小学生成为成人英语考试的主角。 孩子们在挣扎平台学英语，家长们却无能为力。

央视国际 2007年5月10日 14:14 来源：中国新闻网

资料图：3月24日，大批北京小学生在家长陪同下前往各考点参加全国公共英语水平考试。 全国公共英语水平考试主要是针对高中及以上学历考生的非学历考试。 然而外教方法，由于中国各地取消了从小学到初中的考试，家长无奈只能让小学生参加其他形式的考试石家庄英语，以便进入教学质量更好的中学。 。 据此间媒体报道，北京参加本次考试的考生中，80%以上是“宝贝考生”学英语如何，共计3.5万人。中新社发 张伟 摄

国家公共英语考试系统（PETS）是适应社会对英语水平评价和人才市场需求的国家级英语水平考试。 它最初主要是为成年人设计的。 但近年来，越来越多的小学生参加考试。 2005年，60%以上的中小学生参加了PETS考试。 不过，去年9月的PETS考试中，考场里出现了更多的中小学生。

5月8日学英语机构，记者在人民大学附属中学采访初中生时发现，不少学生在进入初中前都参加过公开英语考试。 今年上初二的王奇（化名）告诉记者，进入初中之前，他参加了公开英语一级和二级考试。 “在报读中国人民大学附属中学时成人英语考试，我们不仅仅看重这张证书，而且这张证书对我们来说绝对很重要。 很有用。”初一学生小刘（化名）自豪地告诉记者：“我五六年级的时候就连续参加了公开英语二级、三级考试！”

据了解快速英文，北京城区小学四年级及以上的许多学生都参加了公开英语考试嘉兴英语，其中不少人获得了三级证书。 为了及时拿到考试成绩参加“小学升初中”选拔，今年3月PETS报名第一天英语小孩，不少六年级的孩子们忙着挤上“末班车”宠物。 这往往会导致网络拥堵，无法登录。据统计，海淀、西城、崇文等一级考点几乎全部被订满，共有近5万人报名一级、二级——公共英语水平。

孩子：参加成人英语考试很累

虽然“小学升初中”升学考试已经取消，但越来越多的学生感到备考的负担。

公共英语对于小学生来说并不容易。 一位英语老师表示，公开英语试题的难度与中考相当，而公开英语测试的二级则与高考相似。 由于低年级学生的词汇量和理解力有限，孩子们普遍觉得准备公共英语考试很困难。

“这项测试不是为儿童设立的。” 教育部考试中心社会考试处处长刘庆思表示，“全国英语水平考试是教育部考试中心设计、负责的国家英语水平考试制度。用于成人，选择职业的人珠海英语，如果通过一级、二级考试，其英语水平基本可以满足出租车司机、交警或涉外公司一般员工在对外交往中的基本需求。​​​​对于小学生来说非常困难。”

面对压力幼儿英文，父母选择为了孩子加班。 记者在采访中了解到，为了准备考试，相当多的小学生几乎每天都学习到晚上12点以后，即使是刚刚过去的五一假期也是如此。 一项对六年级小学生的调查发现，近80%的小学生会在寒假期间参加学科训练。

“随着升学压力的加大，越来越多的孩子参加公共英语考试。潮水不断上涨，很多孩子考完一级后就得立即参加二级、三级考试，留给休息的时间越来越少。 ”。 不少家长无奈地说。

不仅如此，重压下孩子们的心态变化也令人担忧。 杨宁（化名）起初不愿意参加公开的英语考试培训班，但当妈妈强迫他去上课时，他看到自己周围都是同龄的孩子，他也逐渐适应了。 公共英语一级通过后，杨宁居然要求继续考二级，他淡淡地解释道：“我身边的同学都是一级考完就考二级，反正就是继续考，这些考试就放在一边吧。” 当你完成所有的考试后，你就会感到轻松，不再需要学习了！”

家长：我们别无选择，只能帮助孩子努力

记者在北京市海淀区多家英语培训机构采访时发现，不少家长正在为孩子咨询或报名参加公开英语考试。 据了解，近两年，各类公共英语考试培训班、讲座班非常受欢迎。 目前，市场上围绕等级考试推出的各类复习教材几乎占据了小学教辅市场的半壁江山。

有需求就有市场。 一些英语培训机构表示，不少家长前来咨询报名并强烈要求开课，这是公考培训班火爆的主要推动力。

这些培训课程的时间要么是上午 8 点到下午 2 点，要么是下午 5:30 到晚上 9 点。许多课程持续三到四个小时。 老师讲授的信息量大，疲劳教学下的孩子陷入困境。 我自己有限的词汇量和理解能力导致难以消化和吸收。 孩子无法接受和理解，所以很多家长只能亲自帮孩子做笔记。 采访中外教多少钱，记者了解到，海淀区不少小学生家长成了“学习家长”，牺牲所有空闲时间陪孩子上英语辅导班，帮孩子做笔记。

面对动辄上千元的公共英语补习班费用，家长们也很无奈：“我们知道这种纯粹为了考试而学习的方式又快又容易，我们也知道孩子们很辛苦——工作，但我们无能为力。” 在采访部分家长时，记者听到最多的词是“无奈”。 学生家长王先生表示徐州英语，“从小学到初中”是孩子人生的第一个转折点。 虽然孩子很累，但还是要让他坚持下去英文学英语，参加辅导。

其实对于小学到初中的要求补习班英语，孩子达到公共英语一级就足够了。 一些重点中学招生机构的工作人员认为，公考英语的火爆也是部分家长的热捧所致。 既然大家都比证书、比简历，难免考试和选拔的标准会逐渐越来越高。

