最近，我看到很多家长在寻找孩子在线听英语的网站。 可见家长对孩子英语能力培养的重视。 说到听、说、读、写儿童英文，听力是第一位的出国学英语欧美学英语，其地位自然是非常高的。 那么我们如何培养孩子的英语听力呢？

语言交际功能的数据显示在线少儿，在人们的日常交际活动中，“听”占45%外教补习，“说”占30%，“读”占16%，“写”占9%。 学生只有听懂了，才能清楚地表达自己的意思南昌英语辅导班外教，正确地表达自己的想法，从而充分发挥语言的交际功能。 在日常教学中，我们遇到过很多小学生会拼写、写单词和句子，但只有听力能力提高得很慢。 家长着急免费英语听力，小学生压力很大。 为什么小学生的英语听力提高这么难？ 我们主要归结为以下几点：

1、接触太少

由于学生在学校通常注重阅读和写作免费英语听力，而很少进行听力训练学英语北京，学生会误认为听力不重要，导致英语听力经常被忽视的现象。 以我自己的班级为例。 在我的 ODI5 级别课程中，一些学生反映有时他们听到的发音正确，但写错了单词。 有些单词发音相似少儿英语听力在线，如何培养孩子的听力？，但学生却很难区分。 例如，谁和谁、听和教训、走路和工作、门和玩偶等。

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2、重视不够

小学生在日常英语学习中，大多注重词汇的拼写和课文的背诵和阅读外教机构英语合肥扬州外教排名英文，而忽视了培养听录音的习惯。 久而久之英语留学外教好不好，小学生就会自然而然地将兴趣和注意力放在阅读和写作上，而忽视了小学生英语听力的重要性。

3.词汇积累不足

基础知识是影响听力理解的决定性因素。 如果这些基础知识不够扎实，无论训练多么密集，效果也不明显。 也就是说，词汇量是听力理解是否顺利的重要因素。 美国语言学家DA威尔金斯也表示：“没有词汇英语菲律宾，语言交流就没有意义，人们无法表达任何东西。” 大多数小学生仍然缺乏应有的日常词汇和基本表达。 对于一些单词如get、make、take等哪里好英文，只知道其含义之一。

4.养成倾听的坏习惯

在给小学生做英语听力练习时，有的学生为了集中注意力而选择闭上眼睛专心听外教小孩，殊不知这会适得其反。 有些学生习惯于专注于听每一个单词而不是抓住关键词。 这会让我们专注于一件事而错过另一件事。 一旦漏掉一个字北京外教，我们就会变得更加紧张，从而形成恶性循环。

5、广泛倾听

在开始练习小学生英语听力时，我们可以多注重听力。 除了课堂教学，我们还可以采用“潜移默化”的英语学习方法。 在家里，家长可以让小学生充分利用所有的业余时间来学习英语。 例如，小学生起床时、早餐时、晚餐后、洗澡时、睡觉前等免费英语听力，可以随意播放英语录音或反复听歌曲。 学生逐渐熟悉了内容，耳朵自然也就习惯了听英语。 它为小学生提供了最缺乏的自然英语环境。 他们自然会对英语产生兴趣，学习效果也会非常明显。

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