鹿妈妈有话要说
市面上各种小学英语教材有什么区别？
哪些更适合孩子循序渐进的学习？
教材的等级标准相差多少？
本文对国内英语教育市场（包括学校和培训班）现状及教材选择进行梳理比较哪个好学英语，让家长更好地了解孩子英语学习的现状和相对水平。
一年级一班，30名孩子迎来了入学后的第一堂英语课。 我都上小学了资源外教外教快速，怎么还教这些无聊的东西金华英语，而且老师，面对30个不同层次的孩子，不能高不能低，怎么把握一节课，还有下一组都不能照顾孩子。
——这就是现在英语课堂教学真实而复杂的写照。
一直被视为核心科目的语文和数学三科，语文，数学，大家的水平相差不大，只有英语，30个孩子迫不及待的想要转化为30个基础水平，因为在幼儿园阶段，有的教，有的教。 有些不教； 有的每个班有一个英语老师，有的几个班共用一个英语老师； 有的外教跟着上课，有的外教一周来两次； 有的从2岁就开始送培训班，有的不在乎自己能力和态度差，有的不想让孩子过早学习第二外语。
在这种情况下，孩子的个体差异极其明显，那么老师和家长最大的烦恼就是如何组织未来的学习以满足不同的需求。
具体来说收费外教，如何评价一个孩子的入学水平，应该使用什么样的教材，家长的英语水平在学校和在深圳处于什么水平，都不是一件容易的事情。
接下来，我们将从各校教材的介绍和展示、教材的属性、对比研究等方面进行具体的讲解。
学校使用的教科书
由于人教社的官方教材极其简单线上英语培训，深圳很多小学，尤其是名校少儿牛津英语，都会提供补充教材，甚至完全舍弃原来的统一教材进行教学。 下表是一个教育界的家长。 深圳小学英语课本用的是统计数据，描述性很强：
一些基本说明
深圳小学更多使用上海版牛津教材，朗文教材的几版最受名校欢迎。 朗文教材主要分为三类，其中香港朗文教材分为两种：朗文Welcome to English简称LWTE柳州英语，PRIMARY LONGMAN EXPRESS简称PLE。 前者一般为香港的小学使用，后者多为香港的国际学校使用。 另一类是外研社和广东教育出版社联合出版的朗文深度版教材：中国小学英语（俗称KOKO深港版朗文）学英语杭州，目前在南山区小学覆盖率较高好不好外教，深圳福田区和罗湖区。
在英语培训机构中，每家推出的教材和教学计划都不尽相同。 比如朗文用Backpack，新东方用New School和泡泡少儿英语，一些老派用新概念，一些新潮的用国外引进。 原教科书。
下面我们一一梳理，贴纸部分为淘宝截图，请谅解~
解读：牛津上海版
看完牛津上海版就不用再看其他官方和地方的正统教材了。 这套是这套套路的进阶美术版。
封面是这样的：
那么好玩的东西来了，请看1A到3A的课程框架表：
以A系列（工作学期）为例，围绕着我、家、地点、吃喝等弱主题展开。 6年一直往上走，不断深化怎么样英语，不断学习。 真是费解啊！
然后是更有趣的部分
学习模块“认识你”
一年级看起来像这样：
2年级：
呵呵，有点像
三年级：
你真的要这样做吗？ ？
四年级：
哇！ T！ F！
五年级
终于出现段落和文章了，内牛满满的都是花~~~
6年级
我不想再说什么
所以，正统教材最大的特点是
慢的！ 慢的！ 慢的！
疑是编剧有强烈的偏执狂：孩子要按套路长大，水平只能小步前进，编剧的水平不能超过小学毕业时编剧的水平.
