据中国之声《新闻横向》报道：近日，教育部考试中心与英国文化教育协会联合发布雅思、普思与中国英语能力量表对接研究结果菲律宾英文，标志着中国英语水平标准与国际检验 与标准接轨大连英语，助力“中国标准”走向世界。 据了解雅思英语等级划分对应表英文短期，基于量表，我国高等教育英语水平考试正在制定中——设立九个级别学英语教材，以语言使用为导向，构建多层次的指标体系。

该量表是首个针对中国学习者的英语能力标准，分为三个阶段、九个等级。

中国英语水平量表是中国学习者的第一个英语水平标准。 从低到高分为“基础、提高、熟练”三个阶段儿童外教，共九个等级。 雅思考试（IELTS），全称国际英语测试系统外教机构，根据听、读、说、写四项技能及总成绩进行报告。 每项技能得分及总分从1到9分雅思英语等级划分对应表，0.5分一份报告。

对接结果呈现的是中国英语能力量表相关级别对应的雅思、佩尔思各项技能的关键分数和总分。 例如，如果你雅思听力拿到5分学英语技巧，那么你将达到中国英语能力量表4级； 如果阅读得分为5.5分辅导班英文，则达到5级； 雅思口语达到6分郑州外教，即可达到6级； 总分8分，达到6级、中国英语能力量表8级等。教育部考试中心副主任于涵在接受《中国之声》记者采访时表示中方：“我们希望通过这项研究，建立语言测试与中国英语能力量表对接的研究标准三亚英语英文排名，推动我国外语测试领域研究的发展；传达了重要的理念。”验证有效性，推动我国语言测试改革，同时体现我国英语能力量表的应用价值外教一对一，研究不同地区英语学习者的语言学习规律和学习模式，让我国外语语言能力标准得到国际认可，为语言教育领域贡献中国智慧。”

教育部考试中心外语测评处处长吴莎表示：“持续收集有效性证据，随着规模的推进和考试的发展，我们将及时更新对接研究编制该考试与《汉语英语能力水平量表》的对接工作手册，是为了帮助其他考试的对接研究科学规范地开展。

该量表为招生或用人单位更合理地选拔人才提供了统一的英语水平标准。

为推动我国外语教育改革发展，培养具有国际视野、熟练运用外语、熟悉国际规则的新时代人才邯郸外教，国务院在《关于深化外语教育改革的实施意见》中提出，加强“外语水平评价体系建设”。 明确的要求。 其中，制定我国英语能力等级量表是外语能力评估体系建设的重要任务。 外语能力测评体系建设专家组成员韩宝成表示：“首先，等级量表的发布为保证英语测试质量提供了依据。英语测试量表的制定为英语测试提供了基础。”为英语考试的各个方面提供了非常可靠的依据，这保证了考生、评分者以及未来的成绩报告都有透明的标准。其次，英语水平量表为各个考试之间的对接和比较提供了统一的量表雅思，有利于相互认可第三方面是为多元评估提供强有力的支持，为教学的不同环节和阶段提供透明、清晰的参考英语学习入门，有利于教学中多元评估的发展。

汽车在同一条赛道上英文收费，数量也相同。 量表的作用是提供客观、稳定、相对统一的能力描述。 三个阶段九个级别覆盖每个人的英语学习水平。 然而雅思英语等级划分对应表，该量表不是教学大纲或考试大纲。 它仅为英语测试、学习和教学中谈论语言能力水平提供通用参考。 量表的九个级别并不是对学生的强制性要求。 广东外语外贸大学副校长、外语水平评价体系建设专家组成员刘建达指出，“比如哪个企业需要更强的口语能力在线学英语，可能口语设置得更高一些。”等级可以有多种使用方式请仔细阅读此表，您以后参加的英语考试将会有变化！，并不是固定规定谁必须达到什么等级英文合肥，也不代表每个人都必须达到9级。根据各自的需要，分为9级欧美英文，达到的等级根据情况确定。”

量表式英语水平测试正在开发中，未来将逐步推出。

目前，中国学生从踏入学校的那一刻起就参加英语考试学英语排名，其目的和侧重点各不相同。 那么未来我国的英语考试有没有可能统一呢？ 于寒回应：教育部考试中心已经开始制定量表式英语水平测试。

“目前的工作是开发对应高等教育阶段的英语水平测试。至于对应其他学校阶段的测试，我们正在逐步开发和推出。量表分为9个级别英语上海，您可以对应量表的级别及其对应的级别将得到认可英语学，未来将逐步推出该考试。至于它与其他考试的关系，这是一个考试政策的问题，正在逐步研究中。”