日前，教育部在官网公布了对全国人大提出的《关于增强文化自信、加大中国文化内容教学改革、降低英语教学比重的意见》的答复。 教育部在批复中指出漳州英语，《义务教育课程计划（2022年版）》规定各学科课时比例为：语文20%-22%，数学13%-15%，10 %-11%用于体育和健康，6%用于外语。 %-8%等。根据《普通高中课程规划（2017年版，2020年修订）》外教武汉乌鲁木齐外教，普通高中必修外语学分占总必修学分的比例约为7%。 外语课时数明显低于语文、数学、体育、美术等学科。

对此英文机构儿童英语网课，网络上的两大派系争论得如火如荼。

一种学派：不学ABC，也能做个好中国人。 典型的说法是李白没学过英语杭州英文，就不会写诗？ 苏东坡不懂英文就不会写歌词？ 范仲淹学过英文，就写不出《岳阳楼》？ 还有人说哪个好外教，从小学英语就很吃力，工作之后海口英语，英语好像用处不大。

另一派则认为英语是开眼界的语言工具外教辅导班，必须学习。 全球化是不可逆转的趋势。 中国要与世界进行全方位的沟通、交流与合作，离不开英语。

这里需要提醒的是，两派都没有看清目标就开枪。

首先威海英语，在教育部的答复中上海外教北海英语，明确是要降低英语在教学中的比重英语怎么样，但并没有说要取消英语。

其次盲目乐观英语，在教育部的批复中，明确指出只是降低了英语教学的比重盲目乐观英语长沙英文，并未提及降低高考英语成绩的比重。

教育部在批复中明确表示，“外语考试的比例按照中央要求确定。 2014年今日平潭丨教育部应对降低英语教学比重成为热议话题。 想想也是增加了教育的公平性深圳外教，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》英语补习班，明确统一高考语文、数学、外语科目不变。 该值保持不变。 现阶段外语统一考试安排是根据中央高考改革的顶层设计确定的。”

在这里要提醒那些盲目乐观的人外教厦门，英语教学的比重虽然降低了盲目乐观英语英语学校，但高考英语成绩依然是150分外教北京，英语作为主科的地位没有改变。

希望那些贫困家庭和偏远地区的孩子哪家好英语，不要被网络上的个别评论所误导外教口语，盲目地为降低英语教学比例而兴奋。 高考英语成绩没有变。 如果因此而放松了英语学习外教幼儿，与那些条件优秀的孩子相比，英语学习的差距可能会拉大，穷人逆袭的机会就更难了。