【“三抓三促”行动进行中，要以身作则、向先锋学习】2017年外国语学院“三成教育”先进集体和先进个人记2022-2023学年

外国语学院商务英语专业于2018年获批外教欧美，2019年正式招生。为保证专业教学质量，加强专业教学管理，外国语学院选派了部分骨干教师2020年由原英语系和大学英语教学部组建商务英语系。 商务英语系现有专任教师17人，其中教授3人，副教授6人，讲师8人，博士生3人，硕士生12人，博士生1人。 系设有2个教研室和4个教学团队，每个教学团队负责6-8门相关课程。 在教师教学技能大赛中，4名教师荣获全国高校外语教师教学大赛甘肃赛区一等奖、二等奖。

商务英语系自成立以来，始终以学科建设和专业教学为首要任务，以促进学生全面发展为主要目标。 在研究论证的基础上不断修订培养方案，形成了多学科、多专业交叉融合的培养体系。 以学科为基础，形成“教学行为模拟、角色体验超前、全过程技能训练、业务技能专业化”的实践教育体系和“协同训练、注重过程、全反馈”的教学管理体系已建成。 此外，商务英语系还鼓励教师积极推进教学改革研究，不断深化课程内容、教育评价和培养模式改革，探索思政课程和线上线下混合式教学模式，更好地培养学生谁能够满足地方和国家经济发展的需要。 优秀国际复合型人才。 商务英语系特别注重学生自主学习能力、实践应用能力和可持续发展能力的培养，强调理论教学与实践教学并重，尊重学生个性发展需求。 为提高学生的专业知识和技能，激发学生创新创业的意识和能力，商务英语系特安排老师指导第二课堂活动，帮助学生理清思路、拓展思维、提高能力。他们的技能。 2020年至2023年，商务英语专业学生在学科竞赛和各类创新创业竞赛中取得了不俗成绩：商务英语实用技能大赛西北赛区二等奖1次、三等奖3次； 获教育部批准开办创业培训项目1个、校级创业培训项目1个； 获校级“创新创意创业”大赛三等奖数十项。

在学校领导、学院党政领导班子和全体教职员工的共同努力下，商务英语系紧紧围绕学校中心工作和院系制定的规划任务，有序推进各项工作圆满完成了学校和学院下达的各项任务。 各种工作任务。 同时，商务英语系还积极配合校内其他单位的工作，为商学院和全校跨专业选修课提供教学服务。 教学效果突出，赢得了相关院校和学生的好评。

商务英语系教师工作作风扎实，特别是在师资队伍转型发展的紧要关头，能够迎难而上。 在承担新专业课程教学任务时，不忘利用课余时间参加各类课程和专业培训哪里好英文，努力提高自身知识和技能，努力提高工作效率和教学服务管理能力，教学成果显着：2022年，2020级学生商务英语专业四级考试一次性通过率高达80%，远超全国平均水平。 商务英语系注重加强师资队伍建设，成立“商务英语语言基础教研室”和“跨境电商职业技能综合教研室”，积极推进“英语语言技能教学团队”、“文化文学教学团队”、“商务理论教学团队”、“商务职业技能教学团队”建设工作着力推动课程群发展，提高课程教学质量加强基层教学组织队伍实力。

商务英语系以培养立德树人为根本任务，把思想观念引导贯穿于本科教育全过程、各环节，形成了教书育人、科学研究和实践育人的长效机制。 。 不断加强教师对教学、科研、师德、教学常规等方面的学习和理解，通过集体备课、教学研讨、教案检查等形式，切实落实课程中思想政治工作的有效开展，确保每一位教师都能达到“立德树人”的要求。

在教育教学方面，商务英语系积极开展教研室活动，深化教育教学改革，建立健全教学质量监控体系，坚持日常教学检查制度、教学督导制度、教师和领导考勤制度。 严格的课堂管理，认真的教风和学风。 继续加强对教师教学、科研、师德、教学常规等方面的指导和培训。 通过项目建设，不断完善和推进课程评价体系改革，引入过程性评价与终结性评价相结合的多元评价体系，达到“以评价促教学、以评价促改革、以评价促改革”的最终目标。通过评估促进学习。”

在学科竞赛方面，商务英语系取得了优异的成绩。 学生在商务英语实用技能大赛、创新创业大赛中屡获佳绩，教师也在甘肃省教育厅组织的外语教学竞赛中多次获奖。 2022年，学校15名学生通过初赛，晋级全国大学生商务英语大赛决赛。 最终，5名学生荣获全国三等奖。 教学科研方面，近年来共出版专着6部，国家社科基金项目3项，教育部人文社会科学项目1项快速英文，甘肃省哲学社会科学规划项目1项，教育部2项近年来产学合作教育项目不断涌现。 、地市级项目20余项，校级教学科研项目20余项，获得各级各类经费支持100万元以上。

