小学英语教研组教学大纲第1部分
回顾一个学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为切入点，使教师的专业能力有了不同程度的提高。 本学期，我校教师追求教育内涵发展，加强教师自身修养，坚持以学生发展为原则，以学生课程开发为导向，以多元智能理论为指导，运用课堂以教学策略和组织学习为突破口，努力推动教育教学改革的深入发展，做了大量的教学实践和教学研究工作，总结如下：
1.研究新课程理念，提高课堂效率
以教材为抓手合肥英语，以教材改革和备课组织为重点，加强教研组、备课组的一体化研究，将新课程的标准和理念贯彻到我校课堂教学中。 开学伊始，我们认真修订了课堂常规、备课、讲课、学习、讨论、感悟新标准，各有一份，根据各自情况进行总结，提倡创建一个新型师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。
二、科研促教学、科研促改革、科研促发展
实施新课程，首先教师要转变教师形象，学会以研促教、以研促教、以研促改、以研促发展，真正体现教师是教学的参与者和发展者。课程; 其次，转变教学行为，真正意义上实现教师角色的转变； 三是真正意义上体现了学生的主体地位，实现了学生学习方式的转变学英语平台，培养了学生的创新精神和实践能力。 具体方法是：根据课程改革的要求制定教学； 编写教案时将目标转化为可观察性、可检测性和可操作性； 设计课程； 课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习； 课堂教学要营造轻松、和谐、活泼的学习氛围； 开展课堂教学评价（过程评价、形成性评价）； 并进行课后反思。
三、加强青年教师培训教学工作
加强青年教师教学工作，将“传—帮—带”工作融入我校师资队伍建设，为青年教师快速成长搭建平台。 我们平时利用课余时间积极探索各种教学方法，在教研活动中研究新的教学理念。 我们尽力帮助青年教师进行教育教学。 几位年轻教师在备课、上课、做作业等方面也逐渐正规起来。 他们融入了学生功夫英语小学英语，教学成绩也有所提高。 在教学实践课上，他们也有比较好的表现，课件的制作针对性强，效率高。 在师徒教学中，青年教师茁壮成长，成为教书育人的好老师。
4、参加读书节，提高学生综合素质
丰富多彩的活动激发和培养学生的学习能力和兴趣，使学生从枯燥的学习中解脱出来，时刻处于浓厚的学习氛围中。 ，使学生在活动中接受知识，发展能力，多层次、多角度培养学生各方面的能力。 这学期，我们参加了学校举办的读书节。 为了给学生提供展示英语水平的舞台，鼓励学生脱颖而出，我们在中低年级开展了英语口语比赛，在高年级开展了阅读比赛。 也就是说，全员参与、效能提升、辛勤耕耘，才能使之丰富多彩。
5、无私奉献，爱岗敬业
由于学生英语基础较差学英语补习，老师利用早晚课余时间为学生补习。 我们根据后进生的实际情况，主动联系家长，集中精力进行课堂补课、辅导、无私奉献。 我们对待学生就像对待自己的孩子一样，不厌其烦地纠正他们在学习和思想上的各种缺点和错误。 为了提高学生的每一项成绩，我们英语组的老师都有过嗓子嘶哑的经历。 令人欣慰的是，同学们的成绩都有了不同程度的提高。
6. 英语学科教学与信息技术的融合学英语深圳，促进英语语言的广泛使用。
信息技术作为一种媒体技术，具有更广泛的潜力，有其特有的优势——形象、具体、生动、动静互补、容量增大、视觉效果好、编辑方便、操作简单等，而且方便快捷。用于课堂情境教学和演示教学操作。 由于计算机的广泛使用，课件的制作将更加方便。 在教学活动中，信息技术将为英语教学提供更广阔的空间。
总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素质，努力提高专业水平，努力让每一位学生成为祖国的栋梁！
小学英语教研组教学总结之二
转眼间，第一阶段的工作已经接近尾声。 在校领导的关心和镇英语教研员李老师的指导下，我们踏踏实实地努力工作。 全体英语教师都在默默努力，为提高我校英语教学质量，为学生提供高效优质的服务。 我们感受到压力，同时压力也成为我们做好教育教学工作的动力。 总结本学期英语教研组的工作，我们在以下几方面努力，取得了一定的成绩。
一、加强学习，提高素质
只有勤于学习，才会乐于教书，只有勤于学习，才能真正教出好书，育出好人。 为此，我教研组不断加强学习教育，丰富教师知识结构，提高教师理论素养。
1.拓宽学习渠道温州英语，实现三个结合。 在每个月的教研组专业学习中，我们将自主学习与集中学习、理论学习与实践探究、同事交流讨论与在线资源阅读相结合，不断提高英语组每位教师的专业素养.
