说到启蒙孩子英语，很多家长的最终目标就是培养孩子的英语思维，让孩子能像母语一样说英语。 无论是机构还是家长都在谈论培养孩子的英语思维。 到底是什么？ 是英语思维吗？ 如何培养英语思维？

【“哑巴英语”是成人英语学习中的普遍现象】

阅读时外教线上，每个单词你都认识，每个句子的语法都清晰。 然而哪个好外教，读完一段话或一篇文章后，很难理解文章的逻辑结构。

日常生活中，很明显外国人会说一些很简单的英语单词，但他们就是反应不来； 他们需要使用的词语就在嘴边口语英文英语成都，但他们就是记不住。

同样在听力测试中，很多人都有这样的疑问。 我们明明能听懂简单的数字，但听完却记不住。 比如467865483457英语方法技巧英语，这一串随机输入的数字，老外读完后5秒内你能准确记录下来吗？ 或者“1653 年 11 月 23 日 8:35”。 声音落下的几秒钟之内，你的脑海中能浮现出确切的日期吗？

既然每个数字我们都那么熟悉，为什么做起来这么难呢？

【一句话：缺乏母语思维】

也就是说，你对外语的接受是建立在翻译基础上的理解和分析的。 同样，当你想要表达某种东西时，你首先想到的是中文句子，然后通过你所学的外语语法和词汇将其加工成英文输出。

你的母语（中文）已经成为一堵墙，将你与真正的外语隔开英语菲律宾，可悲的是，大多数人还没有意识到这一点。

【那你的母语是怎么想的？ 】

简而言之学英语北京，就是以外语为母语来学习，以外语为母语来使用。 这里的关键点是思考。 你脑子里的思考声应该是外语，而不是翻译成中文！ 母语思维的形成也是语言学习者能力的分水岭。

孩子日常英语学习中英语最简单的日常用语，“听、说、读、写”该先从哪一个开始呢？

在“听、说、读、写”四个基本技能模块中英文英文，听、读属于英语学习的输入范畴在没有母语环境的情况下英文好不好，如何培养孩子的母语英语思维？，而说、写属于英语学习的输出范畴。

学习任何语言时，都有一个从口语到书面的转化过程，即从听和说开始邯郸英语，积累一定的知识后，切换到读和写的水平。

英语是表音文本英语儿童，其单词与其发音相对应。 听、说达到一定水平（比如能够进行日常交流）后，就可以开始阅读了。 借助Phonics学习排行榜英文，你可以轻松地按照“词”和“语音”之间的关系英语最简单的日常用语金华英语，养成可理解的阅读行为，从而达到事半功倍的效果。

当然，这种方法依赖于大量的英文输入。 虽然我们现在有越来越多的沉浸式英语学习课程英文在线，但是它们非常昂贵。

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我们作为普通人应该做什么？ 我们可以利用英文儿歌、英文动画片等有趣的情景芜湖英语，人为地为孩子创造一个良好的英语听力环境。 让孩子通过他们能理解的语境直接建立英语语音、图像和物体之间的联系，从而摆脱母语的翻译，直接建立英语思维。 最后，通过足够的积累，输出（说话）的效果自然就会出现。

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英语学习者需要大量的阅读输入才能自然地习得英语，所以不要再教你的孩子背单词，也不要再要求他们背几个单词。 让孩子多听音频、儿歌等更纯正的发音，从小进行引导。 孩子以正确的方式学习英语将为他们的语言认知能力和语音意识打下良好的基础。 培养孩子学习英语的兴趣，逐步形成英语思维英语儿童，使他们终生受益。 这就是如何培养母语英语思维的问题。