张蓓
当前，教育与科技融合是大势所趋南宁英语，智慧教育代表了未来教育发展和改革的方向。 近年来，新东方智慧教育在教育科技和科技教育两大板块持续发力，为教育发展赋能。 在探索和实践的过程中，取得了哪些经验课程外教，对行业的未来前景如何？
对此初中英语网课，我们请来了新东方智慧教育（事业部）副总经理张蓓进行解答。
《教育家》：智慧教育是一个动态发展的过程，需要不断迭代更新。 作为教育行业的领跑者，新东方如何看待这种变化？ 如何理解当前的智慧教育？
张蓓：随着社会和教育的发展，智慧教育的内涵也在不断变化。 长期以来，谈到智慧教育，人们更多关注的是技术对教育的直观影响，尤其是教学方式和教学流程的变化，即教育场景的互联网化、智慧化。
在教育信息基础设施高覆盖的背景下新东方在线教育官网，智慧教育的发展在实现技术迭代升级的同时英文雅思外教快速，需要更加注重数字化教育内容和教学资源的研发，支撑师资培训和学校运营的提升。和管理效率，从而整体 提高师生的信息素养。
智慧教育发展到现在，我们认为其更深层次的内涵在于人才培养、教育体系建设、教育生态重塑的全方位智能化。 在人才培养方面，聚焦未来对高信息素养、智能人才的需求，在教育过程多个维度赋能创新人才培养； 在教育体系建设中，利用好技术力量，打破教育资源的时间和空间限制外教一年多少钱，注重教育公平和教育平衡，有助于构建高质量的教育体系； 在教育生态的重塑中，智慧教育的重点仍然是教育，我们将不断探索和运用智慧技术无锡英语，升级教书育人的“新东方实践”。
在这样的认知下留学英文，依托新东方强大的教育基因，新东方智慧教育选择“强服务+内容+技术”的配置，让教学内容、教学经验等核心资源得以释放，输送到“主战线”。 ”的教学。 在学生和家长中，这也实现了新东方与全社会共享优质资源的初衷。
《教育者》：教育要以实际需要为导向，教育的形式、对象和需要是复杂多变的。 结合当前教育环境的一些变化，新东方智慧教育如何找到合适的切入点和着力点来满足人们对高质量教育的需求？
张蓓：新东方智慧教育坚持需求驱动、应用导向、服务导向的原则，以“解决问题”为第一出发点。 我们的研发必须服务于教育主体在实际教育教学过程中的需求。 例如，近年来，许多省份实施了新的高考改革，这对学校的排课、精准教学、个性化教学提出了新的挑战。 对此哪好英文，新东方智慧教育推出了适合新高考需求的学校整体服务方案。 通过职业规划评估、选科成熟度测试、学科定向测试等价格学英语，帮助学生更好地了解自身优势，选择适合的学科； 志愿模拟填报可以帮助学生科学规划志愿方向； 智能分班，帮助学校实现精准分班、智能排课； 区域学校数据整合后，可以形成数据驱动的资源优化配置。 例如英文好不好，江西省上里中学通过数据为学生提供了广泛的选择。
我们坚持的另一个方向是充分发挥企业的研发和技术优势，提供丰富、前沿、有价值的教育资源和课程服务。 2022年，新版《义务教育信息技术课程标准》发布后，配合新课程标准重点培养的核心素养，新东方智慧教育形成了基于信息技术的全校信息技术产品体系。关于数字素养、学科逻辑、适应不同教育场景。 值得一提的是，我们创新打造了开源鸿蒙科教系统，为青少年打造信息技术教育新的学习场景武汉英文英文收费标准，探索信息技术教育与航天科技教育的融合，用更丰富、更有趣的教育方式基于内容和项目的课程。 它为传统的信息技术教育提供了新的想象空间。
《教育家》：新东方智慧教育包括教育科技和科技教育两大版块。 从这两个板块的选择和发展来看，新东方智慧教育如何更好地服务教育主体？
张蓓：在教育科技领域学英语天津，我们依托平台建设，为教育主体提供基于核心需求的教育科技服务。 目前主要建设和服务平台包括中小学科创教育综合管理平台和智慧教育云平台。 前者可以帮助地区教育主管部门和教育实体快速构建课程管理系统并进行自主选课。 平台上还有丰富的课程可供选择，并配有完整的教学课程和辅助内容，将服务延伸至家庭，增强家校互动。 后者为教育学科提供全方位的技术支撑，覆盖课堂、考试、作业等关键教学场景，服务选科、排班、排课、区域管理等教务场景，提供智慧教务、精准教学、数字资源等服务于促进学生成长和师资队伍建设。
