英语听说考试背景概述

2018年，武汉市公布了《推进高中考试招生制度改革实施方案(试行)》，计划从2020年初一年级到初三全面实施。 2023年上高中。

毕业年级正式开始第一次新的“中考”。

《方案》明确提出，每年6月20日至21日，外语（听力考试）与笔试同时举行，具备条件时组织实施外语（口语考试）。成熟。

可以肯定的是，武汉将推出英语听说考试的形式。 目前，全国每年有超过300万人参加英语听说考试。 未来几年，全国各省市高考实行“英语听说考试”将是大势所趋。

全国已实施英语听说考试的省市

2009年，江苏省中考首次开展人机对话听说考试。

2011年，广东省高考将听说考试合并为英语听说考试，纳入高考总成绩。

2011年，广州、深圳推出中考英语听说考试，纳入中考总成绩。

2016年，沉阳中考增设英语听说考试，纳入中考总成绩。

2016年太原英文，山东省青岛市新增英语听说考试，纳入中考总成绩。

2016年，上海高考增设英语听说考试英语单词思维导图，纳入高考总成绩。

2017年补习班英文学英语资源，北京中考增设英语听说考试，纳入中考总成绩。

2019年东莞中考将听力和口语合并为听说考试外教杭州徐州英语，并计入中考总成绩。

2021年高中英语，北京高考将新增英语口语考试，并计入高考总成绩。

新中高考为何实行英语听说考试？

广东省是全国率先实施听说考试的省份。 从实施结果来看，广东省学生英语听说能力明显高于其他省市。

英语听说考试形式的采用学英语英语，将改善我国英语教学中多年来存在的哑巴英语问题，引导实际教学注重听、说、读、写的全面发展。 长期以来，我国的英语教学存在着“重读、写、轻听、说”的倾向，导致了很多人学了多年英语，却依然学不会的尴尬局面。无法用英语交流。

中国人学习英语的普遍现象是阅读和写作能力良好，但听力和口语能力较差，尤其是口语表达能力较差。 现在听力口语考试已经从指导的角度关注到了这个问题。

英语听力和口语考试失分的常见原因

1. 语音失分

综合检查考生语音输出的完整性、流畅性、发音准确性。听力和口语考试中，考生必须按照要求完整地回答问题或朗读材料。 如有不完整在线英文，将相应扣分； 说话时一定要流畅、自然、断断续续。

连续暂停将相应扣分； 要求考生准确发音，熟练运用连读、弱读、漏爆、同音等发音知识。 一个单词的发音会因为句子中其他单词的影响而发生变化。 常见的变化包括：

(1)连读：前一个词以辅音结尾英语好吗，后一个词以元音开头。 连续阅读通常发生在说话时。 例如：一个苹果英语方法，发音为anapple。

(2)爆炸损失：当两个爆破音相遇时，前一个爆破音仅根据其发音部位形成障碍英语单词思维导图，而不会爆炸。 短暂的停顿后天津英语线上学英语，立即过渡到后一个声音的发音处并爆炸。 例如：坐下武汉新中考形势下“英语听说考试”详解_英语口语，“t”就失去了爆发力。 我们听不到声音，只能感觉到中间有些停顿。

（3）同化：同化是指快速说话时两个声音相遇并相互影响时，声音发生变化，如：d+j=dз； t+j=t∫； s+j=∫z 等。

由于对连读理解不深，读读能力薄弱，爆破、同化声音的缺失，以及缺乏这方面的训练，听力和口语都会遇到问题。

2.词汇和语法问题

由于词汇量较小，当遇到大量不熟悉的单词时网站学英语，不仅在听力过程中理解单词出现问题，而且也无法使用英语词汇准确地表达意思。 在用英语口语表达自己时，我不熟悉英语语言规则的应用，出现各种语法问题。

