最近，不少新朋友加入了公众号，大家讨论最多的当然就是刚刚再次流行的KET和PET报名网络瘫痪。 确实，学校里的英语很简单，课本的难度也和我们以前的差不多。 今天的孩子们完全没有食物。 想要出类拔萃，真正的努力必须是在校外！ 在家里！ 让孩子参加国际标准化考试，“以考试促学习”，是一个不错的选择。 但问题来了，我应该用什么来在家/在校外学习英语呢？ 在启蒙阶段，可以使用绘本、分级读物、原版书、练习册……当然可以~但是如果你的孩子已经有了一定的英语基础，想要开始系统地学习英语怎么办？甚至提高他的英语？

01.系统学习英语，跟着教材走

原因很简单。 我们教孩子中文时，首先用图画书、故事书、闪存卡来启蒙他们。 当我们真正开始系统学习汉语的时候，我们就是按照学校的课本，一步步往上走的。 英语也是如此。 当孩子需要系统学习英语（听、听、读、写）的能力时昆明英语，教材就必不可少。 我之前画了一个草图，大致将英语学习分为两个主要阶段：

● 第一阶段为启蒙阶段，主要是“语感准备”，即打基础。 此时齐齐哈尔英语，孩子学习的材料大多是父母收集的琐碎资源，比如刺耳的童谣音频、经典的分级书籍、网络自拼课…… ● 启蒙阶段后，进入启蒙阶段。发展和进步阶段。 这个时候，孩子就得转向“能力准备”了。 如何准备？ 充分利用“听、说、读、写+应试”的各种教材进行系统学习，然后利用练习册进行系统练习。

02. 我的孩子什么时候可以使用教材？

如果你的孩子已经过了启蒙阶段，开始快速学习英语，你就可以开始阅读课本了。 这句话说起来并不容易。 比如孩子3岁启蒙，进步中等，6、7岁就可以使用英语教材，也就是小学低年级。 因为那个时候孩子的知识储备、学习习惯、认知水平以及接受正式文本材料的能力都已经比较准备好了。 但如果你孩子的英语启蒙已经过了窗口期，比如从8、9岁开始，你就不用担心。 对于这个年龄段的孩子来说，他们可能很难接受可爱的童谣、动画片、分级阅读书籍，甚至会排斥。 既然如此，不妨选择一套从0、0.1基础开始的教材带孩子去学习，跳过卡通童谣。 当年我们学英语不就是这样吗？ 我们一来就按照学校课本来的。 当然，也有的孩子已经用过教材，甚至报了班学习一套教材，却发现孩子的水平并没有多大提高。 为什么是这样？ 孩子水平与教材水平不符，导致产品版本不对！ 就像给孩子挑选衣服一样，都是名牌产品，但如果买大尺码或者小尺码，很容易让买家秀错版型。

03.你需要知道的教科书密码

要选择合适的英语教材，首先要了解教材的类型下面我来帮大家详细了解一下系统学习英语的“四大类”教材。，然后就是编码的时候了： 普娃必须知道的两类教材 – 1）EFL，English as aforeign language，学英语作为一门外语。 中国、日本和韩国都是典型的英语国家。 他们通常说母语。 只有在相对较少的特定情况下，学习者才会使用英语，例如考试、出国旅行、表演节目等。因此，这类教材的含义非常明确。 它解决了最基本的沟通。 目的是：这样用就可以了。 ● 代表教材：《Side by Side》、《新概念英语》、国内义务教育英语教材。 ● 实用知识：英国作为最大的英语出口国，许多EFL教材都是在英国出版的。

2）ESL，English as a Second Language，学习英语作为第二语言。 新加坡就是一个典型的例子。 英语不是他们的母语英语一节课多少钱，但却是官方语言。 我在家用母语交流，外出也有很多场合使用英语，比如教学、看/听新闻、公开演讲等。我们家也是一个ESL的小环境。 我们在家里说中文，或者我们说中文以避免说英语。 当我们出去时每个人都说英语。 因此，这类教材会介绍很多英美国家的文化、自然、社会现状。 要素，目的是：能够在英语环境中更舒适地学习/生活。 ● 代表教材：《Reach》、《Our World》 ● 实用知识： 作为最大的移民地，很多ESL教材都是在美国出版的。

