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1、Q：客户说不需要，怎么办？
A：爸爸妈妈，我只想占用你们一分钟的时间。 毕竟孩子的教育很重要。 如果你有时间，你可以带你的孩子来我们这边。 我们老师跟孩子沟通后，找出他在学习上有什么问题。 是他的学习兴趣吗？ 学习方法？ 学习习惯？ 还是因为基础知识没有牢牢掌握，还是因为哪些科目、哪些板块没学好。
通过这样的交流，最后不跟我们补课也没关系。 至少我们让孩子们知道了自己的不足，知道了以后应该怎样去学习。 父母也可以学习如何引导和监督他们的孩子。 时间不多，晚上抽时间逛街或者周末休息都可以。
2. Q：家长说我们现在不着急，等着看吧
A：父母，学习不等人。 成绩越好，孩子就会越早行动起来。 很多孩子初二就开始做高三的试题，这样期末复习的时间会多一些。 查漏补缺，巩固知识。 如果现在不注意，时间越来越紧，对孩子的心态影响更大。 后来临近考试，才发现自己这部分没看懂，那部分也没学好。 越来越没自信了，甚至让孩子厌学弃学英语哪家好，于是把注意力转向了游戏和小说。
3、Q：家长说孩子不愿意或没时间
A：爸妈，没关系。 我认为您非常重视孩子的教育。 现在的我们确实不能替孩子做决定，但是孩子毕竟只是孩子，心智还没有成熟到可以考虑那么多。 因此，家长的引导非常重要。 重要的。 我建议你跟孩子说，我们不是来报班的，先了解一下自己的学习问题吧。
现在很多孩子都不愿意和父母交流，把自己的想法藏在心里。 然后把他带到我们身边，让我们的老师和他聊天，了解他的想法和学习中的问题。 如果你不想学我们，那对他会有帮助。
孩子的时间真的是计划好了。 有一个学生像我们一样，作业很多，但是他把时间安排得很好。 他会在晚上8:00之前到学校做作业，晚上8:00到10:00来我们班，别的小朋友都在忙着做作业，他已经上了一节课了。 时间不够用的孩子网站学英语，往往是因为效率不够，基础知识不够，解决问题的思维方法不对。 导致作业写得慢，先提了这些学英语厦门，效率才能慢慢提高，成绩自然会提高。
4. 问：客户说价格太贵
A：家长们，这是一学年的课时，我们只按课时收费。 除了上课，我们的专职老师还提供免费的一般科目答疑。 虽然只考了一科，但是可以享受到普通科的帮助。 孩子们也可以在这里拿到各科的作业，让老师帮他检查。 如果您真的觉得这些课时太长，您也认同我们的服务。 可以先少报一些课时，满意后再补上。
一对一课时的价格确实比班级贵很多，但是我们要看的是性价比。 孩子的时间不能浪费。 一对一授课1小时相当于2-3小时的课时。 ，老师分分钟在教孩子们的个性化问题，当孩子注意力不集中的时候，可以第一时间把他们拉回来。 班主任不可能照顾到所有的学生，不同的学生知识点不一样，所以最后达不到效果，浪费了时间和金钱。
5. Q：家长如何以质疑的态度找到切入点？
A: 1.说说我们的补习过程 2.我校有专业的教学研发团队，常年致力于中考。 所有的教科书和练习都是我们内部独家编写的。 3、我们注重培养孩子的学习兴趣、学习方法、学习习惯等能力。
这些能力提升了，自然就能提升品级。 你把孩子带到我们这里，我们的老师会给他做专业的评估，和他聊天，看看他的问题出在哪里。
6、Q：客户说孩子自己学，不想补课
A：家长们，孩子毕竟是孩子，我们要尊重他，引导他。 所有的孩子都想自己努力学习，但是毕竟孩子的自控能力不强，学习习惯已经养成，他很难自己做出大的改变。 而且孩子很少有危机感，课余时间都想去玩，但如果你不学习而其他孩子在学习，那你的成绩就会落后。
当然，如果真的能够独立思考，自觉地学习，那是一件多么了不起的事情。 不用大人勉强，既高效又经济，何乐而不为呢。 最怕是不想去外面上课了。 我可能会觉得烦不想听，但我确实有很多不懂的地方，但实际上我并没有主动去认真预习和复习，所以积累的问题就会变得越来越困难。 多了，孩子的学习兴趣就会越来越少，他就会把注意力转移到其他地方学英语成人，比如游戏、小说、早恋等等，到时候就更难挽回了。
7. Q：客户说孩子粗心，不用补课
A：1.做题有误。 经常会漏掉很简单的题，因为我对题没有清晰的复习。 粗心大意其实是长期注意力不集中，观察力不够造成的。 作业或考试马虎可能无所谓，但如果不改变习惯英语怎么补课最有效，中考/高考还这么马虎，后悔就来不及了。 要知道，中考和高考的分数相差几万人。
