清皇帝还必须学习满语和蒙古语。 因此，大臣对于皇帝学习外语并不感到惊讶。 他只是觉得皇帝学习“野蛮人”的语言有失尊严。 光绪皇帝第一次在宫中学习英语，这对传统来说是一个冲击。 宫里也掀起了学英语的热潮。

光绪皇帝曾计划在新年根据一份英文稿件用英文发表演讲学英语费用，以显示他英语学习的成效。 可惜各国大臣不给他面子，不肯前去聆听。 这可能让他感到非常尴尬。 然而，这位勤奋好学的君主学习英语的热情并没有减弱。 德龄公主的出现，让他的学习热情再次高涨。

光绪帝从20岁起继续学习英语，直至去世，共计18年。

可惜他学的是哑巴英语。 一个世纪过去了，哑巴英语依然困扰着中国人的英语学习。 要彻底摆脱这种束缚收费学英语，必须注重科学、高效的听力训练。 英语口语是以听为基础的，有输入才有输出。

只有听懂了，多听了，才能自然地说出来。 记住它。