新东方智慧教育发展科技教育的背景是全社会高度重视科学教育特别是青少年科学教育，在推动教育、科技、人才高质量发展的战略方向下，促进科技资源向教育资源转化。 转换。 目前，新东方智慧教育的主营业务包括从幼儿园到小学的全体系实践科学探索课程、基于新信息技术课程标准和开源鸿蒙的一系列人工智能课程以及青少年的培训。航天创新人才覆盖中小学、与大学系统对接。 在研发过程中，我们考虑到科技教育的不同场景，如课后服务、俱乐部活动、高级比赛等，也可以为信息技术教育和航天科技教育实验室提供整体解决方案。
《教育家》：党的二十大报告对教育、科技、人才“三合一”总体部署，指出推动教育事业发展的人才培养路径通过教育数字化转型进行科技创新。 从这个角度来看，新东方智慧教育将如何在科技创新人才培养方面继续发力，更好地发挥企业承担社会责任的作用？
张蓓：“推进数字教育”首次写入党的二十大报告，这对智慧教育行业非常有利。 作为一家教育科技公司，将自身发展融入国家战略，对新东方智慧教育来说是机遇也是责任。
首先儿童英语网课，我们将持续投入产品研发，结合青少年科技教育需求，提供更多优质、全面系统的科技教育内容和课程资源。 二是协助教育主体创造更好的教育环境。 硬件层面，支持建立校内外科技教育实验室和科技教育空间，为青少年提供全新的科技教育场景； 以达到育人为善的目的。
前段时间，我们与临沂滨河实验学校、景德镇桃阳学校、厦门教育科学研究院的合作已经落地。 这些独特的实践成果表明，新东方智慧教育提供的不是“流水线”，而是“菜单式”的“定制化”产品和服务。 下一步，我们将进一步优化课程体系，提高内容供给质量。
三是继续注重因材施教，为不同学龄、不同兴趣、不同知识储备的学生提供多层次、多元化的教育内容和服务。 比如价格学英语，针对课后服务等普惠教育场景，我们提供丰富的科学探索、信息技术、航天科技教育课程； 针对对信息技术有浓厚兴趣的青少年，我们提供俱乐部课程、专题课程等，鼓励学生以小组为单位，共同完成信息技术教育项目； 对于有足够精力学习的年轻人在线少儿太原外教，我们将通过支持举办相关比赛，为他们提供更多发挥创造力、展现自我的机会。
此外英文短期，我们还将继续通过公益活动提升教师科技素养和信息素养，关注欠发达地区科技教育的进步。 例如，2022年新东方在线教育官网，中国教师发展基金会与新东方联合推出的“中小学教师数字能力与科学素养提升计划”。
“教育者”：如何充分激发智慧教育潜力，为教育环境赋能自我优化能力新东方在线教育官网，重塑教与学的多维空间，响应新时代人才培养目标是重大智慧教育企业面临的挑战。 基于此，您能否谈谈新东方智慧教育的发展方向和行业前景？
张蓓：首先，智慧教育的发展要始终牢牢遵循为国育才的正确方向。 在新时代育人总体目标下成都英文，充分发挥教育企业技术和资源优势，共同服务中国学生核心素养培养。 培养学生探索问题、解决问题的能力，尽可能为学生创造发挥创造力的空间，关注学生的长远成长。
其次，智慧教育企业在发展过程中需要特别关注教师在智慧教育发展中的作用。 在开发教育课程和内容时，不仅要从学生获取知识、进行实践的角度出发，还要考虑教师的需求，注重教师的培训和支持，从而有效衔接产品服务和教育实践效果。 再次新东方专注于“教育科技”和“技术教育”唐山外教，让教育更智慧，让成长更美好，我们持续关注新技术在教育领域的应用场景。 技术进步为各行各业的发展带来了新的想象空间。 在与教育发展的碰撞中，也涌现出许多值得关注的新场景、新方向，如沉浸式智慧课堂、互动在线教学、虚拟仿真实验等。 教学为体验式学习、个性化学习带来了新的发展思路和实践可能性。
最后，新东方智慧教育本质上是一家教育公司。 我们最关心的不是市场份额鞍山英语，而是研发的内容是否扎实，提供的服务是否落实得好。 这些都是教育的核心。 智慧教育带来的变化正在随着时间的推移不断累积，指向更长远的未来。 这也是新东方智慧教育以及更多智慧教育企业所追求的价值。