开学在即，复旦大学儿童医院开设的学习困难门诊成为热门话题，吸引了众多家长的关注。 “学习困难”竟然是医学问题？ 什么样的表现被归类为学习困难？ 这种病能治好吗？

1.什么是学习困难？

很多家长对复旦大学儿童医院开设的学习困难门诊感到好奇，还有人调侃：“你想来科室解决工作困难吗？” 我已经成为一名优等生了”…

事实上，在医院设立学习困难门诊是基于医学知识的专业选择，因为学习困难确实可以被视为医学问题。

学习困难一般是指智力正常的学龄儿童，由于环境、心理或身体原因，学业成绩明显落后。 这个概念起源于教育学。 后来，随着精神病学、心理学、认知神经科学的发展，人们对学习困难有了更全面的认识——学习困难是一种可以表现在语言使用、口语、写作、计算等方面的现象或症状。能力的下降背后可能隐藏着不良的心理状态、不良的亲子关系、或者精神心理障碍。

据国外数据显示，约20%的儿童在学校学习期间存在学习困难； 国内流行病学调查也显示，学习困难儿童约占学龄儿童的13%至17%。 现实中，很多家长在面对孩子学习困难的问题时，要么将此解读为孩子学习态度的问题，要么就是想不通其中的原因，从而导致自己的行为对孩子没有帮助。 还有一点家长需要注意的是，有的孩子学习困难，并不是因为懒惰、调皮，而是因为生病了。 但由于很多人普遍忽视甚至歧视精神心理问题，家长即使心存疑虑，也不愿意承认自己的孩子有心理问题，这样情况只会更加恶化。

从医学角度来看，学习困难门诊针对明显的“学习困难症状”，有助于提高公众对此问题的认识和接受度，从而真正找出孩子学习困难的原因，并提供有针对性的治疗方案。帮助和诊断和治疗。

2.成绩不好的主要原因有3个

学习是一项复杂的活动英文收费标准，涉及阅读、理解、写作、计算、表达等多种能力英语排名，受到多种因素的影响。 常见的学习成绩不佳外教长沙，主要是由于以下三类原因。

与学习相关的现实困难

孩子们存在没有建立良好的学习习惯、学习方式错误、沉浸在学习之外的玩耍、对学习不感兴趣、接受和理解知识缓慢等实际困难，从而导致成绩不佳。 针对这些情况，需要老师、家长和孩子三方共同配合，分析成绩不好的具体原因，采取有针对性的措施来帮助孩子。 比如，提高孩子的学习兴趣，帮助孩子找到科学的学习方法和习惯，并给予针对性的学习指导。

校园和家庭环境差

孩子在学校与同学关系不好、在校园遭遇欺凌、与老师关系不好等都会导致孩子抗拒学校和学习，产生厌学情绪。 学习成绩不好会让他们产生更大的挫败感，进而更加厌学学英语菲律宾，形成恶性循环。 此外，不良的家庭关系还可能导致孩子在成长过程中缺乏自信、沟通能力差、学习动力不足、社会适应能力差、情绪不佳，从而影响学习成绩。

精神疾病

情绪障碍、学习障碍和注意力缺陷多动障碍等精神问题可能会影响孩子的情绪和认知能力，或限制他们在特定技能领域的学习能力。 如果这些疾病没有专业的治疗，孩子的学习困难就无法解决。

3、学习不好，可能会得这些病

医学上的学习困难主要是指由于学习技能的获得或发展出现障碍而导致学习成绩明显落后，这不同于一般意义上的学习成绩差、不努力学习、不爱学习等。

换句话说，家长和老师眼中的学习困难可能是医学病理造成的，是由疾病引起的。 临床上，该疾病包括神经发育问题、情绪和社会心理障碍。 神经发育问题包括“学习障碍（阅读障碍、书写困难、数学障碍等）”、“注意力缺陷多动障碍（ADHD）”、“智力低下”、“孤独谱系障碍（自闭症，又称自闭症）”等； 情绪和精神障碍，包括抑郁、焦虑、适应问题等。

我们重点关注几种影响学习能力的常见疾病。

多动症

ADHD 是门诊中最常见的疾病。 多动症儿童主要表现为容易分心、不分场合活动过度、情绪冲动，常伴有学习困难、品行障碍、适应不良等，但智力正常或接近正常。 我国ADHD患病率约为6.4%。 这种障碍会让孩子注意力难以集中，做事时容易分心，经常犯一些粗心的错误，难以倾听和完成布置的任务哪好英语，拖延，作业完成缓慢，难以安静等待，从而影响孩子的学业表现。

学习障碍

学习障碍儿童智力正常，但某项学习能力发育落后收费外教，影响相应科目的表现。 例如，有阅读能力障碍的孩子会表现出阅读速度缓慢学英语好不好，阅读时经常出现省略、替换、歪曲或添加单词和短语等错误包头外教，无法回忆阅读内容，无法从阅读材料中得出结论或推论。 可能会漏掉一行或重读同一行。 患有计算障碍的孩子会表现出无法理解某些特殊运算的基本概念，无法识别数学符号排行榜英文，难以正确排序数字或在运算中插入小数点和符号，以及难以进行数学运算。 有拼写障碍的儿童可能会出现书写缺失笔画等表现。

