羊城晚报记者 孙薇 实习生 邱家达 唐俊艳

近年来，随着在线课程制作技术的成熟和应用的普及，慕课逐渐成为很多大学生的日常工作。 部分课程的视频教学、日常作业甚至期末考试全部在线完成。 但“付费课程”的产业链也随之而来天津学英语，“4元一节课”、“人工刷课”、“保高分”等服务项目在各大社交平台广泛传播托福英文，不断冲击开发在线教育课程。

付费刷牙课程越来越普遍

据教育部官网显示，截至目前学英语上海，我国在线MOOC课程数量已超过5.2万门，学生人数已达8亿人如何英文，获得MOOC学分的学生人数已达3.3亿人。 . 慕课数量和学习规模均居世界首位。

在疫情防控常态化下成人学英语，线上线下融合教学成为大部分高校的教学趋势。 然而，迅速壮大的网络课程规模却被一些别有用心的人利用。 他们抓住平台监管漏洞，迅速铺开付费刷类灰色产业链。 仅2019-2020年重庆外教少儿英语网课，全国就有超过790万学生购买刷课服务出国留学学英语，刷课人次超过7900万门。 刷平台涉及的线下代理超过10万英语网站，其中大部分是在校学生。

据记者调查，目前的刷单服务在方式上主要分为两种。 第一个是教学生如何安装脚本和插件来“清扫”。 在几大视频网站和社交平台上都能看到“体验帖”。 》，在电商平台上也很容易搜索到“刷课”相关服务产品，包括网课软件脚本，学生可以自行安装。

二是直接提供有偿刷单服务。 学生可以在网页上选择在线课程平台和课程直接下单外教费用，也可以通过向工作人员提供学校名称、账号和密码来选择自己需要的在线课程平台和课程。 刷课内容包括课程视频、课件、作业、考试等，但为了避免麻烦，大部分平台只接受客观题，拒绝主观题。

一些平台甚至会“吸纳”部分使用过该服务的大学生成为其“代理人”连云港外教，利用大学生的高校资源扩大用户群体学英语网络，让学生在朋友圈、QQ群、微信群中分享信息、QQ空间等各种社交媒体发布刷课付费广告小学英文外教成人，“代理”学员可以向其收取代理费和佣金。

付费刷课影响教育质量

刷还是不刷？ 这个问题让很多大学生陷入了选择的困境。 如果他们被抓到刷课大庆外教，他们可能会被记为“违章”。 但在种种现实考虑下，他们最终还是选择了刷班。

广东某大学二年级学生子鑫，某学期快结束时，发现自己忘记上了自己选的一门MOOC课程。 “打广告的同学网课日趋成熟，部分学生付费上课，终于把那门课学完了。”那是我第一次接触付费刷课。 后来问了同学才知道，已经有人付钱刷课了。”紫馨说。

除了时间原因，高分也在吸引大学生走上刷课之路。 “我大三上的课都是90分成人英语网课哪个平台好?，还有一门是满分，但我大一和大二上的网课只有80多分。” 上课本来只是为了节省时间，后来看到高分的时候，“很兴奋”。 虽然我知道付费刷课的行为是不对的，“但学校基本不关心这么多人选的选修课一节课多少钱英文，老师也不会特别关注学生的完成情况”培训班。”

在线教学应回归课程

“付费刷课”问题为何屡禁不止？ 21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，在线教育突破了时间和空间的限制英语出国，在一定程度上让高校的教学更加灵活，但在线课程相对自由的管理也使得在线课程成为可能。刷业务被剥削。

除了加强对在线教育平台的技术支持，弥补技术漏洞外，熊丙奇认为成人英语网课哪个平台好?，学校还应将在线课程纳入学校教育质量管理评价体系统一管理，淘汰在线课程和课程平台松懈教学管理和考试“出院”了。

新冠疫情发生以来，在线教育发展越来越快，高校线上线下融合教学成为必然趋势。 “在线教育要在教育中发挥作用，教师需要在课堂教学中有机地利用在线教育资源，而不是直接让学生使用在线教育资源进行学习。” 在熊丙奇看来怎么样英语，线上课程虽然可以极大丰富高校教育教学资源少儿英语，但“线上教学也需要与线下课程进行一定程度的配合”。

广东医科大学相关负责人表示，网络授课期间，学校要求教师对所有课程安排在线辅导和答疑，及时调整在线教学安排好不好学英语，确保在线教学质量。 同时，学校每门课程根据课程特点和学生在线学习的实际情况，给予一定的日常绩效评价。

熊丙奇说泉州英语，提高我国高校人才培养质量成人英语网课哪个平台好?，加强课程建设，完善每一门课程很重要。 在线课程平台应服务于高校提升人才培养质量英文广州，立足于为高校提供优质在线课程，实现平台价值。

（应受访者要求，文中人物均为化名）