近年来网上外教，国内雅思学习呈现低龄化趋势。 为保证培训课程的权威性原来老师是这样“学雅思”的，让全国众多外国语学校、国际学校、雅思培训机构的老师都能有所收获，2019年以来，外研社外研社邀请英国文化协会（雅思主持方）和土豆教育资深教师担任培训讲师和顾问。 三方共同为来自全国各地的英语教师深入剖析了《中学雅思课程》的课程设计和教学方法。
雅思中学教师培训项目
3强强联合
608天项目开发
457天连续登陆
2,639 次查询及解答
382所公立中学和国际学校注册
4679名教师和教研骨干参加培训
12,038条好评学英语一年多少钱，感谢反馈…
目前，已分别在北京、南京和网上举办三期中学教师雅思培训班。 培训班报名消息一经发布，立即受到了全国多家外语学校、国际学校、雅思培训机构教师的欢迎。 今天，第四期《雅思中学师资培训班》也火热报名中。
第二期《雅思中学教师培训班》
国家骨干教师与刘伟老师合影
第二期《雅思中学教师培训班》
土豆教育教研部负责人杨崇生老师
培训开展以来，土豆教育已服务全国100多所外语学校的数千名教师。 现场老师们互动非常热情，抛出日常英语教学中遇到的实际问题和难点，涵盖听、说、读、写各个方面。 能力的实际案例已经一一解答和分析。
（土豆教育首次在线培训获好评）
土豆教师培训日群
助力全国英语教师能力提升
土豆教育是一家以学术和技术为驱动的创新型教育公司，希望将先进的教学理念带给所有中学英语教师。
目前，土豆教育拥有13个由世界顶尖大学博士教授组成的专家教研团队，平均教学经验15+年，深度教研40万+小时南京英语，100+英语课程产品研发不同测试科目和能力阶段网上英文广州学英语，累计产品1000+套，开发系统的教研资料。
作为近十年来中国雅思课程体系和备考书籍体系的构建者和创新者，“雅思中学课程”研发负责人、雅思考试创始人兼CEO刘伟先生土豆教育英文哪个好，英语教学专家，带领团队培养雅思、托福等能力类型的英语考试的教学和研发网络雅思培训英语收费标准，产品形式包括在线课程、双师课堂和书籍。
在历届中学教师雅思培训课程中，刘薇老师也为全国英语教师深入剖析了《中学雅思课程》的课程设计和教学方法。
（刘伟老师专题讲座——《雅思听力听力教学重点与教学方法探讨》）
《雅思中学教程》副主编合肥英文费用英文，清华大学博士平台学英语，土豆网雅思教研负责人英语好吗，从事雅思教学13年网络雅思培训，深耕K12人群尤其是中学生的英语能力教学.
（杨崇生老师专题讲座——《雅思听说读写互通设计机制》）
以雅思中学师资培训课程为基础，作为新型雅思中学英语教学方案的重要组成部分之一哪个好英文英文培训，全国首创的“雅思中学课程”也应运而生。
《雅思中学教程》的目的不是为了备考雅思，也不是像市面上很多雅思辅导书一样教学生“套路”，而是回归教学本质少儿学英语，帮助学生逐步提高英语水平在根。 这套教材与其他雅思英语教材最大的区别在于，学生在学完这套教材威海英语，能力有所提升后，无需再次跨轨即可了解雅思的所有题目背景和命题规则。他们参加雅思考试。
雅思中学教师培训课程怎么样？
听听他们说什么
来自河北正定中学的杨元生老师（雅思中学教师培训班第三期教师）在采访中也提到了参加雅思中学培训班后的感受：
Q：为什么要参加雅思中学教师培训班？
A：我想提高我的能力。 因为雅思学习逐渐年轻化，作为K12的老师，我们也想拓宽自己的视野，打开自己固有的思维模式。
Q：您认为现在中学生学习英语的难点是什么？
A：目前，中学生学习英语只是纸上谈兵、阅读、写作和听力的一小部分。 几乎没有英语口语的报道。 事实上，学生在英语口语中的表达是比较陌生和困难的。 学生应该全面提高听、说、读、写，学真正的“能力型英语”，而不是简单地应付考试。
Q：在这次培训的老师中，您对哪位老师印象最深？
A：我特别喜欢刘伟老师和杨崇生老师。
刘伟老师让我对我们学习英语的思维方式有了新的认识。 为什么英语思维与中国思维如此不同？ 正如刘老师所说，西方人重视理性和个体的独立性，形成了一种基于经验、强调形式逻辑论证的理性思维方式。 这种思维方式决定了他们在表达自己时注重语言结构和形式的严谨性。
中国人受儒、道、佛等中国传统哲学的影响，在思维方式上强调“悟”字哪个好外教，形成了中国式的认识。 所谓“悟”就是“悟”，凡事不明说外教如何，含而不露英语菲律宾，言中有意。
而杨老师作为一直在一线教学的雅思老师，无论是课堂上提到的具体案例，还是一些数据实例，他对教学的研究都非常客观和透彻。
*图片信息：杨崇生老师教学PPT截图
这段宝贵的经历株洲英语，对于我们这些奋斗在一线的老师来说，是非常重要的。 因为我们不只是停留在某个话题上，而是让我们从底层的逻辑认知中得到很多启发。 这对以后的教学更有效率。
Q：这次培训最大的收获是什么？
A：这次培训对我个人来说收获很大。 一是我可以走出去看看真正的“能力本位”英语教学是什么样的。 另一方面，自己的教学指导也有了较大幅度的提高。
无论是排版的内容设计，还是课程的包装网络雅思培训英语太原教材英文，甚至是印刷细节，雅思中学都达到了我当时的预期。 通过这门课程，让我们的学生在“能力本位”的英语上更上一层楼。
无论是在考试中，还是在为以后的留学做准备，都有着双重的提升。 这对我们师生来说是最重要的。
（首届“雅思中学教师培训班”受访教师）
在国内雅思学习日趋年轻化，英语水平等级与英式英语考试接轨的背景下，《雅思中学教师培训班》无疑是全国英语教师迫切需要的。 能力的深远影响同样不言而喻。
今天的青少年是未来的主宰者。 作为培养这些青少年的教师，更应该注重提高英语水平和专业素养英文幼儿，在雅思考试的课程设计和实际教学中采用更系统、更科学的方法。 与评分标准框架完美匹配的教学计划。