8、Q：客户要求保证效果，保证目标
A：家长们英语怎么补课最有效课程外教，学习不是保证的，是学来的。 就算我们给你成绩保证，你也不会相信吧？ 因为孩子的学习需要学生、老师、家长的全方位配合，学生在学校上的几节课肯定不能马上消化，需要回家后对知识进行巩固和复习。
这需要他自己的学习热情和家长的监督。 我们能保证的是我们的服务和等级。 孩子每次听懂课，都会在我们的课程记录表上签名。 否则上课无效，老师免费补课。 每次孩子到校和离校，我们都会反馈给家长。 同时，我们会与家长实时沟通孩子在学校的情况和在家的情况。 针对不同的孩子，我们有不同的课程计划。 如果孩子严格执行，我们各方面都配合好，成绩就很难有进步，对吧？
9. Q：除了一对一，还有大班吗
A：对于一些家长来说，如果真的要上班，可以去上课，但是首先要考虑他是否真的适合去上课。 班主任制定的教案是针对全班学生的，而一对一只是针对学生的。 独自的。
而且人多了，老师们根本就顾不上了。 每个学生的水平不同，收获有限。 而你的孩子目前需要针对性的补习，否则内容跟不上，会落后很多。 你把他带到我们这里，我们为他安排试用，看看这个老师是否适合你的孩子
10. Q：之前一对一补过，但是没有效果，现在不想补了
A：亲，我们总不能因为一次手术失败就否定这个手术方法吧？ 而且学习效果一般不会在短时间内体现出来。 我们只需要看到孩子的变化，看到学习方法和学习习惯的进步。 所以即使考试挂了也不用担心英文外教，因为考试还是跟学籍、考试等因素有关（有）
11、Q：客户说孩子一学就会，但是考不上
A：我们应该注意孩子的学习习惯。 很多孩子做作业的时候，都会做一道题，和旁边的同桌核对答案。 他们很少真正独立思考和学功法。 考试期间，没有人和他核对答案。 也有一些孩子不善于总结，掌握的知识点比较分散，所以往往考试的时候觉得不难上海外教，成绩却不尽如人意。
事实上，这个年龄段的孩子非常聪明。 孩子成绩不理想的原因有很多，但最根本的原因还是因为粗心大意，会做错题。 这样的习惯如果不及时改正，孩子不懂的知识点就会越来越多，如果这些知识点多了，这些知识点得不到及时解决，就会影响孩子的整体学习成绩。
12. Q：你们有小班吗？
A：家长们，我们有这种小班课和小组课。 我们现在主要采用两种方式，一种是小组课的形式，一种是一对一。 我们有2至3人的小组课程。
这样可以让孩子更容易吸收一些知识点，也可以防止大班的老师照顾不好，重蹈学校的覆辙，浪费孩子的时间，学生的积极性就没那么高了. 但小组课要求孩子水平一致，所以必须先做专题分析学英语小学，然后再安排课程（相对于一对一互动）。
13. Q：关于老师的问题
A：家长们，我们最有信心的是老师的问题。 我们的老师都是专职老师，常年从事学生辅导工作。 如果我们的机构在师资方面不能让家长满意，我们早就活不下去了。 教师是我们的硬指标，我们非常重视教师。 我们也有自己的教研团队，有自己的教材和练习册。
14. Q：客户说孩子偏心
A：部分科目是绝对不能接受的。 学习是一个链接链。 部分科目表明他的知识已经崩溃。 这不仅会影响他这门学科的成绩，还会影响他相关学科的成绩。 比如语文阅读理解能力差，会影响数学应用题的复习。 因为偏科也会影响他的情绪和心态，进而影响其他科。
15. Q：部分科目的原因
A：偏题的原因有很多。 孩子可能这门课基础薄弱，学完会很累，从而对这门课失去兴趣。 也可能是孩子心理落差造成的。 于老师不关注孩子们。 在课堂上，老师更关注那些成绩好的孩子。 下课只有十分钟的休息时间，老师也不会及时帮孩子补课。 这个班的老师失宠，对班级失去兴趣。
偏科学习，一方面反映出孩子思想还不够成熟，学习全靠兴趣和个人喜好学英语机构，另一方面也反映出扬长避短的人性。 考分低的科目越没自信，就越不想努力，考高分的科目越自信，可能学习的时间就越多。
16. A：孩子喜欢哪个老师，这门课就学得好欧美学英语，如果老师不喜欢，孩子就不会学这门课
问：孩子的成绩是由学校老师、家长和孩子共同协调的。 其中，教师占有重要地位。 教师的性格特点、思维方式、教学方法、教育理念等对孩子的影响很大。