在人才培养方面，我们积极争取和创造条件，大力支持教师参加学术交流和培训活动，促进“四好教师”的培养。 组织教师定期召开教学座谈会，讨论商务英语专业人才培养计划中的培养目标、毕业要求、课程设置、学分等，总结中心问题和建设性意见平台英文，报送学院党政联合委员会会议讨论。 2023年5月25日，专家们在听取商务英语专业评审报告后哪好英语，对我校商务英语专业的课程设置和专业建设给予了高度评价。 特别是在听取了商务英语专业教学取得的成果后，一些专家主动提出了未来的校际合作意向，这也为商务英语专业未来高质量发展指明了方向。

商务英语系全体教师团结一致，不畏困难太原学英语，努力进取，认真履行岗位职责哪好学英语，努力提高专业知识和职业技能，积极完成学校、学院、系的各项教育教学任务，积极参加教育教学、学科竞赛和教研活动。 我们在疫情防控、人才培养等方面开拓进取、勇于尝试，取得了优异成绩。 商务英语系艰苦奋斗、锐意进取，把德育工作作为根本任务，融入专业课程教育教学全过程。

杰出人物

张艳，外国语学院讲师，主要从事大学英语教学工作，多次担任班主任。 曾两次荣获“优秀班主任”荣誉称号。 她指导的学生在2021年、2022年全国大学生英语词汇大赛中获得省一等奖1项、省三等奖3项。她本人也连续两年荣获省“优秀指导教师”，并多次获得年终奖。 评价非常好。 主要研究方向为文学翻译、翻译理论与实践等。在省级刊物上发表论文10余篇，专着1部，译着2部。

作为班主任，她经常利用课余时间主动联系学生学英语外教，了解他们的学习情况网课英文，深入学生宿舍了解学生的生活和心理方面，解决学生的实际困难和问题。 在奖项评审、家庭经济困难学生认定、资助等涉及学生切身利益的事务上，她始终做到公平、公正、公开。 她所带领的2021级1班学习氛围浓厚，班级凝聚力强，学习态度端正。 班级综合评价名列前茅。 在参加各类竞赛、个人学习等方面均取得了良好的成绩，2022-2023学年个别学生获得了荣誉证书。 36人/次，集体荣誉证书1份； 47人次获得汉学、翻译资格、大学英语四级考试荣誉证书。 他们受到学院领导的肯定和表扬，被评为学年“优秀班主任”。

她在一线教学已21年。 她具有强烈的事业心和责任感，以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上勤勤恳恳、认真严谨。 她重视教学管理，不断加强与师生的沟通与协调，教育引导学生明确学习目标、端正学习态度。 在班主任工作中，她对每一位团委、班委成员进行培训，经常与他们进行讨论，工作规范、公正，在学生中树立了良好的教师形象，无论是在教学还是在给学生。 在日常管理方面，她主动提供优良的人性化服务。 除了课上关心学生的学业之外北京外教，课后她还为学生提供生活和心理上的帮助和辅导。 在学生心目中，她既是一个好人，又是一个好老师。 老师也是一位乐于助人的朋友。 她讲奉献、淡泊名利，用自己的辛劳浇灌教育田野，以高度的责任感和奉献精神，肩负起“教书育人、管理育人、服务育人”的神圣使命。强烈的事业心。 在抗击COVID-19疫情期间商务英语专业学习，她尽职尽责快速学英语，做出了无私贡献。 校园网站首页以《培根锻造灵魂，育人新人》为题，详细报道了她的先进事迹。

杰出人物

杨琪，中共党员，外国语学院讲师、商务英语教研室副主任。 2012年3月加入天水师范学院外国语学院。 2016-2017学年兼任外国语学院研究生秘书、科研秘书。 2019年起担任外国语学院商务英语教研室副主任，兼任2019级商务英语班班主任。 主要讲授《综合商务英语》、《综合英语》、《口译工作坊》、《语法》、《英语阅读》、《听力》、《大学英语》等课程。

目前发表学术论文6篇，主持教育部学生部就业教育项目1项，校级科研项目1项，参与并完成甘肃省“十三五”重点项目1项” 教育科学规划项目。 上任以来，他多次负责学校来访的外国专家学术讲座的翻译工作。 曾担任中国与阿拉伯国家共建丝绸之路经济带天水合作交流活动的陪同翻译。 曾荣获我校“我最喜爱的老师”、“优秀共产党员”等荣誉称号。 获校级教师教学技能竞赛一等奖1项、二等奖1项； 高等学校外语教学竞赛省级一等奖1项、二等奖1项； 指导学生参加多项竞赛并荣获多项奖项：“外语教学记者杯”英语写作比赛省级一等奖1项，全国商务英语竞赛三等奖2项在线少儿，各类竞赛二等奖1项，三等奖1项。校级创新创业大赛。