2.优化学习内容，有的放矢。 本学期，我们结合学科专业和自身工作需要功夫英语，自学了《如何听课评课》、《任务型教学的有效研究》，同时认真阅读了《谁你在工作吗”，并从中学到了很多东西。 感悟，我们每一位老师对自己的工作态度和人生追求有了更深刻的反思和体会，认识到一个人只有尊重和热爱自己的工作，才能乐在其中，不断完善自己。
3、加强学后反思，做到学用结合。 学校教学部门对每次校本培训的内容和形式都进行了详细部署和周密安排，可谓用心良苦。 我们在活动中认真学习，及时消化，做到听、记、思结合，并注意与自己的教研实践紧密结合，随时写出真实感悟和学习心得。 可以说宝宝外教，每一次校训学习对我们来说都是一次难得的精神享受，是丰富我们文化底蕴、积累知识含量、提高教学科研能力的捷径。
2.做好教研组业务工作，促进教师专业发展
1.加强教材创新研究，共享教学资源。 本学期，我们把教学研究的重点放在五年级教材的分析研究上：根据五年级教材的特点和主要内容，提出教材的综合研究意向学英语少儿，筛选出难以掌握的内容进行联合分析分析。 比较确定具体的操作方法。 微观层面，以典型单元为例，分单元内容，把握重点和难点，确定语言目标，科学设计任务，编写和筛选习题，包括每节课的预习作业. 安排研讨，交流不同观点，在辩论中碰撞，在分歧中启迪思想，启发灵感。
2、组织校内示范课和公开课，开展讲课和评课活动。 本学期安排张晓翠、姚水才两位老师进行示范课和公开课。 每位老师开课都要用讲课的形式，结合教学理论，说明教学过程安排的原因和思路； 全班教师参与班级评价，一名教师主持评价。 教研组还组织教师参加市级、镇级精品课程和示范课程，学习先进教学经验，结合学校和班级实际，提出自己的教学调整方案。
3、积极开展课题研究工作，提高教学效果。 “以科研促教改，以教改求发展”。 为了更好地提高学生的英语水平，提高教学效果，我组教师把开展教育教学研究作为工作的重中之重。 本学期，全体教师继续深入研究校级课题“优化单元学习内容，提高英语教学效果”，确定“优化英语单元整体教学设计与实施策略”， 《集体备课与单位整体教学案例研究》校本教研机制与策略研究》已于20xx年4月通过中期评估，项目研究提高了每位教师参与教学科研的意识外教青岛，提高了教师教授科研实验的能力。同时，项目研究也促进了学生英语各方面能力的提高，让学生体验到学习的乐趣培训英文，享受学习的成果，改进学习策略，培养创新意识和实践能力。
3.自我反省
少数教师先进的教育理念尚未真正转化为自觉的教学行为。 问答、讲授和低层次的讨论方式仍然是大多数教师的首选方式。
四、未来工作计划：
1、加强个案研究和案例分析，着力总结提炼和推广优秀教师经验。
2、继续加强教师专业协作和教学反思，进一步提高教师教学基本功。 我们敬业，我们不计较得失英文武汉，我们乐于奉献； 我们就像一团火，积极向上。 路漫漫其修远兮，海阔天空，领导的期望寄予厚望。 每一次成功之后都会有一个新的开始。 我们付出，我们收获。 在今后的工作道路上，我们决心再接再厉小学英语教研组教学总结（共6篇），埋头苦干，再接再厉，把学校的英语教育教学工作提高到一个更高的水平。
坚持按时开展活动，不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的综合能力。
小学英语教研组教学总结之三
本学期学英语少儿，我们英语教研组坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师专业水平为目标，进一步提高教学水平。 我组教师在承担繁重的教育教学任务的前提下，依然兢兢业业，毫无怨言，出色地完成了教学任务。 现将英语组本学期主要工作汇报如下：
1、用教学套路规范教学工作
教师的教学活动在很大程度上决定着教学质量。 全组教师在教学中能认真领会《小学英语课程标准》精神，认真研读教材，将英语教学与各班学生实际结合起来。 特点，有效提高学生的阅读和表达能力。 同时，继续落实听力和阅读测试功能，让学生在校内外都能自觉接触英语，培养对英语的热爱。 在备课中，严格按照学校的要求，做到明确、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有此”、“活在心中”。心。”
为了更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中的实际情况，及时补齐缺漏，做到教材与教学目标的统一把握唐山英语，找出出现问题及时解决，力争做到一通一清，为提高教学质量提供保障。 同时，我组正在积极开展教研活动。 这学期学英语杭州，我们组重点听了吴丹萍老师的课。 课前，大家集体研读教材，集体讨论教学方法，集体备课。 上课时，我们认真听课，认真思考。 课后，我们认真讨论教学得失，温习总结。
2.优化课堂教学，提升师生能力
