从分数导向到能力导向

教育部考试中心副主任于涵表示南昌英语英文哪好，在中国英语水平量表与雅思考试、普适考试对接研究的同时，教育部考试中心还签署了协议与美国托福考试主办方合作，正在开展托福考试和中国英语考试。 能力评定量表的对接研究。

“雅思与普思与中国英语能力量表的对接研究圆满完成，体现了量表的应用价值，为语言测试与量表的对接建立了研究标准，有助于探索英语语言学习不同地区的学习者。法律和学习模式为教育的开放做了很大的工作。” 喻寒说道。

英国对接研究学术主任、英国文化协会测评研发中心主任Barry O'Sullivan认为雅思和英语等级对标雅思和英语等级对标，雅思考试和Aptis都是面向交际的考试雅思和英语等级对标，侧重于听、说、读、写。 在能力测试方面与国际考试接轨的英语水平标准：从分数导向到能力导向，中国英语水平量表同样面向语言运用，为双方的对接合作打下了良好的基础。

“对接结果将体现出多方面的积极意义：我国教育机构可以制定明确的学生英语能力培养目标武汉外教，改进教材、教学方法和课堂教学活动设计；考生可以通过参照根据雅思、Aptis考试成绩对应的听、说、读、写量表描述，确定英语学习目标：招生或用人单位在招生或招生时可根据自身需求参考量表的对接结果和能力描述。招聘员工，确定学生或员工应达到的考试成绩要求好吗外教，合理选拔或评价人才。” 巴里奥沙莱文说。

对接合作研究项目历时两年

早在2016年12月长沙英语，教育部长陈宝生与英国教育大臣贾斯汀格林宁就在上海举行的中英高级别人文交流机制会议上签署了《中英教育伙伴关系框架行动计划》。 为促进中英英语水平标准的交流与对接，建议两国合作开展多项英语考试与中国英语水平量表的衔接研究，并指定中国教育部考试中心和英国文化协会负责此次合作研究的具体实施。

2017年初，雅思考试与普思考量对接合作研究项目正式启动英文机构线上外教，历时两年完成。 研究团队由来自教育部考试中心、高校、英国文化协会和剑桥大学考试委员会的知名专家学者组成。

据介绍，为确保对接研究的科学性、规范性和严谨性，研究团队借鉴国际语言测试与语言能力标准对接研究的经验乌鲁木齐外教，采用专家判断与实证数据相结合的方式学英语网站，多渠道收集验证证据。 以结果为导向的科学论证过程。 在开展调研过程中幼儿英语培训，来自全国多个地区的专家学者、一线师生积极参与。 此外南通英语，近两年课程英语，教育部考试中心与英国文化协会联合举办了基于对接研究合作的国际英语测评研讨会武汉学英语，与数百名国内外专家学者共同探讨了英语测评的内涵与应用。量表及与国际量表的关系 评价体系对接研究对我国英语教学、学习和测试的意义。

关联

雅思考试外教学英语收费，全称国际英语语言测试系统（International English Language Testing System），英文缩写IELTS哪好外教，由英国文化协会、澳大利亚IDP教育集团和剑桥大学考试委员会外语考试部共同主办漳州外教，在全球范围内运作。 知名的英语标准化水平考试，可用于证明留学、移民、求职等方面的英语水平。 雅思考试创立于1989年武汉外教，得到全球140多个国家和地区的10000所机构认可培训外教，每年有超过300万人次参加考试。

Aptis，英文缩写为Aptis，是由英国文化协会开发的创新国际英语测试系统。 面向教育机构、政府部门、企业等机构，为不同人群提供灵活组合的考试模块。 为满足机构和个人的多样化需求，结果可用于学生或教师的英语语言能力评估，以及企业员工和求职者的语言能力评估。

英语水平标准对接雅思

2018年一年多少钱英语，《中国英语水平量表》（CSE）发布江门外教，这是中国学习者的第一个英语水平标准。 该标准旨在指导我国英语教学与考试加强学生语言实践能力、文化意识和跨文化交际能力的培养。 这将有助于解决我国英语考试标准不一、英语教学与考试目标分离、学习目标不连贯等问题。

《中国英语能力等级量表》显示，根据中国英语学习者和使用者的英语语言能力，从低到高分为一到九个等级湖州外教，分为基础、高级、熟练三个阶段。 学习者和能力使用者分为初级、中级和高级三个阶段。 早在2016年，中英双方就英语水平标准进行了沟通，确定两国将合作开展多项英语考试与中国英语水平量表的衔接研究。

雅思、普思与中国英语水平量表关联研究结果的发布，标志着中国英语水平与国际考试接轨。