大学植根于社会英文出国留学，其学术、教育、人才、创造为社会发展汇聚力量。 从这个角度来看，大学对于社会发展具有积极的意义。 近日，五所交通大学的管理者就此话题进行了深入对话。

大学的根本使命是培养人才

徐飞（上海交通大学党委副书记）：平时

大家都说大学有四大使命：第一是人才培养，第二是科学研究洛阳外教，第三是服务社会，第四是文化引领。 这显然是一件好事。 但我们是否真正认识到大学使命的本质呢？ 我不这么认为。 多年来，我们对这些重大使命本质的理解不再是维持“平等”关系，而是打造“一体两翼”关系。 “身体”是人才培养，“两翼”是科学研究和服务社会。 也就是说，大学的根本和最终使命是通过科学研究活动和社会服务活动来实现培养人才的根本目的。 除此之外，不能有任何其他任务。

陆天健（西安交通大学副校长）：确实学英语儿童，人才是大学立业之本。

在人才培养方面外教杭州，西安交通大学一直在尝试：20多年来，西安交通大学坚持办青少年班，目前我们是全国唯一一所继续办青少年班的学校。中国科学技术大学． 2006年开始，我们在全国率先开办钱学森实验班； 同年兰州外教，我们开始实行仿照牛津、剑桥的双学制外教厦门，即大专院校两条轨道的培养。 最终目的是提高本科生包括研究生的培养质量，所以我们没有扩大招生。 即使在扩张之后，我们仍然在收缩。 现在我们本科招生只有3700人。

只有做好人才培养工作，学校才能持续服务国家和社会。 因此，我们强调科学研究服务于国家目标。 几年来，取得了巨大成就。 目前国家立项科研专项16项，其中2项由我校教授担任首席科学家。 我们在服务社会，特别是在产学研领域也做了很多有意义的尝试，包括与陕西省政府联合成立陕西省工业技术研究院。 效果非常好，使我们的科研成果能够更好的服务于社会。

大学要勇于推动社会发展和产业更新

陈春阳（西南交通大学校长）：徐书记和卢校长很好地阐释了西南交通大学的使命。 培养人才、服务社会是大学的使命。 不同的大学实施的具体方法和途径是不同的。 西南交通大学是一所以轨道交通为特色的综合性大学。 近年来，西南交通大学在轨道交通发展中充分发挥自身专业特色大学应积极推动社会进步，充分发挥全校整体实力。 可以用三个“大”来形容：“大项目、大平台、大团队”。

在大型工程方面，学校土木工程、机械、管理等综合学科始终位居国内前茅，在大型工程关键技术领域发挥了积极作用。京沪高铁、大型桥梁、高铁轨道结构。 的发展中山英语如何英语，特别是在基础研究领域发挥了关键作用。

“大平台”方面，学校在原牵引动力国家重点实验室的基础上，正在申报建设西部地区唯一的轨道交通国家实验室，这是国家基础研究的最高平台。相关领域。 同时，“5.12”地震发生后一年多少钱英语杭州英文，学校正在全力申报建设陆路交通抗震减灾国家工程实验室。 通过这些大平台、大项目的结合，为国民经济重大需求提供支撑。

在“大团队”方面，学校牵头完成京津铁路工程全部科研实验时，组织了数百个团队到现场进行实验。 在举世闻名的京沪高铁沿线，学校有十名教师担任沿线现场指挥和指挥助理。 这是我们产教结合的一个典范。 通过与京沪高速公路公司的合作英文武汉，我们派出了十名老师到现场工作，每个人的工作时间都在一年以上，结合重大项目攻关，这是一个很大的团队。 我们为国家轨道交通发展中长期规划做出了应有的努力。

吴崇宇（台湾新竹交通大学校长）：西南交通大学的成就确实是辉煌的。 我认为高校在产业发展中也发挥着非常非常重要的作用。 如果台湾第一个晶体管、第一个集成电路、第一台激光器、第一台计算机不是当年台湾新竹交通大学建立的半导体实验室生产出来的，我想台湾也不会有后续的产业。 发达。

高校要走在行业前沿，培养大量人才。 人才培养是产业发展的动力。 我认为：每一所交大其实都有自己的特色，大学应该结合产业来帮助社会培育世界领先的企业。 这是我们大学的共同希望。

正是因为科研的创新外教那家好，新竹交通大学才能带动产业的发展，这也是大学的社会责任。 在新兴科技领域，新竹交通大学的教授、老师、学生经常在研发上有创新和突破外教线上，然后他们进一步将这种创新突破带给业界。 通过创业或者人才培养，行业才能发展。

