David Tidswell（右二）和其他同事进驻校园 上海安生学校（原上海托马斯实验学校）供图

David Tidswell（右二）和其他同事进驻校园 上海安生学校（原上海托马斯实验学校）供图

中新网上海5月1日电(高志苗)上海安生学校(原上海托马斯实验学校)校长大卫·蒂兹韦尔每天早上6点30分准时起床（上海战疫实录）美国校园“管家”蒂兹韦尔：留在学校威海外教，但比以前“更忙”英语欧美，查看信息、参加线上会议、开展调研项目、参与后勤保障、保证居家外教物资充足……23点30分结束一天的工作前，他们与外教进行了总结和讨论教学改进。 他说他比以前“更忙”。

“作为学校的守护者吉林市英语，我们始终保持着积极的态度，保护学校免受病毒侵害。对于老师来说，平时有强烈的使命感至关重要，现在这种情况更加危急。” Tidswell接受新网记者专访时表示。

大卫·蒂德斯韦尔 (David Tidswell) 与同事一起剥豆子。 上海安生学校（原上海托马斯实验学校）供图

上海安生学校（原上海托马斯实验学校）于2018年在普陀区开业出国留学英语，现有外籍教师27人。 在校园封闭管理期间大连外教，来自美国的外籍校长蒂兹韦尔就是“守护者”之一。 自3月12日上海启动居家网络教学以来株洲外教学英语方法英语网站，他和其他同事一直“进驻”校园网课英语，保障学校近200名师生的安全，包括核酸检测、抗原检测、专项消毒等。 、订单维护等

Tidswell也是所有外教的“大管家”。 在学校校长办公室的支持下，帮助困难外教解决生活中遇到的问题深圳外教，并自费为困难外教订“喂”食物。 而不少外教也参与各自社区的志愿服务，传递“互助”。 “我们所有的老师都很团结，尽力帮助别人。我看到外国和中国同事为最需要的人提供物资和食物。他们都很棒。”

蒂兹韦尔经常在学校的教学楼、宿舍楼、食堂里“闲逛”。 封闭管理期间外教培训，他可以看看校园情况，让他安心。 他还参与学校专职导师制工作英语封闭式培训学校学英语如何，联系指导学生居家学习常州外教，关心学生生活和心理状态。

“我们非常关心学生的身心健康，老师会在课前课后花更多的时间与学生及家长交谈。在保证教育教学质量的同时学英语资源，我们还引导学生参与艺术创作生活、家庭运动锻炼、有趣的英语学习等。” 他说。

上海安生学校（原上海托马斯实验学校）餐厅内David Tidswell供图

除了保质保量地完成教学外，疫情防控期间的“后勤保障”也是蒂兹韦尔的重要职责。 “我们很幸运能够花时间在厨房里与同事和厨房工作人员一起准备蔬菜，他们教我们如何执行最基本的任务厦门英文，例如剥豌豆。但更重要的是，他们向我们展示了即使是简单的动作，例如坐在一起工作，也可以创建和重建我们的社区是团队合作的巨大成就。”

自封闭式管理以来绍兴英语，蒂兹韦尔最感动的是什么？ 他说齐齐哈尔英语，晚上金华外教，当他看到窗外学校工作人员仍在运送物资、消毒和清洁时英语封闭式培训学校，他感到自己很渺小。 “上海各地，有很多清洁工、门卫、快递员等工作人员，支持城市运行‘发扬光大’托福英语，为大家的利益做出了巨大牺牲。”

在校园里，他强调最重要的任务是让学生学习平台英语，无论是在线学习还是面对面学习，工作正在改变，但永远不会停止。 “我们渴望与学生面对面交流网课学英语，重新加强他们的学习英语封闭式培训学校，帮助他们再次‘绽放’。”

蒂德斯韦尔说：“我相信学校和上海都会克服这些暂时的挫折，共同学习济南英语，运用新的思想和知识，为所有人创造更美好的未来。” （结尾）