自闭症

自闭症往往表现为社交缺陷、沟通困难、行为僵化、兴趣狭隘等，同时沉迷于一些单调的事物，这会让孩子与老师、同学等沟通出现困难外教好吗，学习上自然会遇到更大的障碍。

智力低下

智力低下是指个体在发育期（18岁之前）一般智力功能明显低于同龄人，并伴有适应行为缺陷，导致学习困难。

情绪障碍

抑郁和焦虑会导致儿童认知能力明显下降，如记忆力减退、注意力不集中、反应迟缓、思维能力下降等。 持续感到疲倦和缺乏自信会妨碍孩子正常学习。

4. 越早干预越好

如果家长和老师不了解上述疾病的症状，很可能会将孩子的各种表现误解为“懒惰”、“态度不端正”、“不爱学习”等，进而指责、批评孩子。 孩子们不知道他们的学习困难可能与这种疾病有关。 受到家长、老师的指责而受挫后英文一对一，会不断影响自己的情绪陪练英文兰州外教，失去学习的兴趣和动力。

明确学习困难是由疾病引起后，应在医生的指导下针对相应的心理问题采取干预措施。 如果是神经发育障碍外教少儿，如学习障碍、注意力缺陷多动障碍、自闭症等，则需要专家针对孩子的不同情况制定个体化方案孩子“学习困难”是一种病吗？，进行药物治疗、感觉统合训练、行为矫正训练、注意力训练、记忆力训练等系统行为训练和行为矫正，以及心理治疗等综合干预。 如果是情绪障碍，需要药物治疗、心理治疗以及向家长传授一些心理健康教育知识，才能有效帮助孩子缓解情绪、改善认知功能。

学习困难的早期发现、早期诊断、早期干预非常重要。 孩子在小的时候，一般都会参与阅读、写作、计算、与他人交流、遵守一定规则等活动。 家长在做这些事情时要注意孩子是否注意力不集中、不遵守课堂纪律、容易与同学沟通等。 存在冲突、读写困难等问题。 一旦发现孩子在某些方面与同龄人相比落后太多，建议去医院进行专业评估，不要向医生隐瞒病情。 另外，幼儿园、小学老师如果能够及时发现孩子的问题并与家长沟通，也会有很大的帮助。

5. 家长还能做什么

总之，学习困难只是表象，隐藏在其背后的许多问题值得更多的关注和重视。 父母作为孩子的守护者常州外教英语雅思，也是孩子健康成长的守护者。 如何正确认识学习非常重要。

首先，家长要致力于建立和营造良好的亲子关系和家庭氛围。 学习只是孩子生活的一部分，家长不应该以孩子的学习作为衡量孩子素质或如何与孩子相处的参考。 包容、接纳、充满爱的家庭环境可以帮助孩子建立自信，培养更好的抵抗挫折能力，保持稳定的情绪。 无论孩子面临什么样的困难，或者是什么原因导致孩子出现学习困难或成绩不好在线学英语，家长都要真诚地接受孩子的缺点，并有足够的耐心与孩子一起探究成绩不好的原因，而不是一味地指责并批评。

其次，帮助孩子建立学习动机和习惯。 过度剥夺孩子休闲、玩耍的时间北京英语，会让孩子对学习产生逆反心理，过度溺爱、放养，也不利于孩子良好学习习惯的养成。 因此，家长应该为孩子创造良好的学习环境，制定明确的学习和休闲时间，培养孩子阅读和写作的兴趣如何学英语，通过各种方法激发孩子的学习动机好的学习方法，并采取适当的时间规划和行为约束扬州外教，帮助孩子形成学习习惯以及学习兴趣和科学的方法。

第三好的学习方法，帮助孩子面对困难。 家长需要找出孩子的学习困难是什么，并区分孩子目前的困境是学习障碍的医学问题，还是不想学习的心理问题，或者学习中遇到的一些具体困难，然后寻求帮助。有针对性地解决问题。 问题。 如果孩子的学习困难是现实问题好的学习方法，比如跟不上教学进度，或者对某一科目不理解等，家长可以向老师寻求帮助，给予辅导； 如果是疾病问题一节课多少钱学英语，家长应尽快带孩子接受专业诊断和治疗； 如果是心理上的，家长应该咨询心理医生，尽量解决孩子内心的不适。 事实上，很多时候，孩子在面对学习成绩不好的时候，比家长更焦虑，只是他们没有表达清楚。 正如门诊里的一个孩子一脸悲伤地说：“我就是不想读书，进不去。虽然我知道这样不对，心里不舒服，但我不知道该怎么办。”其实我希望父母能告诉我该怎么做，去做吧，但他们只是批评我或者唠叨我，根本解决不了问题。”

第四，对孩子进行鼓励性教育。 学习困难是孩子的一大挫折。 家长要稳定情绪天津英语，和孩子一起面对这次挫折。 在这个过程中，你应该认识到孩子确实有相关的困难，不要粗暴地对待这些困难。 相反，你应该关注孩子的进步和其他亮点，并给予他们鼓励和肯定。 对于正在接受治疗的孩子，家长也应该及时积极反馈其康复进展情况。

最后我想强调的一点是，父母也应该学会成长自己。 与孩子相处，其实很考验父母的情绪稳定性、心态、沟通能力。 因此，家长需要学习一些情绪稳定技巧以及与孩子科学的沟通技巧。 父母自身地位的提高在一定程度上也是对孩子的一种示范和支持，有助于孩子今后更加积极地面对生活中的挫折和困难。 （安静的赵荣嘉作者单位：北京回龙观医院）