美国总统特朗普多次表示英语杭州，在教育方面，奥巴马政府实施的CCSS（共同核心国家标准）将被废除。 目前洛阳英语，特朗普“追求”的CCSS和来自欧洲的CEFR（欧洲共同语言参考框架）是中国两大主流英语课程标准。 它们之间有什么区别？ 面对同质化的品牌产品和广告学英语课程，以课程标准为标准，家长如何为孩子做出正确的选择？

共同核心州立标准（CCSS），俗称“北美教科书标准”和“美国标准”西安外教，是2009年在美国推出的一套英语语言读写能力和数学标准课程，旨在统一当时的英语语言读写能力和数学标准课程。美国各州对教育水平的要求不同外教小孩，为美国大学招生和企业招聘制定了一套标准，衡量全国学生的知识储备。

CCSS 对标美国 K12 学生的课程标准。 一些品牌想借此强调自己的课程体系符合美国优质教育英语英文，获得了很多家长的青睐和追捧。 然而沈阳外教，CCSS 是专门为母语为英语的美国人开发的。 如果将美国孩子学习英语的课程标准直接套用到中国孩子身上，会不会造成“水土不服”？

很多家长不知道的是，CCSS主要针对两个科目：英语语言艺术和数学。 其中，英语文学学科要求学生掌握听、说、读、写的能力天津英语，但它强调的听、说、读、写是文学能力和辩证能力，与听、说、读、写能力不同。写作是我们日常语言学习过程中的一部分。

由于中国孩子基本上无法在英语环境中成长网上外教，让中国孩子接受诉诸文学和辩证法的英语教育，无异于让美国本土孩子同时从美国本土学习中国的“汉语”课程。早年。 。 对于语言基础还没有打好的学生来说，这似乎有点太仓促了。

数学学科以最基本的数学知识为基础，要求学生练习用数学的方式思考现实世界的问题。 “培养学科思维”光环的背后，是美国高中生才刚刚学会加、减、乘、除、分数、小数等基本概念。 这与国内数学教学体系存在严重差距。 在基于CCSS的课程下，学生的感知、记忆、思维等认知活动与所学内容不相匹配网上英语几个级别英文学英语网站课程外教，不利于中国学生知识体系的构建和心理成长。

抛开“美国课程标准是否适用于中国学生”不谈英语直播课外教，CCSS课程标准在美国也受到了不少质疑和批评。 自 CCSS 实施以来学英语课程欧美英语，没有证据表明教育标准提高了学生的成绩。 国际教育研究公司 Abt Associate 的分析师表示，“许多州不同意 CCSS学英语课程学英语上海，他们希望找到适合自己的核心标准。” CCSS被认为与美国的个性化教育特点相悖，抹杀了每个学生的创造力和个性。 ，许多州选择退出该标准。

相比之下，欧洲共同语言参考框架（CEFR）是欧盟委员会于2001年建立的，旨在促进欧洲不同国家语言教师之间的相互合作，用于衡量外语学习者。 等级标准体系已广泛应用于语言讲座、教案、教育课程、评估考试、资格获取等方面。

对于大多数欧洲国家来说哪好英语，英语不是他们的母语。 CEFR作为针对母语非英语的语言学习者的英语课程标准，符合中国学生以英语作为第二外语的实际情况。 该课程标准引导的学习路径和知识体系也更加贴近中国学生。

为了准确描述学生的语言能力学英语价格，CEFR从低到高列出了学生语言能力和实际沟通能力的详细标准CCSS 还是 CEFR？ 两大英语课程标准之间的争议不断升级。 哪一种更适合中国学生呢？外教太原，描述了听、说、读、写应具备的四种技能。 典型的能力。 例如苏州英语，“能够自我介绍”、“能够在社交、学术交流和工作环境中灵活有效地使用语言”。

在CEFR指导下的少儿英语课程体系有利于逐步引导学生从听、说、读、写四个方面打下扎实的语言基础如何外教，掌握英语学习的核心内容。 例如，系统语音课程的教学以及符合学生实际语言使用的四大环境场景——个人交际环境、公共场所交际环境、工作环境和教育环境的教学。 这是中国学生长期以来大力投入英语学习的几个关键点。

目前，采用CCSS课程标准的在线少儿英语品牌以VIPKID为代表英文幼儿，采用CEFR课程标准的品牌有vipJr、51Talk、九趣英语等。

综上所述，与 CCSS 相比，CEFR 对于以英语作为第二外语的中国学生来说可能是更好的选择。 它可以帮助中国学生从基础开始构建语言大厦。