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的有效性关系到学生学习成绩的好坏。 为此，我组教师积极学习教学理论功夫英语，以理论指导实践，践行教学基本功。 他们在课堂教学的组织、方法的优化、情境的创设等方面做了大量的研究。 同时，我们组教师可以集体研读教材，集体讨论教学方法汕头英语，课前集体备课，课上认真听讲思考，课后讨论教学得失，回顾总结，听取各彼此，取长补短。 在教学中充分利用各种教学方法，努力创设英语情境，提高学生的学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语氛围感染他们，提高他们面对面的英语能力。 活动围绕“目标准确、方法得当、培训落到实处”展开。 有力促进了教师专业能力的提高。 我们根据每个人所教年级和教材的特点，以集体备课、自愿上课、课后讨论等形式开展研究活动。 每个事件都有新的收获。 这节课哪些活动设计得好，哪些活动设计得不好，大家可以畅所欲言，共同进步。
3.狠抓学科质量，提高综合素质
除了狠抓课堂教学，我组还加大了对贫困生的辅导力度，做到定点、定量、实效、有针对性，使补差工作不走形式，真正让差生学得更多英语教材，掌握得更多，差距缩小。 与其他同学差距，提高整体水平。 例如，班级开展“学习致胜组”评比活动，从课堂、作业、英语能力等方面对学生进行评分，并及时上墙，极大地激发了学生的学习热情。提高学习英语的兴趣，提高学习效果。 还开展了一些小型比赛，如“作业评比”、“英语情景表演”等，提高了学生的综合素质。 我们还做好学生英语口语的测试，提高学生的口语表达能力，为以后的英语交流打下良好的基础。 我们还举办了“英语讲故事比赛”。
以上是我组本学期英语教学工作的一些简要回顾。 当然，工作中还存在许多不足之处。 我们坚信，昨天的成绩既是终点，也是起点，是我们前进的动力。 在今后的岁月里，我组也将再接再厉，在教学方法、教学理念、教学方法等方面不断开拓创新。
小学英语教研组教学总结之四
回顾一个学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为切入点，使教师的专业能力有了不同程度的提高。 本学期，我校教师追求教育内涵发展合肥英语，加强教师自身修养，坚持以学生发展为原则，以学生课程开发为导向学英语快速，以多元智能理论为指导，运用课堂以教学策略和组织学习为突破口，努力推动教育教学改革的深入发展，做了大量的教学实践和教学研究工作，总结如下：
1.研究新课程理念，提高课堂效率
以教材为抓手，以教材改革和备课组织为重点，加强教研组、备课组的一体化研究，将新课程的标准和理念贯彻到我校课堂教学中。 开学伊始，我们认真修订课堂常规、备课、讲课、学习、讨论、感悟新标准，各有一份，根据各自情况进行总结，提倡创新型师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。
二、科研促教学、科研促改革、科研促发展
实施新课程，首先教师要转变教师形象，学会以科研促教学，以科研促改革，以科研促发展，真正体现教师是参与者，是开发者。课程； 其次，转变教学行为，从实际效益出发，实现教师角色的转变； 三是从实际效益出发，体现学生的主体地位，实现学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践潜能。 具体方法是：根据课程改革的要求制定教学计划； 编写教学计划时，将目标转化为可观察性、可检测性和可操作性； 设计课程； ; 课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习； 课堂教学要营造轻松、和谐、活泼的学习氛围； 开展课堂教学评价（过程评价、构成评价）； 应进行课后反思。
三、加强青年教师培训教学工作
加强青年教师教学工作，将“传—帮—带”工作融入我校师资队伍建设，为青年教师快速成长搭建平台。 我们平时在教研活动中利用课余时间探索各种教学方法，研究新的教学理念。 我们尽力帮助青年教师进行教育教学。 几位年轻教师在备课、上课、做作业等方面也逐渐正规起来。 他们融入了学生，教学成绩也有所提高。 在教学实践课上，他们也有比较好的表现，课件的制作针对性强，效率高。 在师徒教学中，青年教师茁壮成长，成为教书育人的好老师。
4、参加读书节，提高学生综合素质
丰富多彩的活动激发和培养学生的学习潜能和兴趣，使学生从枯燥的学习中解脱出来，保持浓厚的学习氛围。 形式使学生在活动中理解知识、发展能力，多层次、多角度培养学生各方面的能力。 这学期，我们参加了学校举办的读书节。 为了给学生提供展示英语水平的舞台，鼓励学生脱颖而出，我们在中低年级开展了英语口语比赛，在高年级开展了阅读比赛。 通报、全员参与、提高效能、努力工作，将丰富多彩。