她积极致力于教学，教学成果得到了学生的高度评价。 2021年6月获得天水师范学院教师教学创新大赛讲师及以下组二等奖，7月获得第十二届全国大学生外语教学大赛甘肃赛区商务英语组一等奖（英语专业组）。 她积极组织和辅导学生参加各种实践创新创业活动留学英语，并取得了一定的成绩。 指导的学生于2021年6月荣获第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛二等奖平台英语，2022年5月荣获第十二届全国大学生电子商务“创新创意创业”挑战赛荣获学校比赛三等奖。 为了进一步增强学生的文化自信，她积极引导学生用英语讲述中国故事。 其中，根据中国传统文化故事改编的英文剧《昭君出塞》和《花木兰》受到了师生的广泛好评。

作为班主任，她经常深入学生宿舍，全面了解学生的生活、学习情况。 她经常与学生沟通，缓解他们的焦虑并提供帮助。 我曾经带学生去深圳实习，严格遵守实习要求，刻苦努力，最终出色地完成了实习。

作为一名共产党员，杨奇始终忠诚于党的教育事业商务英语专业学习，爱岗敬业，具有高度的责任感和奉献精神。 在工作上，她认真、负责、勤奋。 担任商务英语系副主任以来，她积极参与系的管理和建设外教深圳，包括专业和学科建设、商务英语实训室建设、校外实习基地合作建设、指导学生参加各级商务英语竞赛。 2023年5月，她经过一个多月的努力，准备新的学士学位授予专业审核，最终商务英语专业成功增为文学学士学位授权专业； 在教学上，她严格要求自己，精心备课，真正做到最好。 做到“每一课必有必要，每一课必有新”。 课堂上，他注重教学方法的更新和教学内容的优化，善于启发学生绍兴英语，注重结合最新时事和科研动态，教学效果良好。 她在教学中主动寻求变革，勇于挑战自我。 转入商务英语专业以来，她认真打磨每一堂课，努力探索语言技能与商务专业知识融合的方法，积极参加各级各类教学技能竞赛。 在备战过程中不断努力进步； 在科学研究方面，她努力探索，积极进取。 目前主持的项目有校级创新基金项目（CXJ2020-07）1项和教育部学生司2021年就业教育项目（20220104979）1项，同时，她不断向向优秀的科研团队寻求更大的突破。

杨奇已经教书10年了。 他以最饱满的热情投入每一堂课，以真诚和温暖关爱每一位学生，始终把教书育人放在第一位。 他受到了老师和学生的高度评价。

杰出人物

赵爱贤英语口语，外国语学院讲师。 曾担任英语专业阅读、听力、综合英语等课程的教师。 2010年至2013年在西北师范大学外国语学院攻读硕士学位，研究方向为翻译理论与实践。 2013年毕业后继续回校任教，从事大学英语教学工作。

从教以来，她一直工作在教学和科研第一线。 她始终坚守教书育人的使命，坚守为人师表的职责。 她不改初心、本色，用心用情谱写着育人之歌。 教学效果得到了学生的一致认可。 他们在教学之余能够坚持研究，不断提高科研能力。 曾获天水师范学院“优秀班主任”称号。

她潜心教书育人，积极响应学院分级教学理念，因材施教，根据不同班级制定不同的教学方案外教短期，认真教好每一堂课。 她所教课程的大学英语四级通过率和研究生英语通过率均名列前茅。 她积极探索创新教学方法，尝试运用PBL教学方法将传统文化融入课堂，鼓励学生制作视频，调动学生学习英语的积极性，激发学生的创新实践能力，教学效果显着提高。 她将先进的教学理念运用到课堂实践中，并于2022年6月在天水师范学院教师创新大赛中获得团队三等奖。在科研方面，她立足专业，不断提高科研创新能力。 ，并立足学校学生和教学实际情况，在科研上不断取得进展。 在省级刊物上发表论文10余篇，出版教学专着1部，完成校级课题1部。 立项3项，省部级项目2项。 在实践教育方面，她围绕教育目标，积极组织学生参加各级各类社会实践活动，鼓励和辅导学生参加各类实践和竞赛活动，激发学生的学习热情和自信心。参加活动和比赛。 指导学生荣获2023年“外教社词大师杯”全国大学生英语词汇大赛三等奖、2022年全国大学生翻译大赛二等奖。 他个人还荣获“优秀指导教师”称号。 此外【在“三抓三促”行动进行时，以身作则，学习典型，当先锋】外国语学院2022年笔记，她积极关注学生的就业工作，及时为学生提供就业信息，分析就业形势，安抚和化解学生的焦虑情绪，关注学生的心理问题，切实解决学生的实际困难。 ，得到了学生的认可和好评。