还有另一种类型的教材可供 EFL 学生和 ESL 学生使用。 每个人都了解它是有好处的 – ELT，英语语言教学。 无论您是学习英语作为外语、第二语言、第三语言还是第四语言，您都可以使用此类教材。 牛娃四件套中的特色教材《阅读探索》和《伟大写作》被视为ELT教材。 这类教材有点棘手，比较推荐。

牛娃必须看懂的教材有两类——

3）ELA，English Language Arts上海英语，熟悉我们的朋友很容易理解。 我之前已经说过好几次了，图图有一门主课叫语言艺术。 这种类型可以简单理解为英美儿童“汉语课”使用的教材。 和我们的中文班一样一年多少钱学英语，ELA会在高年级增加“文学欣赏”、“学术英语”等课程的比例。 说到中文课，大家都明白ELA教材是为了：学习成为一个有语言素养的人。 ● 代表教材：《Wonders》、《Journeys》。 ● 一门实用知识：中文翻译得很清楚——Wonders 是加州老师常用的教材，所以译为《加州中文》； Journeys是德克萨斯州教师常用的教科书，译为“德克萨斯语言”。

4）CLIL，Content and Language Integrated Learning，内容与语言相结合的教学与学习。 简单来说，就是用英语来教授其他学科的内容。 这种类型近年来变得流行。 我想也是因为国内孩子的整体英语水平提高了，需要更有挑战性的教材。 CLIL教材将以听、说、读、写综合训练为基础，加上综合技能和批判性思维英文补习，培养公开演讲、辩论等更高端的语言技能。 我的理解是CLIL教材完全是根据母语的要求来的。 ● 代表教材：《Oxford Discover》 ● 实用知识：就拿CLIL教材作为教材，教学生用英语探索世界。

相信大家通过扫视上面的简单定义就能大致区分出这四本教材的难易程度：EFL=学习外语，最简单； CLIL=用英语探索世界，最冷； 也就是说芜湖英语，孩子学习的语言越接近母语，学习外语就越容易。 英语的方式，更难。

难度排名如下： 由于EFL有不同的难度级别广州外教，您如何为孩子选择合适的教材呢？ 孩子的水平越高，选择就越困难吗？ 并不真地。

04.如何为孩子选择合适的英语教材？

根据我对读者目前少儿英语学习目标和路径选择的了解，我的建议是：

● 上学的孩子将英语作为一门“语言”来学习。 如果你想保证顺利升入高等教育，你可以学习EFL作为最低限度，学习ESL作为保障威海英语，学习ELA作为挑战； ● 原来的孩子，想在“语言”的基础上加上“语言素养”，对比母语国家孩子学英语的标准，最低保障学ESL，安全学ELA，带着挑战学习 CLIL。 接下来我想先和大家回顾一下这个“保证选项”，EFL教材。

05. 如果考试被夸大为一场生存之战，那么EFL就是拯救生命的……

为什么我先说“保证”？ 因为大多数孩子，无论是从幼儿园开始，甚至更小，还是从小学开始努力剑桥国际少儿英语入门级，我们对英语都有一个最低要求（或目标），就是通过系统内的英语测试。 当然，很多孩子这样做纯粹是因为喜欢那里的语言和文化宝宝学英语，或者是为将来出国学习和生活做准备。 但[喜欢]和[未来需求]​​都不被认为是“有保障的”。 喜欢汕头外教，最后还是要面对考试选拔； 出国之前你必须一步步通过。 EFL教材的保障保证了孩子英语学习最基本的要求，在学校考试和入学考试中都能生存！ 如果你已经在系统内规划好了孩子的考试路线，你不想在英语上花费太多时间，对听、说、读、写的实用技能要求也不高。 只要你顺利通过考试，并在考试中取得高分。