5、无私奉献，爱岗敬业
由于学生英语基础较差，老师利用早晚课余时间为学生补习。 我们根据后进生的实际情况，主动联系家长，潜心补课、辅导，无私奉献。 我们对待学生就像对待自己的孩子一样，不厌其烦地纠正他们在学习和思想上的各种缺点和错误。 为了提高学生的每一项成绩，我们英语组的老师都有过嗓子嘶哑的经历。 令人欣慰的是，同学们的成绩都有了不同程度的提高。
6. 英语学科教学与信息技术的融合，促进英语语言的广泛使用。
信息技术作为一种媒体技术，具有更广泛的潜力，具有其特有的优越形象、具体、生动、动静互补、容量增大、视觉效果好、编辑方便、操作简单等特点，便于课堂教学。教学。 情境教学与呈现教学的运作。 由于计算机的广泛使用，课件的制作将更加方便。 在教学活动中英文怎么样，信息技术将为英语教学带来更广阔的空间。
总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素质，努力提高专业水平，努力让每一位学生成为祖国的栋梁！
小学英语教研组教学总结之五
一个学期以来，我校英语教研室在xxx教研室、xxx教研室、教务处的领导下，认真制定了教研室的教研室工作计划。按照学校教研工作计划的基本要求，积极开展教研活动。 在大力抓好传统常规教学的同时，深化课堂教学改革，培养学生自主学习、创新思维和实践能力，努力提高教学和科研质量。 具体工作如下：
1、努力学习，转变观念英语天津，不断提高自身素质和业务能力。
我们学校是一所民办学校，教师以年轻教师为主，甚至还有刚上任教职的新教师。 因此，摆在我们面前的第一个大问题：如何提高教师的教学理念和专业水平，并达成统一的认识，是摆在我们组面前的大问题。 围绕这一目标，我们开展了形式多样的理论水平和业务能力培训，先后学习了新的《英语课程标准》、《如何评价一个班级》、《如何开展英语课堂教学》等理论课书籍。 随着教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进，英语教师在教育理念、教学方法、教法等方面都有了“求变”的意识、愿望和尝试，但大多数都处于萌芽阶段。 第一阶段，教师通过理论学习大大增强了理论修养和信心。 在教学研讨、英语教师集体互助备课、互助启动成绩调查、座谈会等活动中英文长沙，更便于交流心得体会，把握课改脉搏。
我们的学习和教研以实现“四个结合”为最终目标，即：结合新一轮课改，抓好教材； 结合全面实施素质教育，培养新型社会主义者； 发挥校本教研作用； 结合教育教学管理，培养良好的英语学习习惯。 英语是一门走在教学改革前沿的学科。 内容的更新，方法的改革，都需要教师自己创新，在实验中成长。 教师以课堂教学为中心，努力贯彻新课程标准，渗透新教材倡导的课程改革思想。 努力优化课堂教学设计，养成良好的课堂常规。 因此，理论修养的学习必不可少。
二是加强教学研究，注重实效，努力提高课堂教学效率和教学质量。
我校教师从自身存在的实际情况和客观条件出发，深入学习《基础教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》精神，根据课程改革目标，通过不断“调整”的个人教学习惯、行为、角色地位、教学策略，使他们的教育教学行为落实到每个学生的发展中。 民办学校的学生普遍存在基础差、发展不平衡、流动性大的特点，给英语教学带来很大困难。 针对这种情况，开学伊始，我们就组织教师深入了解学生，对学生的学习情况进行了考察和分析儿童外教，制定了具体的计划和培养优助计划。穷人，成立了学习互助小组，举办了一对一的小组活动。 创造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生的互动、合作、交流的情感融合中提升学生的人格。 掌握教材体系、基本内容及其内在联系，把握主线，厘清重点难点，厘清疑点，抓住重点。 精心设计教案。
在教务处的领导下，英语组始终牢牢把握教学常规。 作业和教学计划每月检查一次，不定期检查。 抽查、教研活动每周四分业务学习，每周轮流准备一个主题演讲，然后进行集体讨论； teaching activities will be held on Thursdays, collective lessons will be prepared, lessons will be evaluated, and lessons will be discussed.