老师在课堂上教授的知识点和教学方式并不是每个孩子都能接受的。 老师不可能考虑到每个孩子的接受能力。
17. 问：我的孩子不想学习，经常厌学。 请问我该怎么办？
A：根据您提供的孩子的信息，可以初步判断孩子的学习动机和兴趣没有得到充分的激发和利用，还没有养成良好的学习习惯。 这无疑会对他以后的学习造成比较大的负面影响。 ，这需要及时正确的指导。
针对这种情况，建议您带孩子来找我们，给孩子具体分析一下。
18. Q：可以自己选老师吗？
A：首先平台外教，我们要先了解孩子的情况。 我们对孩子的情况进行针对性的、系统的、专业的分析后，会根据孩子的情况匹配最合适的老师。 如果孩子上课有什么问题可以随时联系我们的教务老师，可以更换老师。
19. 问：我家孩子上初一，数学和英语不好。 请问我该怎么办？
A：与小学相比英文雅思，初一科目增多，知识点难度骤增，知识连贯性强。 以孩子为例，需要查漏补缺，复习他以前欠缺的知识点，然后对他进行复习。 课程预习，知识链接。
20、问：孩子从上学就一直在中班，上不去，下不来。 我不知道该怎么办。 我不知道你的具体方法，你是怎么收费的？
A：首先，如果孩子的成绩没有下降，说明他有一定的学习能力； 如果他的成绩上不去，说明他的方法或态度有问题。 如果孩子一直很努力，说明方法不够科学； 如果孩子一直不够认真，说明态度还不够端正。
导致学生学习态度不端正的原因有很多，因此不同原因的调整方法也不同。 如果条件允许，建议您带孩子来我校进行诊断。 我们将竭诚为您提供最专业、最优质的服务。
21. 问：你们的老师情况如何？ 是固定的还是什么？
A：我们有自己的全职一线教师，也有半全职教师； 我们拥有不同学科、年龄段和个性的教师储备。 “个性化”教育提倡的是跟最合适的老师一起上课。 让教师的能力结构和人格特征与孩子“因材施教”的要求相匹配，从而达到最佳的教学效果。
22. Q：孩子对学习不感兴趣，老是玩游戏，逃课？
A：家长您好：这个年龄段的男生基本上都存在同样的问题，尤其是学校教学普遍缺乏针对性，使学生失去学习兴趣。 本质上，人类具有“求学”的本性。 关键是如果所学的东西不能持续激发好奇心和求知欲，学习的兴趣就会逐渐退化。
建议结合他的爱好，慢慢激发他的好奇心和求知欲。 比如玩游戏，如果学习能力不强，就很难培养出优秀的思维能力和解决问题的能力，所以即使玩游戏也达不到最佳状态。 同时，对于男生来说，不仅要帮助他重拾学习的兴趣，更重要的是要培养他的责任感——让他明白学习是他的责任，是他未来生存的工具。
23. Q：孩子学习不感兴趣，老师布置的作业不做，作业不交，上课不记笔记等补习班英语，成绩不理想，家长无所适从去做。 我想请教一下你们如何改变孩子的学习态度和现状？
A：孩子对学习不感兴趣的原因有很多，可能是他们刚开始学习的时候遇到了严重的挫折； 也许他们对某些（某些）老师有敌意，等等。
但是，导致孩子厌学的具体原因，只能在与孩子自身接触，了解具体问题后才能找到。 然后，对症下药，逐步引导学生激发学习兴趣，培养良好的学习方法。 因此，建议家长们带孩子来我校，请我们的专业老师给孩子“诊断”。
24. Q：孩子的学习成绩没有进步吗？
A：家长您好：首先一年多少钱英语，学习成绩的提高是需要时间的。 这是一个积累量变，产生质变的过程。 孩子不是每天都看书做题，第二天成绩就变了。
比如做一道实际题，首先要分析题意，然后找出已知和未知的条件，然后制定公式，然后计算结果，最后答题。 只要有一个环节做不出来或者做错了好不好英语学英语英语，这道题就可能得不到分。 经过一段时间的学习，孩子有一些能力，但还欠缺，这可能反映在成绩上。
用上面的例子外教好不好，即使前面的步骤都做了但是结果是错误的，还是没有结果。 其次，提高成绩需要正确的方法，正确的方法需要时间去掌握。 当孩子接受一种新方法并努力尝试时，一开始他可能会因为不习惯而感到慌乱。 教师和学生需要共同努力，学生和学习方法也需要共同努力。 只要方法确定得当英语几个级别，磨合期就会有回报。 最后，还有“显性”和“隐性”性能改进之分。 孩子从“错误分析”到“正确分析”的进步是显性进步，从“不分析”到“分析但错了”是“隐性”进步。
