【芥末注】三年前，MOOC被视为教育改革的一件大事。 但如今，很少有人谈论 MOOC 改变教育。 与此同时，在MOOC的发源地美国，这个名字也逐渐冷了下来。 在声称推出MOOC的教育机构和初创公司中，商业上最成功的是专门从事职业培训的Lynda。 这个曾经试图改变大学教育的平台仍然没能避免与传统大学的竞争。 互联网将改变教育，但我们还得再等一段时间。 本文转载自《好奇日报》，作者：徐涛、崔其文、谢若涵。

MOOC仍然未能解决完成率和收入问题。

上个月，美国三大MOOC平台之一的Udacity以“Udacity”的名义正式进入中国。

两大教育平台Coursera和Edx于2013年通过与北京大学、清华大学、交通大学等大学合作进入中国。

至此，被《时代》杂志封面报道称为改变大学的新事物MOOC（大规模开放在线课程）已经全部来到中国。

但在Udacity的新闻发布会上，改变大学教育不再是宣传的重点。 当你打开Udacity这个专门为中国市场准备的新网站时，除了“注册”之外，最引人注目的就是付费的“纳米学位”。 吸引你报名的口号也是“在职场上更进一步银川英语，获得世界领先企业的认可”。 技术精英”。

前来参加发布会的京东高管表示，他们会优先考虑参加过很多纳米课程的申请者，就像来平台参加普通培训课程的企业主一样。

Udacity 的变化并非独一无二。 Coursera和edX在过去一年也取消了原来的免费学位认证服务，付费认证证书变得越来越昂贵。 这种付费认证也被三大MOOC平台视为重要的收入来源之一。

三年前，MOOC被视为教育改革的一件大事。

自互联网诞生以来，人们曾多次尝试利用它来改造大学。 录制教学视频并放到网上的公开课程也曾流行过一段时间……但这些一直不温不火，直到2011年斯坦福大学将热门计算机课程放到网上。

当时，斯坦福选择了三门计算机课程，并允许校外学生免费注册学习。 第一门课程名为《人工智能导论》，讲师是谷歌自动驾驶汽车负责人塞巴斯蒂安·特龙（Sebastian Thrun）。 由于名校和名人的影响网站外教，话题依然是人工智能外教补习班，注册学员人数冲至16万。

这就是新一轮在线教育尝试（后来被称为MOOC）的开始。 斯坦福大学在线课程结束不到一年，塞巴斯蒂安·特龙 (Sebastian Thrun) 创立了 Udacity。 另一位教授人工智能课程的斯坦福大学教授吴恩达 (Andrew Ng) 是 Coursera 的联合创始人。

哈佛大学和麻省理工学院也在2012年联手创建了edX开源MOOC平台，允许他们的大学课程在上面独家展示。 与前两者不同，edX 是一个非营利平台。

顶级风险投资机构也被吸引，Google Venture、Andreesen Horowitz 和 KPCB 都成为这些 MOOC 平台的投资者。 三个MOOC平台募集资金达2.66亿美元。

这种趋势也蔓延到了中国。

国内MOOC平台大多成立于2013年至2014年成都英语排名外教，如国科MOOC学院、开放课程、清华大学学堂在线、网易中国大学MOOC等。

从模式上看，国内MOOC平台与美国略有不同。 他们似乎倾向于更快地从现有平台引入内容。

网易云课堂课程

例如，国科MOOC学院不与大学进行内容合作，而是直接对接现有MOOC平台的课程宁波外教，相当于对合作平台进行了推广；

网易云课堂不仅引进Coursera的课程，还制作自己的内容； 清华大学投资设立的学堂在线则建立在edX平台上。

2012年10月18日《时代》杂志封面上的《大学已死，大学永恒》一文可以代表当时外界对MOOC的期待。

文章开头讲述了一名11岁的巴基斯坦女孩的故事，她正在参加考试，由于YouTube被政府屏蔽幼儿学英语，她的在线考试差点被耽误。

MOOC不仅仅是一种商业产品，更希望打破教育资源的不平等，让每个能上网的人都能获得最好的教育资源。

同年，《Inside School Turnarounds》一书的作者、《波士顿环球报》前专栏作家劳拉·帕帕诺（Laura Pappano）在《纽约时报》发表的一篇文章《MOOC之年》中表达了同样的期望。

“我们可以看到有一天培训英语，你可以通过世界上最好的教授的最好的在线课程获得大学学位——斯坦福大学的计算机科学课程、沃顿商学院的创业课程、布兰迪斯大学的伦理哲学课程、爱丁堡大学的文学课程，所有只需支付少量证书费用。 这将改变教学、学习和互动的整个过程。 一个全新的世界正在打开，每个人都必须学会接受。”

一时间，这所大学似乎发生了翻天覆地的变化。 清华大学、北京大学、复旦大学、交通大学等多所知名大学已开始参与。 不仅在MOOC平台上开设课程、搭建MOOC平台，国内一些大学也开始为其他学校的学生提供学分认可。

最大的问题是赚钱和完成率

但如今，很少有人谈论 MOOC 改变教育。 与此同时，在MOOC的发源地美国英语好不好，这个名字也逐渐冷了下来：

Google 趋势，2012 年至今

坐在电脑前获得世界最好大学学位的梦想还很遥远，但MOOC平台遇到的问题却变得越来越现实。

首先是赚钱的问题。 免费课程可以普及，但不能赚钱。 然而，高质量的课程内容需要很长时间的拍摄、制作和审核。 再加上带宽成本海口外教，成本本来就很高。

根据Coursera 2014年发布的数据，只有5%的注册用户会完成课程。

当完成率太低时，就无法带来足够的低价认证。 他们的课程认证开始针对较少数量的用户，每人收费更高。

因此云课堂在线课堂平台 黄色 3.，经过一年多的运营，MOOC平台开始以付费认证、付费课程、减少免费课程作为调整方案。

原本为用户提供免费课程认证证书的Coursera和Udacity在2014年停止了免费认证服务。随之而来的，不仅有29美元到949美元不等的认证课程，部分课程还附有免费的学习视频。

