但这四个看似简单的字东莞英语，在实践中却会引发很多具体问题。
例如：
我们曾经遇到过这样的情况：
孩子们对《小猪佩奇》特别着迷，一集接着一集，根本停不下来。 但一两个月后外教方法，除了“猪爸爸”和“猪妈妈”之外，孩子就基本没有产出了。
这种“像看剧一样看动画”似乎正在取得长足的进步。 但如果你仔细想一想，就会发现这只是表面的繁荣英文辅导班，甚至可以说是“无效的启蒙”。 浪费了漫画这么好的学习材料。
今天我们就来详细看看如何最大限度地发挥英语漫画在英语启蒙中的价值。
我们先讲三个原则：
在英语规划框架中，整个启蒙之路分为三个主要阶段：
漫画是兴趣激发阶段和系统启蒙阶段的重要学习材料。 但由于不同阶段的孩子英语能力不同，需要搭配不同的动画。
在兴趣激发阶段，动画的责任是熟悉英语发音网络学英语，感知语感、语调，建立对英语的初步理解和兴趣。
这时选择动画片的原则是：故事情节简单小学英文，孩子可以通过图片理解语言的含义。
如果您的孩子0-2.5岁留学学英语，零基础知识，建议介绍“Yakka Dee”。 《Yakka Dee》每一集时长 5 分钟小猪佩奇学英语好吗，围绕一个单词展开西安外教，并且神奇地重复出现。 （注：一般建议2岁以后接触电子设备，且要严格控制时间）
孩子们不仅能深刻地理解单词的含义，还会不知不觉地被诱惑去跟随它们英文英语，喊出人生中的第一个单词。 老妈妈们很容易感受到英语启蒙的成就感。
但 Yakka Dee 的缺陷也很明显。 它没有情节推进，更注重词汇重复。 对于年龄较大的孩子来说，他们可能没有兴趣阅读所有内容。
因此学英语菲律宾，如果你是一个零基础知识的2.5-6岁孩子，建议使用《滴滴的一天》作为入门动画。
《滴滴的一天》单集时长不到3分钟，共31集。
每集里补习英语，同一个短句通过讲故事的方式出现在不同的情境中，让孩子在潜意识中学习短句的阅读和应用。
这些短句通常非常贴近生活：
“Yakka dee”和“Didi's Day”都非常缓慢、重复且非常简单。
如果你的孩子没有英语动画的基础知识补习学英语，并且通过AI课、儿歌、绘本等积累了一定的词汇，那么你可以从更高级的动画入手，比如《Big Muzzy》或《Maisy》。 “系列。
《大穆兹》是BBC出品的启蒙学习动画小猪佩奇学英语好吗株洲外教，讲述了外星人穆兹的奇妙旅程。 共48集，每集10-15分钟。
由于它是一部以ESL（英语作为第二语言）为目的而制作的语言教学动画，因此语言重复率非常高。 每集重点关注要学习的词汇和句型。 学习目标明确、重点突出，词汇难度也不太高。 大的。
美中不足的是，这是出于教学目的的表达，可能与日常生活中的真实表达有些出入。
《梅西》有很多图画书。 如果孩子在亲子阅读期间已经对梅西IP产生了喜欢，那么引入梅西作为绘本之外的学习伴侣是非常合适的。
《Maisy》非常适合裸听材料。 因为它的所有语言输入都来自于带有背景声音的独白叙述英语长沙，所以没有对话、动物叫声、笑声等音效，而且非常清晰。
但这也带来了一个缺点：叙事语言和会话口语有一定的区别，会话能力会弱一些。
“Maisy”的词汇重复率没有“Big Muzzy”高，说话速度比“Big Muzzy”快英文机构，词汇也更难。 我们可以根据孩子的兴趣和能力来选择。
在制度启蒙阶段看了三年小猪佩奇，我孩子的英语一点也没有进步。 这种纯粹无效的悟道！，漫画的选择原则发生了变化：
确保听力输入并通过动画积累听力词汇。
这时我们尽量选择以短句为主、语速接近母语正常语速、词汇重复性高、故事情节不复杂、符合孩子认知的动画。
大名鼎鼎的《小猪佩奇》就很适合这个舞台：
1、故事围绕日常生活展开吉林市外教，语言出现在丰富真实的场景中，更容易让孩子在日常生活中理解和再现。
2.其语料库主要是儿童会话文本，更适合听说学习和日常应用；
3、剧集充足，剧情丰富有趣，配套学习资源众多。 通过不断的观看和学习可以积累足够的语言输入；