推动社会发展的大学及其学生必须具备责任气质和道德精神

徐飞：我们特别强调，高校在培养人才的时候，一定要有责任、有担当、有使命。 知识分子说，学习有三个境界，一是学以致用，二是学会认识自己，三是为自己而学习，也就是说，学习是我生活的一部分，也是我生活的一部分。生命，在我的骨头和我的血液里的一部分。 如果你有这样的真学心，还怕成就不成吗？ 您还在担心中国大陆没有诺贝尔奖获得者吗？ 现在的读书人都很浮躁，我们应该静下心来，对学问多一些尊重。 不可能是出于外在动机。 因此，我们的大学应该树立一种最高的追求西安学大教育怎么样，肩负起责任和道德。

陆天健：我在国外多年，现在回到国内，感触颇多。 过去30年，我们的国家、我们的民族经历了困难，但我们挺过来了英语启蒙，挺过来了。 与三十年前的中国相比，今天的中国是极其精彩的。 但作为一所大学，一所国家重点大学合肥外教，无论我们如何发展，我们的核心价值观和我们的人文精神都不能丢失。 也就是说，除了让学生学到能力或者知识之外，我们学生在德育方面多学一点尤为重要。 德育先行。

更新教育模式、构建管理体系是大学发展的必然

陆天健：大学的发展必须从更广阔的角度吸收经验和营养。 近两年，西安交通大学在推行书院制方面做出了一些尝试。 这是从剑桥大学借来的。 当时我既是剑桥大学的工程学教授，又是女王学院的董事。 工程学院是一所专业学院，而女王学院是一所学院。 那时，我在工学院扮演着一种父亲的角色幼儿英文，我对学生的要求非常严格，要求学生在课堂上不能超出规范。 但在学院里，我也扮演了一个母亲的角色，十年来每年照顾20名学生。 每周花两个下午与学生会面英语英文，询问他课程作业的学术方面。 这是世界上独一无二的牛津和剑桥双校区体系，我觉得非常好。

我希望把西方的一些先进经验与我们百年交大的优良传统结合起来，融合创新。 我相信，国家经过30年的发展，我们已经回流了一大批人才，而且还会有更多的人才回流。 今年，我们与上海交通大学一起被列入国家首批9个拔尖大学生培养计划。 我们也在纠正我们的整个培训计划。 总的原则是使我们的大学教育真正成为一流的。 这是我的梦想，我不知道能不能实现，我希望，有信心，但我不知道我有生之年能不能实现。

严五笔（北京交通大学党委副书记）：大学要发展，除了教育教学，更要注重管理。 在我看来西安学大教育怎么样孩子学英语，大学的管理理念归结为四个字，那就是科学民主。

这门科学就是管理科学。 其核心是调动每个教职员工内心的积极性，激发每个员工的主动性和创造性。 近年来，我国高等教育发展非常迅速，规模迅速扩大，但我认为对人们积极性的调动和重视还不够。

我们经常喜欢谈论所谓的现代大学制度或哲学。 我个人认为，所谓现代大学制度及其理念都离不开中国的国情。 因此，我们必须考虑如何在这样一个大框架下建立一所现代大学。 中央提出构建社会主义和谐社会一对一英语，那么校园也是一个小社会，所以我觉得把和谐社会的理念搬到校园是合适的。 简单来说：教师、学生、员工各尽其能，各得其所西安学大教育怎么样，和谐相处。 我觉得这需要我们做很多工作，在管理方面补习外教，包括分配，包括职位评价、晋升、教职员工的福利待遇等等，激发校园里不同群体最大的积极性，让他们得到比较理想的回报，也因此能够和睦相处。

我认为我们在这方面还有很多工作要做。 如果不能实行科学管理，通过发扬民主激发每一位员工的积极性和创造性，我们办学水平的提高可能是一件更慢、更困难的事情。 我认为这方面还有很多艰苦的工作要做。 （本报记者 连玉春 整理）

徐飞 上海交通大学党委副书记

西南交通大学管理学博士桂林外教，上海交通大学自动控制博士后流动站。 历任上海信息投资有限公司战略发展部经理、上海展望集团总裁。 2002年6月起在上海交通大学工作。

陆天健 西安交通大学副校长

西安交通大学工学硕士； 博士哈佛大学工程与应用科学学士学位； 曾任剑桥大学读者、讲座教授、剑桥大学皇后学院院长、学术总监。 现任西安交通大学副校长、陕西工业技术研究院院长。

陈春阳 西南交通大学校长

毕业于西南交通大学电气工程系； 获得湖南大学管理科学与工程硕士学位； 曾任铁道部科技司副司长； 铁道科学研究院党委书记； 荣获詹天佑铁道科学发展基金第三届青年奖、铁道部机车奖章等荣誉称号。

吴崇宇 台湾新竹交通大学校长

博士台湾新竹交通大学电子工程博士，加州大学伯克利分校电气工程博士后。 擅长纳米电子学和超大规模集成电路，包括混合信号电路和系统设计、生物芯片、射频集成电路和计算机辅助分析。

严五笔 北京交通大学党委副书记

毕业于北方交通大学应用数学、物理专业。 第八届中华全国青联委员英语陪练，历任助教、系总支副书记、书记，学校团委副书记、书记，校党委副书记。 “北京市优秀教育工作者”。