Udacity上个月带到中国的“纳米学位证书”也不便宜，要980元/月。

签名认证证书：Coursera（上）、edX（下）

在中国，MOOC平台的赚钱方式类似：课程认证费、付费课程、学堂在线和专业认证费。 至于国科MOOC学院，因为它向其他在线课程平台提供流量共享，所以它也想成为一个学习者的社区。 不过，由于人数不多，所以想要拿到广告费并不是那么容易。

“MOOCs的产品交互存在一些问题，难以实现有效的沟通真人外教，也缺乏鼓励和把握学生进步的机制。” 创新工场投资经理张立军告诉《好奇心日报》，这也大大降低了目前MOOC产品的课程完成度。

如果用户无法通过观看视频和写作业来完成课程，而将用户的课程认证费作为收入，那么收入并不是一个非常乐观的选择。

职业教育是另一条出路吗？

在声称推出MOOC的教育机构和初创公司中，商业上最成功的是专门从事职业培训的Lynda。

与2012年兴起的三大MOOC平台不同，Lynda上所谓的“老师”实际上是熟悉各个行业某项技能的人。 他们制作摄影和编程等实用技能的教学视频，并在 Lynda 上出售。 用户每月至少支付 25 美元。

从一开始的收费模式帮助 Lynda 从 2015 年 15 亿美元的收购价格中成长起来。

从后来的付费课程到近两年推出的付费认证证书，国外三大MOOC平台在发展方向上逐渐向Lynda靠拢：为内容付费。

在中国云课堂在线课堂平台，新一波MOOC产品也效仿Lynda模式，直接将在线教育变成IT技术教育产品，并直接从课程中收费。

比如51 CTO学院、极客学院原本是IT技术分享社区，后来转型为付费IT教育。 公司技术人员制作付费课程，并在平台上以分成方式出售课程。 前者的课程单价从免费到几百元不等，后者则以每年260元的价格出售培训课程。

去年以来云课堂在线课堂平台，这两家公司还开展了单价数千元的培训课程。 以51 CTO学院为例。 去年英语英文，它举办了一次单价3000至5000元的培训班，历时4个月。 群里除了老师之外，还有数名助教小孩英文，最多15人。 据说可以达到24小时。

51 CTO表示，目前70%~80%的教学人员来自原社区版主，即拥有5年左右IT行业经验的用户。 至于极客学院，与几千元的昂贵课程的主要区别在于有老师批改学生的作业。 这些老师都是国内科技公司的资深员工。

公开数据显示，同样提供付费职业技能培训的网易云课堂目前拥有700万用户。 云课堂的主要课程仍然与专业技能挂钩，价格在几百元到千元不等。 比如有一门Python实践课程：4周实现一个爬虫系统，价格只要499元。

目前的效果是英文少儿，经过几年的运营，MOOC更像是十几年前的“远程教育”。 过去，你会买一张DVD来观看老师的讲课，并附带一本学习教材。 现在，DVD已成为在线视频，学习教材已成为在线阅读材料。

但这样一来外教1对1，MOOC的竞争对手将变成线下职业培训机构。

在线教育机构认为学英语青岛，他们最大的卖点是价格以及与科技公司的关系。

“这个价格相当于线下平均价格的1/4。” 极客学院公关官刘云表示云课堂在线课堂平台一对一学英语惠州外教，他们目前销售的高端课程售价为5000元。

相比之下，国内职业教育机构大爱教育提供的“科技脱产班”培训费用为13800元/学期起。

51 CTO学院邱文平认为：“学院针对的是专业群体（有1、2年工作经验），这是达内和北大青鸟不开设课程的部分。”

或许是意识到了这种竞争压力，传统教育培训机构也开始开发类似MOOC的内容平台。 全国排名前五的线下培训机构之一的戴恩去年3月宣布推出垂直就业培训平台TMOCOC，引入原创视频资源欧美外教，并提供118个线下实体中心答疑。

IT教育和培训是当前商业环境的产物。 不仅互联网创业公司需要程序员，传统银行、制造业、甚至汽车行业都有向互联网转型的趋势，这也意味着需要程序员。

据智联招聘CEO郭盛今年年初表示，目前程序员数量的增长约为20%学英语补习班，而雇主的需求却增长了70%，这意味着供给无法满足需求。

易观智库《2015年中国互联网职业教育市场专题研究报告》的报告数据显示英语辅导班，占互联网教育市场份额最大的职业教育增长迅速，2010年复合增长率达42.5% 2014年，职业教育中占比最大的是泛IT教育。

现实情况是，仅有大量的开发人员是不够的。 更好的公司仍然不会选择速成班出来的开发人员，无论是线下培训班还是线上课程。

他们仍然愿意付出几倍的代价去选择那些在一线大学学习四年以上、在百度、腾讯、阿里巴巴等大团队实习过的人——这些公司也更喜欢从名牌大学招聘实习生。学校。 从入学筛选到实习经历，是一个选人的过程。

这个曾经试图改变大学教育的平台仍然没能避免与传统大学的竞争。 互联网将改变教育，但我们还得再等一段时间。

本文转载自《好奇日报》，作者：徐涛、崔其文、谢若涵。

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