孩子在努力提高成绩的过程中，需要老师和家长的鼓励和帮助，鼓励他不要隐藏和逃避学习上暂时的困难，帮助他积极面对和克服这些困难。 让他相信自己能成为学习强者，他就会逐渐成为真正的学习强者。
25. Q：孩子总是没有学习动力，怎么办？
A：家长您好：我明白您的意思：您的孩子不想学习。 我不知道这是否正确。 如果孩子不想学太多，说明他的学习动力没有被激发。 之前家长也咨询过类似的问题，孩子对学习不感兴趣。
前面说过，可以从两个方面激发学习动力。 既然你的孩子很少想学习，那么让他“获得学习之外的间接满足”更有效。 如果他生活的环境不能让他觉得有足够的学习需要，就更难激发他学习的动力。
比如30篇培训机构破冰演讲，适用多场景，即学即用，他生活在一个各方面条件都比较丰富的环境中，学习并不是他生存的必要条件； 还有，如果周围的人不经常对他的学习给予肯定和表扬，那么他就很难在学习上取得成功。 尊严和信心的满足等等。 所以，首要的解决办法就是激发他的学习动力，让他以某种方式感受到“学习是必须的”，然后通过学习让他得到满足。
建议您带着孩子来找我们。 我们的专业老师会对他进行全面系统的分析评估，找出影响他学习的关键因素，然后针对他的“个性化”问题制定教育方案，激发他的学习。 动机，帮助他养成正确的学习态度、自主学习能力和良好的学习习惯。
26. Q：孩子数学成绩总是不及格怎么办？
A：家长您好：科学研究更多的是运用数理逻辑和智力。 与文科课程相比，需要了解和掌握的规律和方法更多。 同学们要善于归纳总结，尤其是那些经常错的知识点。 数学是科学学习的重点。 它被誉为自然科学皇冠上的明珠和其他科学学科的基础。 数学成绩不好的原因有很多，比如没有掌握题目的分析方法，没有养成提炼总结的学习习惯，不能充分利用错题总结经验和方法，甚至注意力和细致度方面的问题。 可能导致难以提高数学成绩。
所以首先我们需要找出孩子数学成绩难以提高的原因。 如果她在能力结构上有欠缺，那就用学习的方法来弥补； 如果能力没有问题，那就从学习习惯入手。 同时，还要帮助孩子在心理和情绪上进行调整，因为成绩的提升需要一个过程，更重要的是信心和毅力。 建议您带着孩子来我们学校英语辅导班，通过全面系统的分析测试，找到问题的关键。
27. 问：孩子上初一，成绩一般，英语不好，努力学习，成绩还是不见起色。 他平时作业很多，放学迟到。 他的速度也慢，爸妈都快起不来了。 没时间复习预习，学习自主性差，不知道怎么安排，感觉很累，不知道该干什么？
A：家长您好：根据您对孩子的描述，他在学习方法和习惯上存在比较严重的问题。 学习习惯在很大程度上与生活习惯有关。 从你反映的信息可以推断，他的“自我管理”能力较弱，不会合理分配精力和时间，导致学习效率低下。 学校的学习任务重，不宜把所有的任务都堆起来，放学后再完成。 首先，学会分解学习任务，将不同科目、不同难点的作业分类，进行个别突破。
比如，尽量在小碎片化的时间里完成一些你擅长的相对简单的任务机构外教宝宝学英语，比如午休时间或者课间休息时间更长； 一些难以独立完成的任务，尽量在学校抓紧时间和老师或同学请教讨论，放学后做作业就不会花很多时间。 学习英语要充分利用每一个空余时间，尤其是睡前和起床后是记忆单词和语法项目的最佳时间。
另外，预习和复习不一定要花很多时间才有效，只要符合“记忆-遗忘曲线”，在几个比较容易忘记的时间点学习即可。 例如，每节课结束后，每天放学回家后，花5-30分钟复习一下当天课堂所学的知识，效果会更好。
28. Q：可以先报名5节课看看效果再继续报名吗？
A：学习是一个长期的过程，作为一名教育工作者，我不赞成短期的补习或培训，尤其是对年龄较小的孩子。 短期学习对习惯养成和能力培养的作用非常有限，更适合考前技巧辅导。
另外，辅导时间的长短要根据每个孩子的不同需要来设计。 我们的老师需要了解您孩子的整体情况，包括他现有的知识基础、能力结构和性格特征。 只有这样才能确定他适合什么样的老师，辅导周期多长，辅导频率多快。
因此，建议您带着孩子来我们学校，让老师对他进行全面的测试和分析，然后为您提供具体的辅导时间和费用说明。
29. Q：学生对英文和中文学习不感兴趣，成绩很差，但理科还可以，但家长的说教不管用，怎么办？
A：家长您好：前段时间，有家长咨询过类似的问题。 初中、高中男生身体虚弱是常有的事，但造成这种现象的原因是多方面的。