4、由于是针对母语国家学龄前儿童制作的外教欧美，因此动画故事的认知难度和兴趣取向与英语年龄段儿童的认知难度和兴趣取向大致相符。
5、《小猪佩奇》里的台词非常重复。 统计显示，《小猪佩奇》第一季至第四季的总词汇量为2268个单词，其中重复出现10次以上的单词占四分之一。 每集出现的低频词并不多：
所以，用好《小猪佩奇》确实可以省下不少功夫。
《Alphablocks》是BBC制作的自然拼读启蒙动画。 26个字母积木组合起来展示单词的发音和拼写规则。
这套动画是很多机构学习Phonics的配套视频。 在学习Phonics阶段，引入它可以收到事半功倍的效果。
如果以上动画还不够，还可以选择以下动画：
请注意，所有等级都不是死标准。 我们可以根据孩子的能力发展、认知发展、兴趣等灵活调整英文好吗，而不是强加给孩子。
比如，孩子虽然基础知识为零，但认知上认为“滴滴的日子”很无聊，那么他可以尝试“大穆兹”。 家长在观看的同时，可以观察孩子的反应，并进行适当的解释。
我们先明确一个目的：给孩子看动画片，主要目的是增加孩子的听力积累。
为什么不先听，而先看呢？ 因为我们没有母语国家的语言环境，孩子直接听很难理解音频的含义，无法实现“听懂输入”。
因此，我们需要用动画片作为对孩子有吸引力的方式，让他们通过图画来理解听的意义。 然后一遍又一遍地听。
在激发兴趣阶段费用英文教材外教，由于动画片的内容比较简单，我们可以在看完一集后利用听音机等设备及时复习。
在系统启蒙阶段小猪佩奇学英语好吗，随着动画片词汇的难度增加、说话速度的加快，家长需要加大力度。
千万不要把孩子直接扔给动画片，让他们像看电视剧一样看动画片。
在这种模式下，孩子们可能不太明白他们听到的内容。 他看的很开心价格外教，只是因为他喜欢看画面，即使关掉声音他也会喜欢。 这时候看动画片就变成了“无效启蒙”。
那么如何更有效地利用漫画呢？
以《小猪佩奇》为例，在正式开始“动画化”之前，我们需要准备以下工具组合：
①英文视频
②英文音频
③汉英对话剧本
④ 自制绘本（结合动画截图和一些台词制作）
⑤艾宾浩斯记忆曲线签入表
不要被“自制绘本”和“打卡清单”吓倒。 我们为您精心准备了这些资源。 您可以滚动到文章末尾查看如何获取它们。
1.家长利用中英文对照提前学习。 在剧本书中，圈出孩子在剧集主题场景中需要掌握的关键词汇和句型（也可以参考资源中给出的其他家长的学习笔记）。
2、孩子看动画时，家长要观察孩子的反应并适当解释，但不要直接教导或打断孩子。 建议家长在观看的同时学习需要掌握的重点词汇和句型。
3、看完英语动画1-3遍后（根据孩子的兴趣而定），拿出本集对应的绘本进行亲子阅读，复习情节和故事，同时重申和巩固重点词汇和句子。
4. 孩子读完绘本后，已经完成了查漏补缺。 他应该能够完全理解剧情，并且理解至少一半的语言内容。 接下来成人学英语，我们可以安排音频收听。
5、安排在车上、上下学路上、睡觉前等碎片时间听相应的英语音频，进一步巩固记忆。
6、日常生活中，家长需要有意识地互动和重复关键词汇和句型，将目标语言融入日常生活的表达中，在真实场景的表达中强化语言记忆。
您还可以与您的孩子谈论动画内容。 如果孩子已经擅长输出，甚至可以让孩子说话并表演出动画内容。
7、用打卡表记录学习情况，根据遗忘曲线安排间隔复习和复习（一般可以安排在新学习后的第一天、第三天、第七天复习）。
第一步和第六步多了一点飞马英文网站，但就英语启蒙而言，飞马和飞钱永远逃不开同一个人。 他们应该把它当作抚养孩子、一起成长。
完成以上7个步骤后，孩子对动画片的理解和吸收一定会达到更高的水平。
这并不是《小猪佩奇》独有的操作方式。 基本上所有有难度的英文动画都可以这样操作。
家长们可以尝试一下。 如果遇到任何问题，欢迎在评论区交流！ 也欢迎大家交流英语启蒙相关问题~
PS：保存【观看小猪佩奇】可保存小猪佩奇第1-4季视频、音频、绘本、剧本、打卡单、重点词汇等。