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学科英语私教定制

随着国际学校入学申请通道的开通，“考试妈妈”将在这段时间继续推送国际学校的介绍。 大家关心的学校特色、学校政策、教学体系、录取率等都尽可能地进行了总结和比较。 ，注意！ 今天的小班都有谁？

深圳外国语大学国际学校（SWIS）是深圳市政府投资创办的第一所公立国际学校。 也是一所纯粹的涉外国际学校。 据悉网络英语，学校除了为在深工作的外籍人士和港澳台居民子女提供优质的国际教育服务外补习学英语，还致力于为当地教育改革提供样本和依据。

学校简介

与其他国际学校的高调宣传不同，SWIS相对低调英文课程，很少进行对外宣传。 校长曾在接受采访时表示：教育不是暴利行业，不能急功近利。 一个品牌需要时间的发展和积累。 前期需要大量的投入。 这是源源不断的。 一定要真正专心做事，先有感情乌鲁木齐外教，然后才能盈利。 这将是很自然的事情。 我想要的大概就是“桃李不言，自有错”的意境。

课程结构

SWIS是深圳第一所获得CIS和WASC双认证的学校。 学校采用IB国际课程儿童英语，为4至12岁的孩子提供高质量的国际教育。 学校获得IB PYP（小学课程）、IB MYP（中学课程）、IB DP（大学预科课程）认证国际学校英语，是EARCOS和ACAMIS的成员学校。

课程表

在幼儿园和小学，最小的学习者可以轻松进入大型共享空间，以促进和鼓励儿童的社交技能发展，并帮助他们理解自己的学习和世界。

学前班学生定期去图书馆听故事、借书，并开始学习如何使用图书馆作为研究工具。 孩子们还可以在体育、舞蹈、瑜伽、音乐和艺术课程中学习。

在中学阶段，课程强调智力挑战，鼓励 6 至 10 年级的学生将所学知识与他们生活的世界联系起来北京学英语欧美学英语，为未来的成功做好准备。 学校的课程旨在培养学生在地方、国家和全球背景下提出广泛的问题和意见。 学生学习八个学科组的科目，包括语言和文学、语言习得、个人和社会、数学、艺术、体育和健康教育以及设计。 八个学科组通过概念、学习方法和全球背景进行整合。

班级规模/师生比例

学生还可以每周享受由专业老师授课的识字、数学、人文、科学、中文、艺术、音乐、体育、舞蹈和游泳等领域的课程（科目因年级而异）。 Pre-K班最多22人如何学英语株洲外教，配有班主任一名、语文助教一名、生活老师一名； K-G5班23人学英语合肥，有班主任1名，汉语助教1名； G6-G12每班25人外教收费，每6-10人配备一名导师。

学生IB统一考试成绩

SWIS官方发布消息英语排行榜外教机构，首届12名学生在2019年IBDP全球考试中取得了100%的通过率：

19%的学生取得40分以上的好成绩。

SWIS 最高分为 44 分（满分 45 分）。

SWIS平均分35分，远超世界平均分29分。

共有27名学生获得双语文凭出国留学外教，占总人数的84%。

数学单科表现尤为突出。 30%的学生数学单科获得满分（7分），数学HL（高难课程）平均分达到6.4分。

名校深圳外国语大学国际部的录取情况虽然不如深圳国际传播、深圳中学那么突出，但海外录取情况也不错：首批DP毕业生有32人。学校，共录取6个国家、1个地区的84所著名大学。 大学发出的录取通知书中外教排名，来自美国的44所、英国的23所、加拿大的7所、瑞士的3所、荷兰的1所、中国大陆的2所、香港的4所。

配套设施

SWIS占地面积24000平方米，建筑面积42000平方米。 共有教室54间，可容纳学生1080人。 配有专业的音乐室、美术室、舞蹈室和设计实验室，有200米6车道跑道、100米短跑道和独立的跳远区。 有两个全天候足球场英文哪好，面积3500平方米。 大小的篮球场。 学校体育馆面积1500平方米，配有可伸缩篮球网和完整的羽毛球场。 此外，学校还拥有室内恒温游泳池和可容纳500名观众的剧院。

录取标准

公民/居留权：SWIS 仅接受外国护照/外国永久居民持有者或香港、澳门和台湾居民的申请。 申请人中至少一方必须是持有外国护照/外国永久居民或香港、澳门、台湾居民。

监护权：当地政府对适当学生监护权的要求规定，SWIS 仅接受居住在深圳且至少有一名家长或经批准的监护人（有授权书）的学生。

语言：英语是所有年级的教学语言。 成功的申请者必须表现出足够的英语才能进入该课程。

年龄和年级：每个年级的入学截止日期是 9 月 1 日。 因此，入学年级的考生必须在9月1日或之前达到规定的年龄。学生的年级位置由学生的年龄决定。

额外的声音

正好肖国仁和SWIS的家长朋友们有讨论，我们一起来听听。 事实上，每个学校都有自己的传说，评价褒贬不一宝宝外教，仅供“八卦”之用。

家长A：“深圳外国语大学国际部的家长非常注重教育，每个家长英语都说得很好。他们都说学校好，家长选得好国际学校秘密七号：深圳外国语学校国际部（SWIS）一对一英文，感觉自己的孩子很优秀。”很幸运能参与其中。”

家长B：“深圳外国语大学国际部的活动很多，涉及环境污染、身心健康、体育等多个方面，引导孩子运用所学的知识和技能解决实际问题，甚至为一些全球性问题提供建议。 创新的解决方案。”

家长C：“我听说学生的学习成绩、品行、综合素质存在差异。 我认为造成这个结果的家长应该承担大部分责任，而不是转嫁到别人身上。 至于学校官方标准的严重问题，我们还得拭目以待。 探索。”

家长D：“我一直担心孩子上国际学校后中国文化会流失。 庆幸的是，学校非常重视中文的培养。 每天都有中文课，也尝试创新中文教学，融合中西教育。”

家长E：“我的同学在夏令营中被老师投诉过，这可能只是个别现象，不能一概而论国际学校英语贵阳英语，我对学校还是有信心的。”

注：以上对话仅摘录英语学习，不代表本文观点。

学习所能提供的学英语课程，除了知识和技能的获得外教怎么样，更多的是一种氛围、一种环境的结构，可以潜移默化国际学校英语，温暖人心，受益无穷。

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