随着小学升学的临近，很多家长都焦躁不安。 在“不考试就会落后”的观念影响下，很多家长和孩子先考完1级再考2级英文学英语，考完2级再去3级。

“我们之所以这么着急，就是为了让孩子考上好的初中，只有给孩子更多的‘竞争力资本’，我们才能有更多的机会。” 王老师代表了很多家长的意见。 “学校既然分重点和非重点，谁不希望自己的孩子上重点中学呢？”

根本原因：教育资源不平衡

“小学到初中”公共英语考试证书的作用有多大？ 人大附中招生人员表示，为了备战北京奥运会，人大附中去年开设的英语实验班确实更加注重英语。 也有一些学生通过了公共英语一级和二级考试，英语能力和口语表达能力出色。 但人大附中并不特别重视PETS证书和成绩。 他们有专门的面试制度，而且更注重综合能力的考核。 北京四中和北师大附属实验中学的负责人也表示，学校其实并不看重英语水平证书，而是看重多方面的综合素质。

根据北京市2007年“促进小学生升初中”工作意见和要求成人英语考试，今年招生学校不得要求申请者提供各类荣誉证书、学科竞赛、等级考试证明、证书等。 严禁夹带市级三好学生证书、公共英语水平证书。 证书等作为入学的依据。

但家长们仍然有不同的看法。 不少家长表示，“现在一些重点中学以公共英语水平证书作为学生报考的门槛，虽然报名时没有明确要求，但没有公共英语水平证书短期英文，孩子基本没有竞争力。” 一些。 家长们反映，尽管取消了入学考试，但从小学到初中的过渡仍然很复杂。 一位家长表示：“虽然政策继续坚持免试原则，但一些学校仍然保留自己的‘地方政策’，经常进行压力更大的考试。”

一位家长的话代表了很多家长的心声：“各地学校教育资源参差不齐。 如果我按照就近招生的原则，我的孩子就很难进入一流学校。 但家长谁不希望自己的孩子考上重点中学呢？ ”

专家指出，坚持学生免试就近入学补习班外教，是促进学生合理分布和流动的重要举措。 这在很大程度上抑制了“择校热”，削弱了“小学升初中”的压力。 但要真正改善优质教育资源稀缺的现状，还需要降低教学质量，缩小学校之间的资源差距，平衡师资和办学条件。 这是真正解决问题的关键。

专家：不宜拔苗促长

通过这样的“强化训练和压力”以及大量违背教育规律的“临时抱佛脚”，孩子的英语成绩可能会在短时间内有所提高，但带来的负面影响却是很多家长难以想象的。 。

北京新航道学校副校长朱丽英从事少儿英语教学多年。 她一直呼吁尽快减少小学生参加公共英语水平考试。 她讲了一个发生在她班上的真实故事：

在一节课上，孩子们讨论自己是否想长大。 很多孩子都说“I love getting old”（我想快点长大）。 他们的理由是一样的：“because then I don't have to learn English”（因为那样我就不用学英语了）。 朱丽英对此深受感动。 她说，很多孩子学完第一级公共英语后就表示不再想学英语了。 “这并不是说公共英语教材的设计有问题，而是因为孩子们正在咀嚼不是为他们设计的成人教材。” 朱丽英说，“这样下去，很可能会扼杀孩子学习英语的兴趣。孩子一旦失去了外语学习的兴趣英语费用，就很难再培养了。这样下去，会不会毁了一群孩子？” ？”

少儿英语教育专家、首都师范大学英语系主任邱耀德也表示反对小学生参加公开英语考试。 他说：“不断考试证明什么？孩子是学得快，还是真的学得好？学习英语应该是一个循序渐进的过程，这种鼓励孩子成长的学习方法小学生成为成人英语考试的主角。 孩子们在挣扎，家长们却无能为力。，不利于培养孩子的能力。”他们学习英语的兴趣也不利于他们的全面发展。”

邱耀德表示成人英语考试，英语教学应该强调教育更本质的方面，而不是教学生如何应对考试。 现在一个普遍的现象是大家都在为了考试而学习。 通过一场考试后抚顺外教，他们就把英语书束之高阁，等到下一次英语考试再进攻……这不仅造成社会教育资源的浪费，也浪费了金钱。 学习者的宝贵时间。 应付考试并不能让孩子产生终生学习英语的兴趣，因为孩子只掌握了一些死板、零散的语言知识和应试技巧，并没有把英语转化为真正的语言交流工具。

“很多家长都在为孩子的未来做打算，他们认为，如果孩子更加努力，多学习，多拿证书三亚英语，就可以上一所好的重点初中外教方法，最后考上名牌大学。他们认为这样就可以了。”他们的孩子会过得更好，未来会很美好。” 邱耀德说机构英语，“但是在为孩子设计未来的时候，我们首先应该问问孩子们是否愿意、他们的想法如何，毕竟孩子们和我们有同样的权利。”

“我认为很多家长只关注清华、北大是错误的。同样，只关注重点中学也是不明智的。家长无形中向孩子传递了一个错误的观念——不能去这样的学校。”学校里的学生并不优秀。” 邱耀德说：“我给家长一个建议，其实关注孩子的全面健康成长更重要。很多家长在忙着送孩子参加考试的时候应该思考一下。一旦孩子童年已经过去了，他们永远不会变得更好。再说了，为什么不把自己的世界还给他们呢？” （肖毅）