首先，从生理结构上来说，男生的数理逻辑智能和视觉空间智能要好于语言和言语智能，即男生比较擅长学习大量运用逻辑思维和空间想象的科学科目。 其次，大部分男生的自省智力并不占据优势，导致很多男生的自我管理能力、毅力、细心和耐心都比较薄弱。 即需要大量时间背诵、规则和技巧难以掌握的文科科目，通常不受男生欢迎。 最后，文科教师的教学方法和课堂内容设置决定了学生兴趣的激发和引导，也影响着学生的学习效果。
很多男生都擅长英文和中文，充分激发和调动了他们在这方面的兴趣。 你的孩子理科不差，说明他的学习能力没有问题，缺的是兴趣和学习方法的培养。
可以想象，他在这两门学科的基础都不会特别扎实，所以首先要确定他现在的基础水平，不同的基础教学内容设计和教学进度规划是不同的。 下一步是找出他对文科不感兴趣的原因。 如果是意识形态，调整学习态度和观念； 学习方法不当英语怎么补课最有效，调整方法，提高效率； 良好的习惯等。 不同原因造成的兴趣不足外教哪里，应从不同的角度去激发和培养。
建议您带着孩子来我们学校。 我们会为您的孩子做一个全面的“诊断”，找出孩子英语和汉语成绩不佳的症结所在； 然后老师会根据孩子的“个性化”需求和问题制定教学计划； 同时辅之以学习型管理者在心理、情感等方面给予他的引导和帮助。 引导他接受文科学习的必要性、重要性和乐趣，他会逐渐处理好两门课程的学习。
30. 问：如何提高学习成绩？
A：家长您好，请问如何提高学习成绩，能提高多少？ 回答这些问题的前提是清楚了解您孩子的现有成绩、学习习惯、学习态度以及学习困难中经常遇到的问题。 根据您孩子现在的年级和班级排名，推测他的成绩应该在中等左右； 如果他的学习能力没有障碍，他的成绩还有更大的提升空间。
什么是学习能力？ 具体包括记忆、阅读、分析、理解、归纳等能力。 有些孩子在先天能力结构的某些方面存在缺陷，会造成学习障碍。 比如短时记忆形成困难的孩子记不住知识点，逻辑思维差的孩子总结不出规律。 对于存在这些问题的学生，不仅要引导他们掌握学习方法，还要督促他们多做练习，提高学习效果。
You'd better give your child a comprehensive assessment first to find out what is the reason that affects his performance improvement? In which subjects is it easier for him to improve his grades? The most direct and effective way to improve grades is to remove all factors that hinder the improvement of grades! Which parts of the exam always lose points, and which part of the knowledge is the focus of tutoring. If some subjects are usually good, but the grades are always bad, it means that he is not good at reviewing before the exam; through tutoring, let him master the appropriate review methods, and the exam grades will improve.
It is recommended that you come to our campus with your child, and our professional education consultants will evaluate your child; then the teacher will formulate a set of teaching plans to help your child improve his grades based on your child's "personalized" problems.
结尾