香港朗文教材
朗文欢迎来到英语（LWTE）
鉴于KOKO深港版朗文为调整降级版本，系统风格基本统一，额外贴图暂不讨论排名学英语，仅介绍LWTE版朗文教材。
封面是这样的：
然后 Year 1 的框架看起来像这样：
嗯，内容比上海牛津稍微丰富一点
三年级看起来像这样：
还不错英文短期，看得出来能力进步明显，段落和文章也变长了，但是词汇量也不算大，句型也比较简单易懂。
然后是六年级下学期：
所有的知识点都是进阶的，文章也有相应的支持少儿牛津英语，但是剧情一般比较简单。
看了上海牛津，再看了香港朗文，确实感觉好多了，但是看了比较系统的国际教材，感觉还行。。。
不过至少在进阶能力方面，还是能做出一些梯度感的，也有一些可圈可点的文章外教那个，但是整体的套路和结构，和牛津是同门兄弟~
新游行
《New School English》是朗文公司早期开发的一套英语软件，之前被很多学校广泛使用。但是后来经过很多新的教材（如：New Concept、Shenzhen KOKO等），现在不流行了，不过有几所名校，还有一些英语辅导班和兴趣班还在用。”
看到这样的介绍，欧盟倒是没什么兴趣，再看了一遍，竟然超出了预期。
每个单元前半部分的结构和上面两位师兄差不多，但是他在后面又增加了一个模块：完整的阅读和问答模块，1、3、6年级的感觉很强梯度。 好的
新学校英语3
新学校英语6
不过从图片和构图上也能看出这套书确实很有时代感。 所谓旧课本，撇开内容不谈，主要是又脏又丑。 现代父母还是要看颜值的。
新概念
新概念我就不多说了。 地球上的每个人都知道。 我们先来看看它的关卡说明：
那么就让我们从四卷中选出第三卷，重温一下这本纯朴土气又有些枯燥的书吧：
这种耳熟能详的安排，简直代表了过去三十年英语学习的经典模式。
但现在看来文章有点傻，整体框架简单机械，整篇文章都是小字，严重影响审美和阅读乐趣。
英文很好
不就是牛津读书树吗？画风简单小学英语教材武汉英语，美国的Wonders银川英语，香港的Longman，上海的Oxford有什么区别，故事温暖丰富。 然而少儿牛津英语，这只是点心或下午茶，怎么能当正餐呢
看看模范英语从三年级到六年级的进度：
三年级
六年级
美国原版教科书
还有几本美国原版教材英语小孩，加州老版的Treasures（MacMillan/McGraw-Hill），新版的Wonders（McGraw-Hill Publishing Group）英文收费，比较符合美国CCSS（Common Core State Standards) standard, 和Texas Journeys (HoughtonMifflin Harcourt), 是目前国内能看到的比较经典的几款车型。
在美国的教育史上，各州都有决策权和选择权，相应的州也会制定自己的标准，选择不同的教材。 因此学英语菲律宾，状态的样式和实现都有自己的特点。 近年来，美国联邦政府推行Common Standard，希望能把握全国基础教育的整体，将其整合成一个统一的标准。 但在实施过程中，各州的偏好并不容易统一。 如下图，可以看到黄色部分是还没有采用CCSS标准的州，包括南方最大的德州，还没有采用标准。
本文将以Reading Wonders一年级Unit One的第二周为例，给大家概述一下美国课文的组织框架：
每周的内容是一个完整的学习链，从Phonics菲律宾英文，到词汇，到故事/文章，再到阅读理解、语法、写作。 不仅学习语言本身的构成要素外教网上，还帮助孩子从第一节课开始，一步步建立思维分析框架，然后逐步激发一句、两句、三句写作的动机。
这只是其主教材Reading and Writing Workshop的内容。 为加强孩子的延伸阅读，教材还配备了一本精炼的文学选集。 ) 为孩子不同层次配备了四套不同层次的循序渐进的阅读材料，配套材料两部分，选材内容、文体属性、分析框架与主教材完美匹配。
上海牛津，
朗文欢迎来到英语（普通），
香港朗文PLE（国际学校）海口英语，
朗文背包（培训班），
奇观，加利福尼亚州，美国
旅程，德克萨斯州，美国
宝藏，美国加利福尼亚州
部分国际学校教材
个别章节做了截图孩子学英语，成绩在书名右边的括号里。 请无视难度，主要参考教材编写框架，方便对比理解。