3.大脑反应速度太慢

大脑反应速度慢主要是由于对听力材料的内容和结构不熟悉造成的。 也有很多学生不能边听边用英语思考并翻译成中文，导致反应速度较慢。 学会在听上一句时预测下一句的大致内容，在听上一段时预测下一段的大致内容。 但有些学生做不到，反应也比较慢。 大脑反应速度慢的问题可以通过刻苦学习和训练来改善。

4. 培训内容太难或太简单

培训内容太难或太简单，不够实用、有趣，培训方法不当，太急于求成，缺乏耐心和毅力。 这些都是影响听力和口语考试成绩的障碍。 如果选择的培训内容太简单，就太没有挑战性，我们不会取得太大的进步； 相反，如果太困难，就会造成很大的挫败感和灰心。

5、心理原因

对自己不够自信。 如果信心不够，听到考试消息就会产生过度紧张等负面情绪，影响考试的正常发挥。

英语听力和口语测试题（

示例问题）

初中英语听说能力测试（本次测试共有三大题，满分15分）

1.模仿朗读（共3分）

听一遍下面的段落，给你 50 秒的准备时间，然后模仿大声朗读。 当您听到“开始录音”信号时，请在 50 秒内立即朗读文字。 当听到“停止录音”信号时，应立即停止朗读。

约翰的卧室里曾经有一台电脑少儿学英语，但现在没有了。 昨天他妈妈把它拿走了。 她说他玩电脑游戏太多了。 她希望他多做作业。 她决定把机器放在客厅里。 现在，当约翰使用电脑时，他的妈妈可以看到他。 他不能再玩游戏了。

请听录音。 （再次播放录音）

你有 50 秒的时间准备。 （50秒暂停，50秒录音）

约翰的卧室里曾经有一台电脑，但现在没有了。 昨天他妈妈把它拿走了。 她说他玩电脑游戏太多了。 她希望他多做作业。 她决定把机器放在客厅里。 现在，当约翰使用电脑时，他的妈妈可以看到他。 他不能再玩游戏了。

2.信息获取（7.5分）

第一段听力信息（0.75×6=4.5）

听三个对话或独白，每个对话或独白播放两次。 在播放每个片段之前，您有十秒钟的时间阅读问题。 每一段播放完后有两个问题。 请根据听到的问题和括号内的提示选择正确的信息并在8秒内口头回答。 听第一段对话，回答问题 1-2。 现在你有十秒钟的时间来阅读问题。

