□陈芳刘芳
东莞中学创办于1902年（清光绪二十八年）。 它跨越两个世纪，见证了清朝的衰落，见证了旧中国的苦难，也见证了新中国的诞生和成长。 百年历史，百年辉煌，学校培养了一代抗日名将、新中国纺织部部长蒋光鼐，学者荣庚，工程院院士毛秉权、何镜堂，还有IT行业巨头王志东、新浪首任总裁……如今，东莞中学已成为每个东莞人心中的向往，早已转化为东莞的象征。 是东莞教育界的佼佼者，是每个莘莘学子梦想的知识殿堂。 作为建校100周年后就任校长的年轻校长，他如何既继承历史文化遗产，又与时俱进，在新世纪焕发出新的活力？ 当我们一起走近黄灿明校长时外教价格，解读答案将不再困难。
黄灿明 东莞市东莞中学校长
走进东莞中学，大门右侧有一块百米长的石碑，《东莞中学百年师生名录》，记录着东莞中学闪亮的发展轨迹过去一个世纪。 一个世纪过去了外教北京，原来的紫藤架也许已经没有了，人高的草坪也许已经消失了，但走在校园里，微风拂面，眼前美景英语太原，仍能不经意间发现。见证这所百年学校的历史。 点点滴滴。 徐奎阳、蒋光鼐、荣庚的纪念铜像，校史陈列馆、青瓦楼、绿化景观带、生物园、地理园等，不仅充满了丰富而深厚的文化底蕴，更洋溢着朝气蓬勃的青春精神和厚重的历史。 大气与浓郁的时代元素相结合青岛英语，进一步凸显了东莞中学这所百年名校的风采。
东莞中学
在一个阳光明媚的下午，我们如约见到了黄灿明校长。 黄校长四十出头，温柔儒雅，不经意间流露出淡然与坚定。 整个采访过程中，他谈到了学校的方方面面，言行中毫不掩饰对学校和学生的热爱和自豪。 与黄校长的一番交谈，让人恍然大悟，也增添了几分对“胸怀诗书”的敬意。
人性化管理让师生生活和谐发展
在东莞中学校园网站首页银川英语，记者看到这样一句话：“我们要建设一所孩子在这里享受成长、教师在这里获得事业成功的学校。” 为师生营造幸福环境人文环境让师生在校园里感受到温馨、快乐，让校园充满青春活力。 这就是黄灿明校长带领东莞中学追求的教育境界。
在黄校长的带领下，东莞中学秉承教育愿景超越师生生命发展的理念。 秉承“自主、和谐、共同发展”的办学理念，充分尊重办学师生的生命主体意识欧美外教，逐步形成“教育生态平衡”的办学特色，利用从生态平衡的角度来认识和理解教育。
在学校管理方面，黄校长坚持刚性管理与柔性管理相结合。 学校在招生、干部任免、教师聘任、绩效考核、基础设施建设、财务管理、设备购置等关键环节都有严格的规章制度，确保各项工作公平、公开、公正。 例如，关中中学近年来扩招，需要招聘大量教师。 学校制定了严格的招聘程序英文菲律宾，确保能够招聘到高素质的骨干教师和高校优秀毕业生。 即使是校长也不能走后门。 在关中这个集体里，人们团结协作，和睦相处，各项制度都洋溢着深厚的人文关怀。 虽然很多学校都出台规定要求教师留校，但东莞中学一直坚持不留校制度，但教师很少迟到早退。 黄校长充分尊重老师，从不公开批评老师。 “更多的是我和老师们之间的沟通。校长和老师只是职位不同，但每个人的性格都是一样的。” 黄校长说道。
在德育方面，黄校长把公民、爱心、文明习惯、健康心理作为德育的主要内容。 他摒弃道德说教，采取重情感、重科学、重反思的教育方法，注重德育环境的创设和利用。 ，让学生在真实的道德环境中获得道德滋养； 在教学上，学校强调师生在教与学中的自主性、互动性、进取精神英文少儿，引导学生从被动的知识接受者转变为主动参与、发现、探索的学习者。 改变。
在引导师生自主和谐发展的基础上，黄校长鼓励师生将自己的成长规划与学校的发展结合起来，让师生共同度过一生。 例如，“麦田计划”帮助贫困家庭的孩子读书。 学生们在学校收集旧书、文具和捐款。 活动中，他们注入了创新元素，并用卖废纸的收益制作了小礼物。 捐赠、设计制作宣传海报、联系新华书店获取物资支持等。这些思想性、艺术性、当代性的文化活动，使东莞中学成为一个广阔而迷人的空间教材英语，学生的个性、思想和创造力得以充分发展和发展。持续一生。 这是黄灿明校长在关中倡导的实现学生终身教育理念的体现。
