不知道其他家长是否也有这样的困惑：儿子今年刚上小学一年级。 送去学校几天后，老师向我反映，孩子很内向学英文学英语平台，不爱说话，上课只回答问题。 我很惊讶：儿子在家很活泼辅导班外教英语技巧，话很多学英语排行榜，爱表达自己，爱聊天。 怎么在学校就变成了“无聊的葫芦”呢？

我询问了周围的父母和朋友排名英文，碰巧朋友的女儿也有和我儿子类似的情况。 她用自己的经历劝我要注意。 首先豌豆思维在线口才课程靠谱吗？ 和孩子相处2个月了，来说说我的真实感受吧！太原英文，孩子性格内向，有问题时不会主动去找老师或同学。 沟通影响学习和交友。 其次，孩子不善言辞豌豆口才这个课怎么样外教少儿，在公共场合紧张时会结巴，容易自卑。

我赶紧问我的朋友她是如何帮助她的孩子进步的。 她告诉我英文方法，她女儿在“豌豆口才”学习了半年宝宝外教，成绩非常好。 难怪今年夏天见到她女儿的时候，小姑娘特别自信大方！ 当我听说这件事时，我非常兴奋。 之前我只知道豌豆有思维课，没想到还有口才课。 儿子尝试过一次欧美外教，非常喜欢，就果断报名了。

上了两个月的豌豆口才课三亚英语十大英语，我真的迫不及待地想为其写一篇评论。 这绝对是我的真实经历！ 如果您的孩子也有表达障碍，不妨来试试这个“宝藏口才课”吧！

1）口才课不是学普通话，是学表达逻辑和文学天赋

说实话，在接触豌豆口才之前，我一直以为口才班就是为了学普通话的。 上课无非就是背古诗、讲绕口令、练习演讲。 大多数线下少儿口才培训班都是这样。 这不是我的孩子们需要的。

至于豌豆口才课，它的教学重点与我们家长的需求不谋而合，就是提高孩子的表达能力。 老师会从逻辑和文学双方面入手，教给孩子很多表达方法一对一外教，非常实用！

例如：教孩子“顺序思维表达法”，提高表达的逻辑性。 当孩子想做某事或想要某事时，告诉孩子使用“第一、第二、第三”或“第一、第二、第三、最后”。 这些连接词可以帮助你理清你的想法，让别人更容易理解。

比如教孩子“五感法”，提高表达能力。 在描述景物或物体时，可以通过视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉五种感官进行思考、联想，然后组织语言表达，可以使表达更加丰富。 ，更加直观。

（豌豆口才课教孩子用“五感法”形容春天）

我儿子是一个妥妥的“小直男”。 无论我带他去哪里旅游豌豆口才这个课怎么样，他都只会干巴巴地说“好美”。 没想到，上周末我们一家人去公园野餐了。 我问他风景美不美？ 我以为他只会回答一个字。 他突然说：妈妈，今天的风真温柔，小草和雏菊都在风中摇曳。 ，就像跳舞一样机构英语，风吹着这里花草的香味，你闻到了吗？ 我和老公当时都惊呆了英语学习入门，哈哈，这小子以前不会说这种话的！

2）老师耐心呼和浩特英语，课程有趣豌豆口才这个课怎么样，孩子逐渐建立表达信心

因为豌豆口才班是小班一对多直播课，所以我一开始很担心儿子能否适应老师和同学外教网络，会不会像他一样“社交恐惧症”。当时在学校。

幸运的是学英语机构，我的担心是多余的。 豌豆老师的口才非常专业，授课耐心幽默，与孩子们的沟通也非常娴熟。

记得前两三堂课，孩子很不自信。 每次老师提示他回答问题时哪里好外教，他都非常紧张，说话断断续续。 我在一旁看着，不禁感到焦虑。 不过，老师并没有打断或催促他。 他总是微笑着肯定、鼓励他，引导他慢慢说话，说话前仔细思考，而不是为了赶进度而敷衍。

课程中，豌豆口才有两个部分我觉得很棒——“圆桌讨论”和“翻转课堂”。

圆桌讨论是指孩子们在小组讨论中互相交换意见，而翻转课堂则让孩子们成为“小老师”，将自己学到的东西传授给其他学生。

（豌豆口才的课堂内容很丰富）

在这两个环节中，孩子不再只是被动地接受老师的知识传递。 他们需要积极思考如何组织语言、表达思想。 即使害羞和内向的孩子也会受到其他同学的激励。

我发现儿子特别喜欢当“小老师”（哈哈哈，他可能觉得老师很有威望）。 为了当一名好老师，他必须更加专心上课！ 每次轮到他发言时，他都会提前做好“初稿”。 如果他讲得好，得到老师的表扬，他就能兴奋一整晚。

不知不觉学英语学，孩子已经学习两个月了，最明显的进步就是越来越自信。 前段时间，他的小学老师告诉我，他的孩子现在上课很活跃，经常举手回答问题。 而且，上周他还积极参加了班干部的选举。 他上台演讲时，大方，进步很大。 老母亲听到孩子的变化北京英文，非常高兴。

非常感谢豌豆的口才，对于提高孩子的表达能力和自信心确实很有帮助。 如果你的孩子也有这样的需求，你可以尝试一下！