那么，先学一套EFL教材就可以了。 是的，1套就可以了。 与分级阅读材料不同，我总是建议使用1-2套主读物和n套次要读物，因为阅读是语言的基础，越多越好； 原版教材外教学，无论是EFL ESL ELA CLIT，学透一套并参加考试都绰绰有余。 （如果你有足够的精力学习，可以考虑学习其他科目）

前面已经说了很多，现在给大家带来4套经典英语综合教材的评测。 所谓全面外教哪里好，是指一套教材涵盖听、说、读、写，并尽量做到平衡。 希望对孩子们有所帮助~ ● 老党亦庄英语教材：《新概念英语》、《朗文国际英语教程SBS》 ● 知名新贵英语教材：《牛津少儿英语Let's Go》、《学校密匙》

老干部不畏惧践行“新概念英语”

出版社：培生+外研社联合出版 英国入门起点：只要孩子觉得学校英语简单，就可以从1开始 作文：共4册

《新概念英语》想必是很多家长都用过的教材。 我还记得每天早上背课本课文的情景。 这套影响几代人英语学习的《新概念》如今已经有40多年的历史了，最新的版本是1997年的。同期的教材基本消失了，只剩下它丰硕的成果，风格还是一如既往的好！ 这套书的效果是经得起时间考验的。 它之所以能霸屏这么久，一定是非常硬核的。 我总结了以下几点：

1.实用！我们先看一下第一卷的目录

本书共有 144 课漳州英语，每课都围绕一个沟通主题。 可以说，孩子学完一堂课，就能学会几句实用的英语句子。 这也是老师每次没事的时候都会要求我们背《新概念英语》的原因……看起来很老旧，细节处充满了英式幽默的设计。 记得第一次开始接触祖国语言以外的东西和本土化的东西，是从抱怨英国天气的《新概念英语》开始的。 也是从那时起，我知道了除了书本上死板的语法点之外，我还了解到了英语的一些有趣的事情，比如英国绅士出门必须带雨伞。

我们的气候不太好。 虽然我们国家的气候不太好，

但这确实很有趣。 但这确实很有趣。

这是我们最喜欢的谈话主题。 天气是我们最喜欢谈论的话题。

2、配套设施丰富！ 这套已经在国内英语市场上市n年的EFL教材，相比其他新人有着无可比拟的优势——无数的配套包。 现在你不仅可以在网上搜索大量（免费）资源，还可以找到能教好这本教材的机构和老师，大到二四东方，大到七八线的小县城。 我有一个高中同学，大学毕业后回到家乡教书。 他还在用“新概念”来教学生~ 3. 赶快上手，不要抗拒！ 《新概念》其实与我国中小学英语教材有很多相似之处。 比如，像国内的教材一样，主线都是围绕日常对话展开的。 这些相似之处不会让孩子觉得是一套全新的东西，需要从头开始理解，学习起来有负担。

在“新概念”对话之后，通常会出现关键词和中文翻译。 当孩子理解有困难时，可以使用中文。 然而，我认为这是一把双刃剑。 也可能让孩子过度依赖中文，永远无法进入英语学习的状态。 在使用这套书的时候，家长记得提醒孩子。 这位老干部也有缺点，而且是相当明显的：他太单纯了！ 在目前所有学校教科书都是全彩页的情况下，《新观念》一直都是黑白印刷的，没有花哨的标题，也没有高清的图片。 打开的时候感觉就像在读一本80年代的老杂志……2000、10年代出生的孩子可以接受吗，很难说……

然而广州英语，确实，没有丰富多彩的干扰，孩子们更容易专注于内容文本。 另一个缺点是它更注重听、读、写三种能力，更注重词汇、语法、句型，尤其是语法。 重点语法知识点会在课文注释中专门讲解。 详细解释。 然而，“说”的能力在《新观念》中却有些被忽视，因为“说”并没有在教材的基础材料上得到延伸或完善。 无论如何，有了听力、阅读和写作，我可以为在学校参加考试而感到自豪。