The teaching plan of each lesson achieves "five haves": clear teaching purpose; specific teaching content; coherent and clear teaching steps; teaching methods that inspire students to think positively; appropriate and precise exercises. Reflect on the success and mistakes of the teaching of this lesson in time after the lecture; in order to sum up experience, improve teaching methods, and continuously improve.
Under the formulation of a detailed and effective plan, every member of the English team is young, full of enthusiasm, good quality, strong ability, serious work and responsible. English teachers actively participate in various competitions; in teaching and research activities, they can actively put forward opinions and innovative insights, and are willing to improve together in exchanges. The blueprint for the English subject closely follows the guiding ideology of the teaching office, with a clear purpose, strong pertinence, methodical, and strong maneuverability.
3. Unite and cooperate to improve the professional quality and professional level of teachers
There are 7 people in this teaching and research group, all of whom are "middle-aged and young", full of vitality and vigor, teaching, teaching and research are very active, and they all hope to become the backbone of English teaching as soon as possible; in a harmonious teaching atmosphere, two young people, Li Ying and Zhou Qin English teachers are becoming more and more mature in teaching. In the public trial teaching activities, one person is in class, and the whole group is dispatched, and everyone is a good helper. On the basis of the open class in the group, a demonstration class is launched, and everyone prepares lessons together to discuss the organization of teaching activities. I still remember that whenever the town and the school had a teaching task, none of the teachers in the whole group flinched and ignored it. They researched and selected personnel together, helped them come up with ideas, and made teaching aids together.
Fourth, the direction of improvement and development efforts.
Turn one's head 20xx year, hardheaded, the job of a school year also leaves a string of footprint, leave aftertaste in busy.
