好成绩是可以弥补的吗？

2004年8月7日 07:21 深圳商报

每天、每月、每年都要弥补。 补课什么时候停？

补数学、补语文、补英语英语差怎么补陪练外教，成绩会提高多少？

一个真实的故事：你补充得越多费用英文，你的成绩就越差。

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小军是一名初二学生。 由于成绩不佳，他从小学三年级开始就踏上了漫长的家教之路。 六年来哪里好英文，各科导师、各文化补习班始终像走马灯一样围绕着小军。 然而漳州外教，让小军父母不解的是好不好英语抚顺英语，花了几万块钱后幼儿英语培训，儿子的成绩不仅没有提高学英语菲律宾，学习反而越来越困难。

这是西南师范大学心理学院博士生导师张庆林教授在研究过程中了解到的真实故事。 几乎所有参与本次“中国学生状况研究”的师范院校教育专家都遇到过类似的案例。 “从某种意义上说外教补习班，死记硬背的补课不仅无助于学生成绩的提高，甚至成为学生不愿学习的重要因素。”

在补课盛行的今天英语在线，提出“补课有害”的结论将是一个巨大的舆论风险。 但张庆林教授却表示：“如果不敢发表这个结论，那就对不起了一个教育者的良心。应该放弃补课，加强学习方法的训练。”

一石激起千层浪兰州外教，“打掉补课”引争议

“取消补习、苦读”的观点一经公布，立即引起轩然大波和各种争议。 “我孩子补补课后英语排行榜，成绩进步明显，你咋不补呢？！” “我孩子说补课的时候成绩还可以英语差怎么补英文雅思，不补课成绩就下降了英语雅思，不继续补课怎么办？” “我也知道补课有点恶性循环，但我不知道该怎么办。”

面对诸多质疑欧美外教，老教授建议，中国父母希望孩子成功是可以理解的，但方法不正确、不科学英语长沙，可能会害孩子一生。 问问自己，谁的孩子接受过系统的学习方法训练？

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学生的学习是知识的积累、方法的掌握和综合素质的提高。 单纯强调知识积累必然会增加学生的负担。 实验证明学英文，只有掌握好的学习方法，才能更好地积累学习知识。

学习方法培训与补课有一个本质的区别：超级学习策略是由北师大等六所学校的30多位专家共同制定的学习方法。 从学生兴趣出发好成绩是可以弥补的吗？学英语资源，运用双向互动、快乐课堂等先进教学方法进行教学。 据调查武汉外教，95%以上参加培训的孩子都认为：真是有效、快乐，改变了我的学习生活。

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特别通知：应广大家长的强烈要求，“华莱超级学习策略训练营”将于8月9日至12日、8月11日至14日连续举办两期。

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