高于学校水平的稳定玩家《朗文国际英语教程Side by Side》

出版社：朗文（培生旗下）+上海外语教育出版社联合出版

出版社：朗文（培生旗下）+上海外语教育出版社，美式

切入起点：起点比“新概念”略高。 一般小学、初中、高年级建议从1开始。 构成：共4卷

能与《新概念英语》正面竞争的只有SBS。 如果你看上面的“联合出版”就知道，它们都是国外专家在国内出版的教材。 《新概念》和SBS的优点其实很相似。 实用性强，配套设施多，与学校教材相似。 你可以回顾一下前面的部分。 接下来我会通过比较《新概念》的缺点来介绍SBS。 1、更漂亮了！ 现在是彩色页。 不是更赏心悦目吗？ 在图片和插图的指导下，用纯英语理解东西不会太痛苦。

在文笔上，SBS也更有文艺审美。 比如这段关于美国民族大融合的文章，让我同样生活在国外的我感到很感动：

迪卡洛先生和夫人很伤心，因为他们的儿子只会说很少的意大利语。 他们担心他忘记了他的语言、他的文化和他的国家。 非常难过。 他们担心儿子逐渐忘记自己的语言、自己的文化和自己的国家。

2.更全面！ SBS在《新观念》中填补了《说》中一些被忽视的方面，相对来说更加全面。 例如，每课最后有专门的发音单元，包括升调、降调、连读、弱重音、爆破音等基础发音知识。

练习册里还有专门的语法RAP，将关键语法知识串联起来，编成RAP来跟读，让孩子体验英语的节奏。 校园英语教材中缺少这些设计。 我觉得在这方面深圳学英语，SBS明显高于校内英语教材。 SBS有一个专门的栏目——公报，以报纸的形式呈现世界各地的民俗、文化等。 这是一个增长知识的窗口。

SBS也有让我有点不舒服的缺点，那就是难度太平缓了。 虽然它的起点比《新概念》稍高，但是学完全部4册后，难度已经接近《新概念》前2册，所以学习这本对于需要一套教材的孩子来说，1套可能还不够

当你学完第3卷或第4卷后，就可以提前准备换新教材了。

前两套如果是中外联合出版的话，只能算是“半生不熟”的原创教材。 接下来的两套是纯正血统的名门皇后的正经原版教科书……

妈妈式入门教材《牛津少儿英语Let's Go》

出版商：美国牛津大学出版社

入门起点：0.1启蒙教材，即有一点英语启蒙的孩子从5、6岁左右就可以使用入门教材。 作文：共7册

事实上外教那个，这套教材已经相当古老了。 它于1991年推出，但进入国内只是晚了一点。 国内一些好的私立学校和精英培训机构都在用它作为教材。 Let's Go 看起来像 ESL 甚至 ELA，但其核心是一本真正教授语言学习的 EFL 教科书。 就是我前面提到的0.1基础入门教材。 只要你的孩子有一些基础知识，就会很有用！ 对于基础好的宝宝，我什至建议幼儿园都可以使用。 真的可以从0.1开始。 怎么说呢，因为它的设计实在是太适合宝宝了！ 1. 教材框架是交流 2. 内容是故事 3. 体裁是戏剧 4. 指导方式是游戏。 大多数英语教材的主要内容都是基于日常交流而设计的。 典型的例子就是之前的《新概念》和《SBS》。 但《Let's Go》的特别之处在于，只要看一下目录就明白了——

玩具、颜色、形状、数字、动物、食物、我的身体、我能做什么……目录都是常识。 听起来像 ELA 吗？ 都是孩子感兴趣的话题剑桥国际少儿英语入门级，都是孩子可以生动学习的常用词汇，都是孩子可以立即运用的情境，增加语言自信。 每个单元的内容都以完整的情景喜剧的形式呈现。 例如外教天津，入门第一课，先以童谣的形式介绍四位小主角（听说能力），然后熟悉他们，介绍各自喜欢的东西。 玩具（单元主题），然后跟着小主角学字母歌（口语能力），然后自拼读，最后是单元总结。

