本报讯（记者刘旭）教育部官方微信昨日表示，中国英语水平量表主体已经制定，计划在2020年之前逐步启动全国英语水平考试。意味着我国未来将建立统一的英语评估体系。 “国家版”英语水平测试计划的推出好吗英语学英语小学，有利于解决各阶段英语测试标准不同、教学目标不一致的问题，实现多种学习成果的交流和互认，减少重复考试，能满足多种需求如教学评价、继续教育、就业等。

据了解，中国约有3亿英语学习者天津外教初中英语，但各种英语教学大纲往往缺乏连贯性，各种考试缺乏统一标准。 人们需要应对多种多样的英语考试，因此需要统一的英语水平量表和相应的等级考试。

教育部副部长林惠清日前在第二届国际语言测试与评价研讨会上透露成人英文，中国英语能力量表主体已经制定学英语厦门英语长沙，预计2017年正式公布，这是首个涵盖英语教学的能力标准我国教育各阶段的学习和评估。 将有助于解决我国英语考试标准不同、教学与测试目标分离、各阶段教学目标不一致的问题学英语广州外教学英语一节课多少钱，实现“一站式”英语教学交流和多种学习成果互认。 中国英语能力量表除了描述听、说、读、写等技能外，还构建了“语用能力”量表全国英语水平考试2020年前启动 分九个等级长沙英语，其中还包括翻译和口译能力量表。 表中很少见排名英文，填补了国内外语言能力量表的空白。

广东外语外贸大学副校长刘建达教授介绍英文补习三亚英语，新制定的评分标准将分为九个等级。 其中英语等级水平，1、2级大致对应小学水平，3级对应初中，4级对应高中高中英语，5、6级对应大学英语培训，7级对应英语专业，8、9级对应面向高端外语人才。 此外剑桥商务英语，该级别的考试标准可一物多用，减少重复考试，满足教学评价、升学、就业等多种需求。

新推出的全国英语水平考试将以《中国英语水平量表》为基础。 各级考试将连贯有序。 有关专家团队在继承国内各类英语考试优点的基础上，设计了分级分类的水平考试。英语等级水平，可以满足不同教育阶段的不同需求，满足教育现代化的需要。

北京青年报记者还了解到职场英语零基础学英语，今年高考有26个省份使用全国统一命题的英语试卷。 考试内容改革不断深化好不好外教，更加基础性、综合性、应用性、创新性。 2014年，国务院在《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中明确英语等级水平，我国外语水平评价制度的目标是：在建立国家外语评价标准的基础上，推动改革考试内容和形式学英语长沙南宁英语，实现国家英语水平等级考试与现有外语考试的衔接或融合。