亲子阅读，而不是简单地用冰冷的电子音频代替妈妈的声音，一直是千月所倡导的理念。 本文用实用有效的具体操作英语那家好，指导家长如何给孩子读英语绘本学英语，享受亲子共同阅读的乐趣。 值得仔细阅读。

文/Marcia 精通中文、英文和日文。 她就职于加拿大大学成都英文济南英语，是北美教育、幼儿教育和英语启蒙教育领域的研究员。

大多数现代父母都意识到英语在孩子成长中的重要性。 在马希亚看来，英语书籍，尤其是绘本，对于儿童的英语启蒙起着非常重要的作用。 英语绘本中精美精美的插图和感人至深的故事合肥英文，不仅为孩子们打开了进入英语阅读世界的大门，也为孩子们提供了大量接触英语的机会。

婴儿出生后的0岁至3岁这段时期是他们的大脑发育和成熟最快的时期专业英语培训，也是孩子发展语言和语言能力的最佳年龄。 这是因为婴儿期和幼儿期是孩子大脑神经系统发育最快的时期，也是言语和语言发展最能吸收的关键时期。 培养孩子的英语能力没有捷径。 家长要创造条件，尽可能让孩子生活在丰富的英语语言环境中，经常让孩子接受英语语音输入。

孩子的早期英语启蒙和英语习得水平与接受英语输入的时间和质量成正比。 英语中共有44个语音音素，这44个音素可以在《晚安月亮》、《别让鸽子开公交车》、《棕熊，棕熊学英语在线免费英语，你在看什么”。 因此扬州英语，家长越早向孩子引入英语语音信号，让孩子接触英语音素，孩子的听力就越强，发出正确语音的概率就越高。 如果父母想要培养孩子的英语能力，最有效、最直接、最便宜的方法之一就是从孩子出生起就每天用英语大声朗读给孩子听。 据研究，孩子在12岁之前，听力水平高于阅读水平。 他们可以听到并理解复杂而有趣的故事，但他们自己无法理解这些故事。 因此学英语厦门，父母的朗读为孩子提供了大量的机会接触日常生活中接触不到的英语音素、词汇、汉字等复杂概念。

儿童的阅读与成人的阅读不同。 由于他们还没有学会阅读，对“听觉”、“视觉”、“触觉”的感觉更加敏感，更加依赖成人的阅读。 家长给幼儿朗读，不仅可以让父母和孩子一起度过优质的亲子时光，还有助于培养孩子语言发展所必需的许多基本技能，如提高孩子的声音识别能力、扩大词汇量、理清节奏等。句子，并加强他们的口语表达能力，培养他们表达、流利地朗读的能力。

畅销书《阅读手册》作者、美国亲子阅读专家吉姆·特里斯认为英语启蒙早教的重要性英语启蒙早教的重要性，朗读不仅是最简单、直接、有效的情感交流和学习方式，也是一种方式。提高孩子英语听、说、读、写能力。 作为父母，我们都愿意为孩子的教育投资，但“任何投资的回报都不如投资阅读的回报”。 另外，家长给孩子大声朗读英语绘本，以身作则，用英语影响孩子，让他们爱上英语。 在给孩子朗读英语绘本时，家长可以从以下几个方面入手，有效帮助孩子学习英语。

了解绘本的结构和组织：

家长给孩子读英文绘本时口语英语，可以先和孩子一起核对书的扉页、封面、衬里、印刷方向等。 和孩子一起阅读时深圳英语，与他们对话：“我们从哪里开始阅读？可以从封面开始。” “封面上写着书名和作者名字。” “这是书脊，我们也可以从书脊开始。” 查看书名”“这是页的顶部沈阳英语，我们从这里开始阅读”，或者“我先从书的这一面开始阅读，然后将书翻过来读背面”网站学英语，“这是封面和扉页上写的书名。”

认知印刷文本

俄亥俄州立大学学前语言与读写能力实验室发展心理学家、博士后谢恩·皮亚斯塔（Shayne Piasta）和她的合作者的研究表明，如果父母可以借助一些肢体语言、表情、语调给幼儿读图画书， 、声调，孩子的注意力会被引导到绘本上的单词上，孩子的阅读、拼写、理解能力都会得到提高。

因此大庆外教，家长在给孩子读书的时候，如果想让孩子得到最好的阅读效果，可以花点心思。 除了鼓励孩子欣赏绘本中的插图外，还应引导孩子注意书中出现的文字。 优越的。 因为这种朗读方法可以帮助孩子在阅读过程中认识和理解字母、单词以及单词的拼写，提高孩子的阅读理解能力。

阅读时一年多少钱英语，家长可以指出书中的一些具体单词，引发孩子对这些单词的兴趣。 例如，“这是企鹅说的，谢谢”，“这是写这本书的作者，他的名字叫卡尔·埃里卡。书中所有的画都是他画的”学英语北京，“这是一个A点是句点，表示句子的结束。”

通过不断的指点，孩子们可以了解到书中的印刷文字讲述了一个故事或传达了一些信息，并邀请观众与作者交谈和交流。 因为任何一本书如果没有读者的参与和理解都是没有意义的。

提高孩子识别声音和熟悉英文字母和字符的能力：

鸽子这个词以什么声音开头？ 你听到/p/的声音了吗？ 当你坐下时你会听到什么声音？ 你听到/t/了吗？ 和你妈妈说一次。

父母可以通过教孩子字母的大写和小写来帮助他们学习每个字母的名称。 例如，“本页上 Monkey 一词的第一个字母是大写字母。大写字母比小写字母大。” “我在这一页上看到三个大写字母，你看到了吗？”

在给孩子读书的过程中，家长还可以向孩子指出书中反复出现的单词、习语。 “这页有猫这个字吗？”、“每次看单词书，我们一起指出来好不好？”、“这句话里红色的是哪个字？”、“从前”经常出现用在童话故事的开头，而“从此幸福快乐”常用在童话故事的结尾。 通过不断、反复的指点，孩子不断接触英语词汇，扩大英语词汇量。

情感丰富广州外教，用表演、肢体语言来朗读

家长给孩子读英语时，可以利用肢体语言、高低声音、夸张的表情、动作来情感地朗读绘本。 这可以帮助孩子理解图画书中的文字和故事。 例如，当你说“晚安”时，可以用轻柔、温柔的声音说晚安； 当你读到“跳”时英语启蒙：朗读有多重要英语出国留学，你可以用双脚跳起来给孩子示范； 当您说“耳语”时英语启蒙早教的重要性，您可以在孩子耳边轻声朗读。 ; “笑”表示可以开心地笑； 用长音调说“sssssss__l_o_w”

写过《阅读的魔力》一书的澳大利亚儿童文学作家梅姆·福克斯曾说过：每天至少给孩子读三个故事。 有时候，同一个故事读三遍并不重要。 孩子们需要听一千个故事并开始学习。 读。

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