1. Learning is our capital. Every teacher firmly believes that "three people walk together, there must be my teacher". Learn from each other, learn from books, learn from the Internet, learn from other subject groups and other teachers, and work together to learn from each other's strengths. For this reason, with the encouragement of Mr. Deng Ningxia from the Municipal Teaching and Research Office, I also established the "Group of English Teaching and Research Team Leaders of Dongguan Primary Schools", where English department leaders from various towns will discuss classroom teaching together, which will further enrich our vision. Our school's English teaching work is pushed to a higher level.
2. Eclectic, using a variety of teaching methods, the class forms are diverse and vivid, and give full play to the advantages of modern multimedia. Let students feel the joy of learning while learning, and the joy will stimulate their motivation to further self-demand learning.
3. It is also the direction of our efforts to carry out more activities with rich and varied forms, so that students can increase their interest in this subject and enhance their interest. This year we have carried out English interest group activities in all grades, especially the successful English speech contest this semester, which has enriched students' after-school life and broadened their horizons, allowing students to feel the beauty of English in a happy way. In the future, we will continue to adjust different activities, such as English handwritten newspapers, English dramas, English poetry competitions, English writing competitions and so on.
4. At the same time, finish each class in a down-to-earth manner, carefully prepare each class, ask for quality from 40 minutes, carefully design homework, write teaching reflections after class, and analyze the students' mastery of this class and their own knowledge. gains and losses. Strive to implement the basic skills of primary school English required by the new textbooks.
5. To enable students to implement and master some practical English skills, create good conditions and lay a solid foundation for their further improvement and in-depth study, and learn what they really know; it is even more important to cultivate their study habits. "Teaching a man to fish is worse than giving him a fish" is our goal.
Therefore, although our English group is still immature, under the care and guidance of leaders at all levels, it will definitely grow into a towering tree. I also believe that with the joint efforts of all young, energetic and energetic English team members, we will be able to support a blue sky of English education in private schools.
Elementary School English Teaching and Research Group Teaching Summary Part 6
1. Guiding ideology:
The work of my group in this semester is based on the overall teaching work of the school, aiming at improving the quality of teaching and research and teaching quality, and enhancing teachers' learning awareness, service awareness, teaching and scientific research awareness, quality awareness, cooperation awareness, and giving full play to the role of business functions. Focus on classroom teaching reform, focus on cultivating students' innovative spirit and practical ability, focus on improving the quality inspection of the sixth grade, continue to deepen classroom teaching reform, and comprehensively improve the teaching and research work level of our school's English teaching and research group.
2. Main work:
1 Strengthen the study of educational theory and improve the theoretical literacy of teachers:
1) Conscientiously study English education and teaching theories, and use advanced and scientific teaching theories to guide teachers' teaching work. Adopt the method of combining theory with practice to continuously promote teaching reform and provide a theoretical basis for teaching research.
2) Organize a weekly learning activity for the whole group, find valuable articles from various magazines and books, study and discuss together, and make progress together.
Pay close attention to the implementation of teaching routines and deepen the reform of English teaching
1)
2) Grasping collective lesson preparation.
In this semester, collective lesson preparation will be strengthened to prepare for improving the quality of teachers' seminars. Through democratic discussion, in-depth analysis, and mutual comparison during lesson preparation, the teaching objectives are more clear, the teaching content is more detailed, and the teaching effect is more prominent.
3) Catch homework corrections.
Further improve the homework correction system, control the total amount of homework, standardize homework corrections, and follow the general requirements of "everything sent must be accepted, every receipt must be approved, every criticism must be criticized, and any mistakes must be corrected", so as to improve the quality of homework. Realize the purpose of "reducing burden and increasing efficiency".
4) Pay attention to the quality of teaching.
Care about potential students and do a good job in counseling students at different levels. Carefully analyze the test papers, sum up and reflect in time, and strive to improve the weak points in teaching.
Carry out English extracurricular activities to improve learning interest:
1) In order to stimulate students' enthusiasm for learning English, according to the different learning abilities of students in each grade, organize students to carry out various English competitions in units of classes.