在黄校长看来，只有懂得工作、懂得生活的人，才是幸福快乐的人。 为了让师生成为精神上丰富的人，学校通过组织高质量的人文讲座，提升师生的精神风采，通过组织高品位的文化艺术活动，提升师生的审美情操。 “高雅艺术走进校园”是他倡导的引导师生学会生活、学会欣赏、欣赏美学的重大举措。 “高雅艺术走进校园”于2004年在东莞中学启动，现已列入艺术节系列活动。 它让东莞中学的学生在三年内欣赏到三种不同形式的高雅艺术，让高雅对艺术大众化的追求学英语武汉株洲外教，黄灿明校长为东莞中学师生的生活增添了艺术和美丽。
奠定人生基础烟台外教，对每一位学生的终身发展负责
“学校不应该成为生产考试机器的工厂，而应该成为培养优秀人才的摇篮。学校教育应该为学生的终身发展奠定基础，使他们有能力实现可持续发展和终身幸福。真正优秀的人才人才不仅要取得优异的成绩初中英语网课外教平台，还应该有高尚的品德、美好的情操、健全的人格、良好的修养，因此，我更关心如何让每一个学生全面、和谐地发展。希望我们每一个关中的学生都能和谐发展。” 黄灿明校长对学校的教育责任有着深刻而独特的理解。 他提出了“对每一位学生的终身发展负责”的办学宗旨，并将其落实到学校工作的进展中。 在东莞中学，几乎每个学生都得到了最适合自己的发展。
黄校长力求把教育关爱延伸到每一位在校学习和生活的学生，让他们获得最适合自身发展的最好的教育； 将学校教育视野延伸至学生一生发展的全过程广州学英语雅思外教，为学生提供终身可持续发展。 发展奠定思想基础、能力基础、情感基础、生活基础。 学校大力激发学生广泛兴趣，发展学生个性和特长，培养学生创新精神和能力，塑造学生健全人格，使学生初步具备适应社会发展需要的现代公民意识、行为和能力。
黄灿明校长认为，教育的视野应该跨越学生的终身发展。 因此，学校并不主张补课，增加学生的学业负担，而是注重为他们搭建成长的平台，给学生一个宽松的成长环境。 针对青年学生活泼好动、思维敏捷、富有创造力的特点，学校积极搭建各类平台，为学生培养创新实践能力。 据介绍，东莞中学的社会组织和课外活动与高校一样活跃。 有传统节日和活动哪家好英语，如体育节、科技节、艺术节、朝阳读书活动； 有各种类型的球类游戏和各种主题的讨论。 还有梦想戏剧社、校乐队、校合唱团、校舞蹈队、风采文学社、广播电台、学生电视台等各种民间团体。 此外东莞成人英语，学校还成立了40多个二级课外兴趣小组。
学校每年举办的艺术节、科技节、体育节等大型活动都是由学生自己策划和组织的。 校内学生刊物《关中美》、《云雕》完全由学生自行策划、编辑、出版、发行。 学校还举办了“东莞中学生大讲堂”，在校生通过提交演讲题目和讲义并经审核通过，即可成为大讲堂的主讲人。 报告厅还定期邀请学校毕业生返校演讲，以传播人文、社会或科普知识为主要内容，以营造学校师生共同参与的良好文化氛围为使命。可以分享学术经验、交流思想和智慧，为学生搭建一个良好的展示自我、交流思想的平台。
在这些活动中，学生内心探索和发展的需求被唤醒。 学生学会独立建构知识，形成健康丰富的人格。 当他们进入更高层次的学校时，他们的思想和创造力得到充分发展并逐渐闪耀。 “在关中，我们不仅教学生如何进入大学；
“东莞中学没有差生，老师尊重每一个学生，学生在这里不会感到自卑。” 黄校长说道。 黄校长经常要求老师们不仅要关心那些成绩好的学生，还要关注那些“弱势群体”，从细微处入手，尽可能多地看待这些学生，用多元的价值观去理解并评价学生，让这些学生的每一个闪光点都能得到肯定和赞赏。 “在校园的艺术、体育、社会实践活动中，我们发现一些学习成绩不好的学生也有潜在的优势。 学校应该为他们创造机会，让他们充分表达自己，展现人生辉煌的一面。 教育必须达到超越每一个学生的目标。 一个学生的人生旅程。”
