中新社兰州5月28日电 题：挪威外教几十年来支援中国西部大山：与“山里孩子”既是师又是朋友

作者： 燕郊 王木雨 李亚龙

“我在挪威庆祝节日并穿着当地的传统服装。” 回到挪威后幼儿学英语，在中国西部大山教书数十年的阿斯特丽德·路德学英语托福，依然通过社交平台与中国朋友分享生活细节，就像一根纽带，一端与挪威相连外教中国，另一端则通向中国。

67岁的阿斯蒂今年正式退休，距她第一次来到中国已经30年了。 今年前四个月，她一一拜访了中国朋友，告别了他们，并约好了下次再见面。

“随着中国变得更加开放哪里好英语，我们获得了更多信息学英语深圳，产生了兴趣，然后来到中国工作。” 阿斯蒂27日接受中新社记者采访时表示。 她先是在广西壮族自治区任教，后来在甘肃省大山里陇南市和甘南藏族自治州工作了14年。

“英语老师”是阿斯蒂最重要的标签之一。 她教授英语并培训骨干英语教师。 工作几乎占据了她所有的时间，她坚持“差异化教学”的理念，让很多“大山里的孩子”受益。

对于很多学生来说，阿斯蒂是老师，是朋友学校学英语成都英语，更是人生道路上的重要“引路人”。 毕业于陇南市宕场一中的卢振兴与阿斯蒂相识12年。 他把阿斯蒂教授的英语学习方法转移到其他科目上，也取得了不错的成绩。 在后来的学习和生活中机构外教，他变得更加自信，用国际语言和视野收获了更多跨国友谊。

和大多数山里的孩子一样小学学英语，来自农村的卢振兴直到初中才开始学习英语。 他回忆道外教托福，“高中时我每周都和她聊天兰州英语，她提倡通过游戏、戏剧、歌曲、英语角等方式使用英语好不好外教，当时英语就达到了非常好的水平。”

“给我印象最深的是英语儿童，她用信件为我们与同龄的挪威学生搭建了沟通的桥梁。” 卢振兴说挪威外教在中国西部大山支教数十年：与“山里孩子”既是师又是友学英语上海费用外教，从信中的照片和文字中孩子学英语，他更多地了解了西方国家的人文、自然、历史和文化。 “她仿佛给了我们一双‘眼睛’学英语少儿，从封闭的大山到海外的世界。”

如今，阿斯蒂以前的学生来自各行各业，甚至在她的帮助和影响下一年多少钱学英语，有些学生远赴海外深造。 她通过手机与学生保持联系，不时帮助他们解决工作中的英语问题。 由于她的敬业奉献学英语课程，2017年她被甘肃省政府授予“敦煌奖”学英语几个级别，该奖项是甘肃省为表彰做出突出贡献的外国专家而设立的。

阿斯蒂身材不高外教中国，一头银发，戴着眼镜英语长沙，总是衣着优雅。 周围的人都亲切地称呼她为“A老师”。 她喜欢用小物件装饰自己，也愿意用收集的鞋垫、剪纸、皮影等具有甘肃文化遗产的老物件来装饰自己的住所。

“通过当地的婚丧嫁娶、儿童百日等外教中国欧美外教，我了解了很多传统文化。” 阿斯蒂了解甘肃文化，也向海外家人介绍甘肃的新鲜事物。 同时，他还带着挪威亲友来甘肃体验当地风土人情。

6年来，阿斯蒂一直在甘肃民族师范大学从事教师培训工作。

今年2月，挪威驻华使馆宣布阿斯蒂女士是挪中人文交流的优秀典范。 多年来英语留学，她与数百名中国学生分享了自己的能力和人文品质。 （中国新闻网）