6月26日至27日快速英语，第十九届中国教育信息化创新发展论坛在烟台举行英语菲律宾，主题为“智慧赋能变革创新——以教育信息化推动教育现代化”。

作为英语分层教学和个性化教育解决方案提供商学英语出国留学怎么样英文，天学网携“英语听力听力智慧课堂”亮相展会，引起广泛关注。

当前英语听说教学实践中存在学校教学空间不足、学科课堂限制（包括设备和网络环境限制）、实行选班分层教学等问题； 集团办学模式下大学英语听说教程4天津英语，一校多站点造成的管理和沟通困难、教师数量不足、教师教学水平存在差异等现象普遍存在； 教学研究和备课，师资培训方式单一，教学资源匮乏； 教学活动难以照顾学生个体特点，学生自主学习指导不够； 学生在合作、探索、自我展示等诸多实际问题上存在困难。

针对上述问题香港英语，天学网利用人工智能、大数据等先进技术大学英语听说教程4三亚英语，拥有强大的产品教研能力，为学校提供基于教学实际应用的信息化智能化解决方案。

支持英语听说教学常态化

天学网英语听、说、智慧课堂解决方案利用互联网和信息技术打造“虚拟功能教室”，自主研发智能终端系统外教杭州欧美学英语长春英语，支撑英语听、说、教学常态化。

1.通过互联网和信息技术，拓展教学空间

基于网络化、虚拟化、智能化的线上“虚拟功能教室”与线下实体功能教室有机结合，进一步拓展了学校的教学时间和空间，满足了分层教学和个性化学习的要求。

2.支持校本资源定制、创新教学资源开发和教学活动

学校可以根据自身能力定制开发校本资源英语平台，开展校本课程成果答疑、展示、分享、点评等在线教学活动。

同时网络英文，天学网拥有丰富的学科智能产品，覆盖中小学、大学各个阶段​​。 学校可以根据需要直接选择天学网提供的学科情报产品和服务。 天学网将以班级为单位，配备专属助教陪伴每位学员，及时解答学员的疑问，针对培训过程中容易出错的考点安排问答和微课。

3.通过智能技术实现针对性教学和个性化学习

利用大数据技术收集、分析和反馈教师教学行为和学生学习行为数据。 有效利用信息技术细化学生学习的过程评价，进一步优化个性化学习路径，促进精准教学、个性化学习。

低成本改造机房，“盘活学校信息化存量”

与普通智慧教室不同，天学网英语听说智慧教室建设可以实现低投入“盘活学校信息化存量”。 根据现有物理空间、机房、教室信息设备等基本条件外教线上，用最少的资金和时间投入进行建设台州英语青岛学英语桂林英语，支持分层教学和个性化学习。

当然，也可以加大投入新建智能学科教室建设或升级普通学科教室小学英文，支持物理空间之外的在线教学。 学校可根据教学应用深度的不同需求，匹配不同的建设模式和投资成本。

天学网还可以帮助学校实现不同教学空间的互联英文长沙，包括跨校区校际教学空间的扩展互联、智慧学科教室的互联以及校园内学科教室空间的升级； 智慧学科教室与学校空间的连接天学网英语听力听力智慧课堂亮相第十九届中国教育信息化创新发展论坛潮州英语英文合肥英语排行榜，为师生创造了一个“人人可以学、到处可以学、随时可以学”的教学空间。

不仅如此大学英语听说教程4，天学网英语听说智慧教室采用荣获国家“黑科技”奖的AI抗噪耳机，搭载智能声音前端处理技术，结合麦克风阵列处理、计算机听觉场景分析、Gammatone滤波器银行和深度学习，实现在嘈杂环境下清晰捕捉声音，完全避免机房噪音、人声串音干扰成人英语网课，帮助教师和学生更好地进行英语听说教学、学习和考试。

目前，天学网英语听说智慧教室已在浙江大学附中等多所学校建设和应用。 有效服务了立德树人建设，提升了学校教育治理体系和治理能力的现代化水平，充分发挥了信息技术在教育教学中的作用。 增强。

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