1. 男方买什么？

（一些面包/一个蛋糕/一个盒子）

2.男方的盒子是什么颜色的？

（红/蓝/黑）

（暂停10秒，播放录音两遍）

（播放第一题，录音时间8秒）

（播放第二题学英语学校，录音时间8秒）

成绩单：

W：先生英语杭州，这是您的蛋糕。 你还需要什么吗？ 一些面包？

米：不用了，谢谢。 你能把蛋糕放进盒子里吗？

宽：当然。 蓝色或红色盒子？ 我们两者都有。

米：请给我一个蓝色盒子。

宽：好的。 给你。

1. 男方买什么？

2.男方的盒子是什么颜色的？

听第二段对话淄博英语，回答3-4题。 现在你有十秒钟的时间来阅读问题。

3. 谈话中的人是谁？

（同学/同事/老师）

4. 假期里男孩会做什么？

（去农场/去旅行/去上数学课）

（暂停10秒，播放录音两遍）

（播放第三题，录音时间8秒）

（播放第四题，录音时间为8秒）

音频记录

w：假期快到了。 任何计划？

M：我想去旅行，但我必须呆在家里学习。 我妈妈因为我数学考试没及格而生气。

宽：哦不。 我本来想邀请你去我叔叔的农场。 下个月我要去那里两周。

米：听起来很棒。 但是当你玩得开心的时候英文一对一，我就得去上数学课了。

宽：别担心。 我会通过电子邮件发送一些照片。 你可以数出所有不同的动物并练习数学。

米：非常有趣。

3. 谈话中的人是谁？

4. 假期里男孩会做什么？

听第三段对话，回答5-6题。 现在你有十秒钟的时间来阅读问题。

5.主要讲什么内容？

（女性应该学习什么科目/女性应该在哪里学习/什么工作更有趣）

6.女人最喜欢的科目是什么？

（计算机研究/历史/银行）

（暂停10秒，播放录音两遍）

（播放第三题，录音时间8秒）

（播放第四题，录音时间为8秒）

音频记录

M：啊米歇尔。 进来，坐下。 我怎么帮你？

W：嗯，约翰逊教授。 明年我会来你们大学。 但我无法决定要学习什么。

m：我一直认为研究自己感兴趣的东西是最好的。

W：嗯，历史一直是我最喜欢的科目。 但我也喜欢计算机研究。

m：它们都是不错的选择。 但也许计算机研究更好。 找工作会更容易。

宽：是的。 我想我会选择既有趣又容易找到工作的。

5.主要讲什么内容？

6. 女人最喜欢的科目是什么？

回答第二部分的问题（0.75×4=3）

听下面的对话或独白，并播放录音两次。 请根据您所听到的内容回答问题 7-10。 当您听到“开始录音”信号时，请在 6 秒内口头回应。

现在你有十五秒的时间来阅读这四个问题。

7. 新图书馆有多少本书？

8. 电脑在哪里？

9. 进入图书馆必须出示什么？

10. 图书馆每天都开放吗？

（暂停15秒，播放录音两遍）

（播放第七题，录音时间8秒）

（播放第八题，录音时间8秒）

（播放第九题，录音时间8秒）

（播放第十题，录音时间8秒）

成绩单：

大家好，让我带你们参观学校图书馆。 图书馆藏书5000多册。 它们被保存在一楼。 在二楼，我们有工作室。 如果您想使用互联网，请到三楼，我们有电脑。 这些计算机还可以用来检查图书馆的图书是否缺货以及何时归还。 图书馆仅供学生使用英文课程，因此您需要出示学生卡才能进入。 图书馆每天上午 8 点至晚上 7 点开放。

7. 新图书馆有多少本书？

8. 电脑在哪里？

9. 进入图书馆必须出示什么？

10. 图书馆每天都开放吗？

3.信息传递与查询（4.5分）

第 1 节信息释义（3 分）

您将听到海伦·布莱克 (Helen Black) 自我介绍合肥英文，录音将播放两次。 请根据你听到的内容，在思维导图中选择正确的信息，并在 50 秒内说出一段介绍海伦·布莱克的段落，包括五个要点。 现在，您有 15 秒的时间来阅读思维导图。

（暂停15秒在线英文，播放录音两遍）

请听下面的录音两遍。

接下来你有 50 秒的时间准备。 你的介绍可以这样开始：海伦·布莱克的作品……

（暂停50秒，录音时间50秒）

音频记录

你好。 我是海伦·布莱克。 我在电视台工作。 我每天都会做天气预报。 也许你在电视上见过我。 我身高1.7米，有一头黑色的长发。 每天上班前我喜欢去游泳。 这是我最喜欢的爱好。 我早上 6 点去游泳池，游了 500 米。 然后我就为未来的一天做好了准备。 当我回到家时已经很晚了。 我通常太累了英语单词思维导图，无法做饭，所以我吃快餐。 我喜欢在睡觉前和朋友在线聊天。 但我总是在11点之前上床睡觉。 我需要睡美容觉。

第 2 节 询问信息（1.5 分）

如果您想了解更多关于海伦·布莱克的信息，请根据以下提示问她两个问题。 每个问题有十五秒的准备时间和八秒的提问时间。

请准备好第一个问题。

11. 你家离电视台远吗？

（暂停15秒英语青岛，录音时间8秒）

请准备第二个问题。

12.周末你通常做什么？

（暂停15秒，录音时间8秒）

测试到此结束，请等待答案上传。