由于该套剧针对的是相对低龄的群体，所以教材将所有精选的童话故事改编成剧本，让孩子们在剧中扮演各种角色，学一段演一幕。 学完一段，童话剧就排好了。 一旦你知道如何使用它，你就可以执行它。 这个设计确实是别人没有的，比大多数英语教材领先了一大步！ Let's Go 的前四个级别侧重于词汇、听力、口语和语法。 从L4开始，加强阅读和写作训练，从基础学习过渡到用英语表达观点的提高学习。 嗯……缺点也挺现实的……如果家长本身英语不太好，时间不够，或者找不到好的老师或机构来教线上英语，孩子可能就不行自己去处理。

应试与能力并存，EFL“学校密匙”的另一种选择

出版商：英国剑桥大学出版社

入门起点：早启蒙、英语水平中上水平的孩子作文：共3册

《Compact》是KET、PET、FCE考试的备考教材。 前额？ 并不是说 EFL 教科书是一个保证的选择，那么为什么会有考试准备材料呢？ ？ 虽然是剑桥五级考试的备考书，但确实是为非母语国家的孩子编写的教材（母语国家的孩子不考KET/PET），但因为我是亲生父亲Cambridge Band 5——由剑桥大学出版，因此多了一个与等级测试挂钩的属性……也正是因为这个原因，它的入学年龄波动较大。 有的牛娃四年级就通过了FCE考试。 如果我们继续推进，他们最晚将在一年级开始学习“Compact”B1（基础水平剑桥国际少儿英语入门级，对应于KET的准备）。 Puwa 可能会在二年级至四年级时参加 KET 和 PET。 基本上，1-3年级你必须读完《Compact》的前两本书； 但更多的孩子通过考试来促进学习，3-5年级大概率会从B1开始。 一是难度，二是备考光环，导致很多家长望而却步。 关于这一点，我之前已经跟大家分享过我的看法。 现在入学政策已经改变，剑桥5级证书不再是强制性的。 但剑桥英语更令人兴奋的是，它让孩子们按照国际英语水平考试的标准来学习英语。 它按照考试要求的标准来分阶段检查学习成果。 不容易误入歧途、走弯路，而且性价比极高。

1.非常全面、平衡。 由于KET/PET/FCE本身平衡了听、说、读、写四项要求，因此《紧凑》也是一本综合中的综合教材。 例如，有“我的家”、“闲暇时光”、“校园标准”、“身体健康”等主题的单元12个，非常生活化。 再次强调，这是所有英语教材的一个特点。 题目很真实，很接地气小孩外教，所以不是为了通过考试。 按照这个系统学英语也很好。每个单元有7个训练，充分实现应试与能力并重：语法语法词汇功能阅读阅读写作写作听力口语口语

2.有范文。 我给出了范文，也讲解了范文的优点。 这简直就是解放了老父母啊！

3.有在线练习。 这是只有教材行业后起之秀才有的福利。 外语在线练习不仅拓宽了孩子们练习素材的丰富性，也实现了孩子们随时随地学习、练习的良好愿望。

缺点是门槛比较高，需要有一定基础的孩子才能上手。 不过我们的平台并不缺少这样的孩子，也不算什么大缺点。 不过，这么全面的一本书怎么样英文，不能照顾到更多的孩子，也是一个小缺憾。

对于想要在体制内考试取得高分的孩子来说，以上四套是非常好的教材。 我再强调一下大家最关心的使用年龄。 当孩子有一定基础时，一定要使用教材。 英语教材的门槛不高，难度适中。 学得早的孩子一般是从小学一、二年级开始，我觉得这是一个比较合适的阶段。 如果你的孩子还在幼儿园，你不必着急学习课本。 你应该先擦亮耳朵学英语哪好，读分级书籍，因为早年仍然是“获得”英语语感的黄金时期。 当然，EFL教材也有其局限性。 帮助孩子在小学、初中达到中上游，问题自然不大。 不过，如果你以后打算出国或者搞科研，我建议你从底层开始，往上走。 挑战ESL和ELA，增加一些文化知识和语言素养，会更安全。