杰出人物

任晓燕，外国语学院讲师，甘肃省翻译协会会员。 长期从事英语专业教学，讲授《英语语音》、《综合英语》、《大学英语》等课程。 教学能力突出，多次获得国家、省、校级奖项。 2014年至2015年，国家汉办派往美国马里兰大学巴尔的摩国际学校任教； 2019年至2020年，美国特洛伊大学访问学者。 主要从事英语发音、内容语言教学方法、口语、翻译等方面的研究，发表论文多篇，并在多个国际学术会议上发表主题演讲； 多次为市政府、学校承担口译、笔译活动； 多次参加与美国、英国外教合作进行英语口语和综合英语教学，教学效果良好，教学风格深受学生喜爱。 曾荣获“三成教育”先进个人、“我最喜爱的老师”等称号。

她对教学有着深厚的热爱。 用她自己的话说，她“爱上了教学”。 她注重每一个细节，精心准备每一堂课。 她认真教书育人，不断巩固专业技能英文小学，积累丰富的教学经验，将爱岗敬业的精神贯穿于教学始终。 在红勋班教学时，她对学生严格要求，及时调整教学和作业模式，满足学生的需求。 她注重深入教学商务英语专业学习，启发学生的辩证和批判性思维能力烟台外教，鼓励学生灵活学习，并将英语语言课程与其他学科相结合。 她精心设计每一堂课，通过寓教于乐的方式提供优秀的美式英语教学，让学生难忘。 她为宏讯班教授大学英语课程，该班的大学英语四级通过率连续两年达到76%以上。

她引人入胜的教学风格不仅让学生享受学习的乐趣，更激发了他们学习的热情和动力。 她的课程注重互动，关注学生的个体特点，通过鼓励和引导的方式培养学生的创造力和批判性思维。 在她的课堂上，学生不仅获得了知识，还培养了自信和合作精神。 在她的教学过程中，学生不仅在语言学习上取得了优异的成绩，而且收获了美好的回忆。 她的教学方法和教学态度深深影响了学生，激发了他们对英语学习的兴趣和热爱。

她很自然地将思想政治元素融入到每一个班级中。 在教语文的同时，她更注重育人。 她还积极推动英语教育和教学方法的改革，教书育人取得了显著成效。 2022年1月，她受马来西亚博特拉大学教育学院（唯一来自中国的受邀嘉宾）邀请，在线上直播研讨会上分享课堂教学经验。产品中的创新设计获得热烈反响。

她不仅努力教学，还积极参与国际交流与合作。 2014年和2019年获得政府资助赴美学习和工作机会。 在国外学习和实践期间，她将所学知识与自己的教学工作结合起来，重点研究国际前沿的教学方法CLIL（内容语言教学）。 在教学实践中，她能根据学生的英语能力，适当创新和改进教学方法。 通过优化课程内容，她围绕家国情怀、国际视野和学科素养，认真研究课程教材，精心设计教学内容，将价值观塑造、知识教学和能力培养有机融入到课程教学中，实现教学成果优良，赢得学生的一致好评。 2021年1月，她受邀到马来西亚博特拉大学进行大学英语发音领域教学创新讲座。 这些充分展现了她在教学界和国际交流中的影响力。

2022年3月，她收到了美国应用语言协会的邀请。 2022年7月，参加荷兰海牙世界CLIL（世界内容语言教学）大会并发表主题演讲。 她围绕实践育人目标，组织引导学生积极参加各类专业竞赛。 指导学生获得省级复赛（甘肃赛区）一等奖2项、三等奖1项，大学英语演讲比赛校级特等奖1项。 1个奖项； 在第二届“外教社词大师杯”全国大学生英语词汇能力大赛中荣获省特等奖、全国赛三等奖。 个人荣获2016年天水师范学院教师教学技能大赛一等奖、2016年第七届外教协会杯大学英语教学大赛甘肃赛区一等奖、2016年甘肃省教学技能大赛一等奖。 奖; 2018年获天水师范学院“精彩瞬间”教学大赛二等奖； 2022年第十三届“外教杯”全国大学生外语教学大赛（大学英语组）获甘肃省特等奖； 2023年 2019年3月，综合组作为甘肃省唯一代表，参加第十三届“外教杯”全国大学生外语教学竞赛（大学英语组）全国总决赛并获得三等奖，排名荣获第一名。 ，总成绩排名全国第11位。

这些奖项的背后是她的辛勤付出，是她在课堂上与学生互动的每时每刻，是她不断改进教材和教学方法以获得更好的教学效果。 任晓燕用自己的努力网站英语，把课堂变成了知识的乐园学英语技巧，把学习变成了充满活力的舞台。 （审稿人：张丽君；主编：周西京、陈玉珍；编辑：黄雅珠；主编：罗文彦）

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