两项努力应齐头并进，提高入学率和素质教育。
面对竞争激烈的高考，黄校长坦言，关中也追求高升学率。 因为在相当长的一段时期内，培养和输送优秀学生进入高等学校仍将是基础教育的重要任务。 学校帮助学生获得继续教育的机会，也注重学生的终身发展。 因此，东莞中学在办学过程中，从未掩饰对高升学率的追求机构英语，也没有放松对高考的研究和考试指导，在高考中一直保持着优异的成绩。几年。
黄校长认为，高录取率与优质教育之间的矛盾并非不可调和。 如果我们从学生的整个生命历程的角度来思考教育，我们就不会以牺牲学生的身心健康来换取高录取率湖州外教，也不会用“三年试题竞赛”的教学方式来换取高录取率。给学生带来单调、无聊的情况。 在机械、繁琐的考试训练中，他们失去了学习的兴趣、创造的热情和人生的智慧。
正是基于这样的认识，东莞中学始终把教学目标聚焦在提高课堂教学效率上。 坚持集体备课和研究外教哪里，集中教学智慧，整合教学经验，共享教学资源，让每一堂课都成为优质教学，让每个人的每一次练习都成为有效的学习资源，让学生在学习中获得尽可能多的学习。每个单位的教学时间，克服学习的“高消耗”东莞成人英语，学习效率高。 这将为学生赢得更多选择自己学习的时间和自由发展的空间，使学生在人生发展的关键时期不因考试而失去身心全面健康发展的机会。 同时，学校也将高一的教学重点放在学生学术能力的培养而非知识的快速积累上东莞成人英语，以优化学生的学习方法、学习习惯和思维品质。 ，增强学生自主、参与、合作学习的意识。 为了重要的目标。 与高中三年的学习相比，这种学术能力的培养是一段为成功做准备的时期。 学生在高二、高三时往往表现出积极的学习态度和高效的学习能力。 从学生整个生命历程的需求来看，也为学生的终身学习、终身发展奠定必要的基础。
东莞市委书记视察学校
由于宽松自由的环境和科学的备考方法，东莞中学在每年的高中、高考各项指标中始终名列全市第一。 多次诞生高考总分全省第一名、高考单科全省第一名。 每年都有多人考入清华大学、北京大学、香港大学、香港中文大学、中国人民大学等顶尖大学。 凭借骄人的办学业绩英文留学，东莞中学已成为东莞市基础教育的领头羊、东莞市最响亮的教育品牌、广东省享有盛誉的名校。
“东莞中学毕业的学生就是不一样。” 这是社会和高校东莞中学生的一致好评。 黄校长自豪地向我们列举了孩子们取得的成绩：前北大学生合唱团团长杨博特是万中2002届毕业生； 2005年，北大“十佳歌手”中有两名来自万中。 学生; 2006年，北大校友何建航荣获全国大学生校园歌曲大赛金奖； 中国传媒大学校友邓梦楠在校期间就已经主持过中央电视台《希望英语》节目，后来成为中央电视台《世界电影巡演》节目的外滩主持人；2008年，王哲宇、2003年就读于北大的关中大学毕业生在国内核心期刊《数理统计与管理》发表论文，北大元培学院特意为关中送来喜讯；广州美术学院校友尹业民举办个人画展赴荷兰留学并被荷兰中西文化交流基金会授予“中西文化交流大使”荣誉称号；洪淑芬荣获第二届“美国百人委员会百人奖”……这些东莞中学学生的优异表现，印证了东莞中学教育的正确方向贯穿教师和学生生命历程的教育愿景，也体现了东莞中学骄人的办学业绩。
“黄墙映照世纪沧桑，青瓦楼孕育绿色希望……”站在新世纪的起点，黄灿明校长正带领全校师生继续改革创新，在继承百年名校光荣传统的基础上进行创新。 创新、不懈努力石家庄英语，把万中建设成为师生精神家园和与世界先进教育接轨的现代化名校。